六年级语文上册期末非连续性文本阅读卷（部编版）

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期末非连续性文本阅读卷

一、阅读下面的公交站牌信息，完成练习。(11 分)

1．这是____________路公交车，本路公交车的票价为____________。

(4 分)

2．此时乘客所在的车站是______________，下一站是____________。

(4 分)

3．在冬季，有乘客 17：30 在始发站候车，__________(填“能”或

“不能”)乘坐到此路公交车。(3 分)

二、阅读下面的材料，完成练习。(15 分)

为民药房

楼层类别

一楼非处方药

二楼处方药

三楼保健药

999 小儿感冒颗粒说明书

[主要成分]广藿香、菊花、连翘、

大青叶、板蓝根、地黄、地骨皮、

白薇、薄荷、石膏；辅料为蔗糖、糊精。

[功能主治]清热解毒，用于小儿风热感冒，发热重，恶寒轻，汗

出而热不解，头痛鼻塞，咳嗽，口渴咽红。

[用法用量]用开水冲服。一岁以内一次 0.5 袋，一岁至三岁一次

0.5～1袋，四岁至七岁一次 1～1.5 袋，八岁至十二岁一次 2袋，一

日2次。

[注意事项]

1．忌食生冷油腻食物。

2．感冒初期，怕冷无汗，低烧，大便稀且次数多者慎用。

3．按照用法用量服用，服药 2天高热不退者，应去医院就诊。

4．儿童必须在成人的监护下使用。

5．请将此药品放在儿童不能接触的地方。

6．如正在服用其他药品，使用本品前请咨询医师或药师。

[贮藏]密封，防潮。

[规格]每袋 6克，每盒 10 袋。

1．今年“六一”儿童节过后，小明 8岁的弟弟感冒发烧，妈妈让他

到药店买非处方药“999”小儿感冒颗粒，他要去为民药房的几楼

买药：______________。(3 分)

2．请阅读说明书，简要说说小明的弟弟应该怎么用药及每次用量多

少。(6 分)

________________________________________________________

3．妈妈拿到药后，仔细地看了一下，说：“这药不能吃！”小明很

疑惑。你知道为什么吗？他应该怎么办？(6 分)

________________________________________________________

三、阅读下面的材料，完成练习。(14 分)

书法教育

【话题背景】教育部《中小学书法教育指导纲要》指出：义务

教育阶段书法教育以语文课为主，也可在其他学科课程、地方和校

本课程中进行。其中，小学 3－6年级每周安排 1课时用于毛笔字学

习。普通高中可开设书法选修课。

【调查数据】

1．从上边的数据调查中你得出

什么结论？(5 分)

________________________________________________________

2．反对者认为现在有了电脑，能不能写一手好字已经不重要了，你

认为呢？为什么？(9 分)

________________________________________________________

四、阅读下面的材料，完成练习。(24 分)

南京大屠杀

【材料一】2018 年12 月13 日是第五个南京大屠杀死难者国家

公祭日。上午 10 点，凄厉的防空警报声响彻南京城，全城集体默哀

一分钟，悼念在大屠杀中遇难的同胞。

1937 年12 月13 日，侵华日军侵入南京，一场举世震惊的血腥

大屠杀降临在了中国同胞的身上。40 多天惨绝人寰的大屠杀，30 万

生灵横尸遍地，血流没踝，扬子江水血浪翻滚，六朝古都昔日繁华

化为灰烬，立成人间地狱。这是人类历史上十分黑暗的一页，是中

华民族永远的伤痛。

10 点整，低沉凄厉的防空警报声从举办侵华日军南京大屠杀死

难者国家公祭仪式的主会场——侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念

馆响起。

南京全城仿佛一张被按下快门的照片，匆匆赶路的车辆与人流

缓缓停下。交通信号灯全部转为红灯，行人摘下帽子，默默伫立。

不少车辆响起了喇叭，应和着凄厉的警报；也有一些司机走下汽车，

站在凛冽的寒风中和行人一起哀悼。

【材料二】南京大屠杀八十周年祭文选文

屋坍梁折，百镇荡平，千乡闻哭，遍地哀鸣。刀亡枪杀，不论

军民，奸淫掳掠，丧尽良心。朗朗书声，为之顿绝，哀哀母号，泪

有血痕。夫妻骤离，邻家同死，妇孺无别，老幼无分。剜目斩首，

剖腹流肠，举火而焚，掘土以坑。

1．国家公祭日初始于__________年。第五个国家公祭日是从上午__

_____________点开始，地点在_____________________________

_____________。(6 分)

2．材料二从____________________和______________________两个

角度来描写南京遭受浩劫的情景。(6 分)

3．材料一中不能概括材料二所描写的情景的词语是(　　)(3 分)

A．惨绝人寰。　B．凄厉。　C．横尸遍地。　D．人间地狱。

4．下面哪个词语最能表达祭文所包含的情感？(　　)(3 分)

A．悲痛。 B．悲壮。 C．悲哀。 D．悲惨。

5．你怎么理解“这是人类历史上十分黑暗的一页，是中华民族永远

的伤痛”这句话。(6 分)

________________________________________________________

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