六年级语文上册 期末阅读理解复习试题11（含答案）（部编版）

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部编版六年级上册语文期末
阅读理解专项复习试题 11
1．课内阅读。
① 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。
其间有一个十一二岁的少年，项戴银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身一扭，
反从他的胯下逃走了。
② 我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，
闰土来了，我便飞跑地去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃
的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。
他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。
③ 啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些
事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。
1)请为①段拟一个小标题。
2)第①段中_________和___________这两个词写出了猹灵活狡猾的特性。
3)“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西
瓜。”这一句是___________描写；“紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项
圈。”这一句是____________描写。
4)“他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。”谈谈你对这一句话的理解？
_______________________________________________________________________
5)读了这三段文字，闰土给你留下了怎样的印象？
_____________________________________________________________________
2．课外阅读。
________
这个故事发生在很久以前的欧洲。
有一次，一个著名的小提琴手将在某地演出。广告上说，他的小提琴价值五千元。有一些人
看了简直惊呆了。为了想看一看这把高贵的乐器，听一听它的妙音，很多人也跟着音乐爱好者蜂
拥而来。
高朋满座，演奏开始了，那引人注目的小提琴发出异常美妙的琴声，使听众如醉如痴……一
曲终了，余音袅袅，正当不少人惊叹于那宝贝乐器的魅力的时候，音乐家突然转身把小提琴在椅
背上猛力一击，那珍贵的乐器立刻粉碎了。
顿时，四座震惊。
音乐会的主持人立刻跑出来，宣布道：“各位，请静一下，此刻摔破的，并不是五千元，而
是一元六角五分的小提琴。音乐家为什么这么做，这个嘛，各位是清楚的。现在，要用真正的、
价值五千元的小提琴演奏了。”于是演奏者再度登场，那和刚才差不多美妙的乐音悠然而起……
这时，观众再也不去注意乐器的价格，而专心欣赏演奏者的技艺。
1)给短文加一个合适的题目，写在文前横线上。
2)联系上下文理解词语的意思。
如醉如痴：_____
蜂拥而来：______
3)根据短文内容填空。
(1)“有一些人看了简直惊呆了”是因为_____。
(2)“不少人惊叹”是因为_____。
(3)“四座震惊”是因为_____。
(4)一些观众开始是为了_____而看演奏者演出的，后来才是为了_____而看演出的。
4)联系上下文理解句子，并填空。
音乐家为什么这么做，这个嘛，各位是清楚的。
音乐家之所以要这么做，是要告诉人们：对演奏者来说，_____是决定演奏效果的关键；作为
观众，_______________才是最重要的。
5)如果让你为这次演出设计一条广告语，你会怎么设计？
_______________
3．阅读理解。
种树老人
种树老人什么东西都没有留下，只留下一片树林。
种树老人长得很丑，很矮，一辈子没有结婚，临死的时候对远方来的侄子说：“死了，就在
沙丘上刨个坑，把我埋在树林里，千万不要用什么棺材。”
老人从不种娇贵的树，只种杨树、柳树、榆树、枣树等北方平凡易活的树，种那种插个枝就
能长大，戳个桩就会发芽，对大自然要求极少的树。
老人对树像对自己的孩子，从来都舍不得毁坏，哪怕自己住的棚子没有一根枝条，哪怕自己
吃不上饭，生不起火，也没有毁过一棵树，老人对自己的树还有一种天生的灵性，仿佛那就是自
己身体的一部分，哪怕有一点惊动，老人都能快速地赶过去，用自己的头，自己的斧子，自己的
大黄狗，把树保护起来。
十年过去了，村里人都盖上了新房，用起了拖拉机。只有老人仍住在自己的土棚里，领着黄
狗转来转去，修树剪树，看调皮的松鼠，快乐的喜鹊，爱叫的乌鸦……
村里人都说老人傻，只有老黄狗知道他不是；村里人都说老人疯了，只有小鸟知道他没有。
直到有一天，县林业局的老韩来了，出神地看着碗口粗的林子说：“这些树至少值百十万
呢。”人们才都说老人最精明了，于是光秃秃的村子里也开始有人种树了。
老人的树成材了。人们说老人要盖小楼，要买汽车，要娶东村五十多岁的寡妇了……但老人
仍然住在自己的土棚里，领着走不动的老黄狗转来转去，直到老人死去。
来年春天，老人的坟上长出一棵树，矮小但很粗壮。人们都说，那是种树老人。
老人种了一辈子树，把自己也种进了树里。
1)老人表示死后不要棺材，是因为他（ ）
A．没钱买。B．一辈子勤俭，死后也要节约。C．怕别人砍树为他做棺材。
2)村里人说老人“傻”“疯了”的原因是__________，说老人“精明”的原因是_______。
3)下面不能表现种树老人精神品质的一项是（ ）
A．一辈子没有结婚，也没有孩子。
B．“把我埋在树林里，千万不要用什么棺材。”
C．老人对树像对自己的孩子。
D．哪怕有一点惊动，老人都能快速地赶过去，用自己的头，自己的斧子，自己的大黄狗，把
树保护起来。
4)“老人种了一辈子树，把自己也种进了树里。”联系上下文，这表现了（ ）
A．种树老人的生命和精神在树上得到体现和延续。
B．种树老人种了一生的树，太劳累了。
5)老人留下的树林是什么样的呢？展开想象，写一写。
_______________________________________________________
4．阅读下面的短文，回答问题。
夏　感
充满整个夏天的是一个紧张、热烈、急促的旋律。
好像炉子上的一锅冷水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾了一样。山坡上的芉芉细草渐渐滋成一
片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也凝成一堵黛色长墙。轻飞曼舞的蜂蝶不多见了，却换来烦人
的蝉儿，潜在树叶间一声声地长鸣。火红的太阳烘烤着一片金黄的大地，麦浪翻滚着，扑打着公
路上的汽车，像海浪涌着一艘艘舰船。金色主宰了世界上的一切，热风浮动着，飘过田野，吹送
着已熟透了的麦子的香味。那春天的灵秀之气经过半年的积蓄，这时已酿成一种磅礴之势，在田
野上滚动，在天地间升腾。夏天到了。
夏天的色彩是金黄的，按绘画的观点，这大约有其中的道理。春之色为冷的绿，如碧波，如
嫩竹，贮满希望之情；秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。夏正当春华秋实
之间，自然应了这中性的黄色，收获之已有而希望还未尽，正是一个承前启后、生命交替的旺季。
你看，麦子刚刚割过，田间那挑着七八片绿叶的棉苗，那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米，那在地
上匍匐前进的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。这时它们已不是在春风微雨中细滋慢长，而是在暑
气的蒸腾下，蓬蓬勃发，向秋的终点做着最后的冲刺。
夏天的旋律是紧张的，人们的每一根神经都被绷紧。你看田间那些挥镰的农民，弯着腰，流
着汗，只是想着快割，快割；麦子上场了，又想着快打，快打。他们早起晚睡亦够苦了，半夜醒
来还要听听窗纸，可是起了风；看看窗外，天空可是遮上了云。麦子打完了，该松了一口气了，
又得赶紧去给秋苗追肥、浇水。“田家少闲月，五月人倍忙”，他们的肩上挑着夏秋两季。
遗憾的是，历代文人不知写了多少春花秋月，却极少有夏的影子。大概，春日溶溶，秋波澹
澹，而夏呢，总是浸在苦涩的汗水里。有着闲情逸致的人，自然不喜欢这种紧张的旋律。我却要
大声地赞美这个春与秋之间的金黄的夏季。
1)阅读全文，对文章分析不正确的一项是(　　)
A．作者喜欢夏天的旋律。
B．夏天的旋律是紧张的。
C．夏天的色彩是赤红的。
D．夏天的旋律是急促的。
2)“充满整个夏天的是紧张、热烈、急促的旋律。”这句话的作用是(　　)。
A．总领全文，引出下文
B．承上启下
C．总结全文，引出中心
3)文中作者说“历代文人不知写了多少春花秋月，却极少有夏的影子。”请试着写出两句古
代文人描写夏天的诗句。
_____________________________________
4)结合全文，谈谈你对文章标题“夏感”的理解。
_____________________________________
5．阅读
何为贫穷
一天，富有的父亲带着小儿子去乡下旅行，想让他见识一下穷人是怎么生活的。在农场最穷
的人家里他们度过了一天一夜。旅行结束后，父亲问儿子：“旅行怎么样？”“好极了！”“这
回你知道穷人是怎么过日子的了？”
儿子回答：“我发现咱家里只有一条狗，可是他们家里却有四条狗；咱家仅有一个水池通向
花坛的中央，可他们竟有一条望不到头的小河；我们的花园里只有几盏灯，可他们却有满天的星
星；还有，我们的院子只有那么一点儿，可他们的院子却有整个农场那么大！”儿子说完，父亲
哑口无言。接着儿子又说：“感谢父亲让我明白了我们有多么贫穷！”
1)文中的“儿子”为什么认为自己家贫穷？
________________________________________________________
2)读了《穷人》、《一条小面包》和《何为贫穷》这三个故事后，说说你对贫穷的理解。
____________________________________________________________
6．阅读
鲸（节选）
谁能想到，庞大的鲸，（竟 竞）是海洋中最优秀的游泳健将之一。“海上霸王”虎鲸，每
小时可游上百公里；上百吨的抹香鲸还是海洋中的潜水冠军呢！另外，鲸还有这样一些本领：从
静止不动立（即 既）达到全速游动，又能马上“刹车”；既能快速下潜，也能快速上浮。这些
本领，是任何舰艇都望尘莫及的。
鲸的体形特殊：硕大的头部，急速收缩的尾部，前肢演变成不大的鳍，后肢已经退化，整个
身体像一（棵 颗）拉长的“水滴”。这类体形能大大减少水的阻力，十分适于在水中活动。
舰船设计师们由大鲸的体形联想到船舶，设计了多种水滴似的鲸形船。（已 以）往一些客
轮、货轮的水下部分都是刀形，现在都改成鲸形，有的超级油轮也模（仿 妨）鲸的体形，因而
加快了航速。
原先的核潜艇是雪茄形的，现在，出现了一些水滴形的现代化水下核潜艇。与雪茄形的核潜
艇相比，水滴形核潜艇所受到的水的阻力可以减少很多，再加上核动力装置，功率有所增加，在
水下航行时，速度有了大幅度的提高。
1)用“√”标出括号内正确的字。
2)写出下面词语的反义词。
收缩——（________） 增加——（________）
3)选择正确的说法，在括号内打“√”，错的打“×”。
a.“海上霸王”指虎鲸。（________）
b.鲸是鱼类的一种。（________）
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