六年级语文上册第五单元培优测试卷（部编版）

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第五单元培优测试卷

时间：90 分钟　满分：100 分

第一部分积累与运用(51 分)

一、读句子，根据拼音写词语。(6 分)

房顶的 wǎ fènɡ(　　　　)里，因为有些潮湿长出了许多 tái

xiǎn(　　　　)。

妈妈做好了 jiànɡ ròu(　　　　)，又把米饭焖上了。

他瞟了一眼旁边的人，zuǐ chún(　　　　)动了一下，却没说什么。

弟弟穿着一件超人 dǒu peng(　　　　)，兴奋地从 lóu tī(　　　　)

上跑了下来。

二、给下列各题选择正确的答案。(10 分)

下列词语中，加点字注音全部正确的一项是(　　)

A. 瀑布(pù)　　　菜畦(qí)　　　铁轨(guǐ)

B. 痱子(fèi) 喧闹(xuān) 瞟着(piào)

C. 焖上(mēn) 腥味(xīng) 草坪(píng)

D. 谚语(yàn) 玛瑙(nǎo) 苞蕾(bào)

下列词语的书写完全正确的一项是(　　)

A. 干庶　干躁　衣柜 B. 讲坐　逗引　农做物

C. 袖子　尽量　增加 D. 朋架　暴布　软绵绵

和“你怎么就不向窗外看一眼呢？”意思不一样的一项是(　　)

A. 你不能向窗外看一眼。

B. 难道你不能向窗外看一眼吗？

C. 你应该向窗外看一眼。

D. 你怎能不向窗外看一眼呢？

下列加点词语使用不恰当的一项是(　　)

A. 夏天的长是活生生的看得见的长。

B. 柏油路也软绵绵的，像是高起来。

C. 呼伦湖的水清澈见底，像一面明晃晃的镜子。

D. 衬衫已经让汗水浸湿了，浑身清凌凌的。

下列谚语表示“八月里谷子不抽穗，就没有收成的希望”的一项

是(　　)

A. 不热不长，不热不大。

B. 六月六，看谷秀。

C. 处暑不出头，割谷喂老牛。

D. 寒露无青稻，霜降一齐倒。

三、读一读，连一连。(8 分)

四、根据意思写出相应的四字词语。(4 分)

形容环境非常清洁。 (　　　　　　)

形容喜悦或得意。 (　　　　　　)

形容很满。 (　　　　　　)

理由充分，因而说话做事有气势或心里无愧，无所畏惧。

(　　　　　　)

五、按要求完成句子练习。(6 分)

我被搞得晕头转向。(改为比喻句)

_______________________________________________________

他记录并听取了老师在班会上的发言。(修改病句)

_______________________________________________________

我兴奋地仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门。(仿照该句，用

一连串的动词写句子)

_______________________________________________________

六、初试身手。(7 分)

下面是一位同学围绕“体育迷老爸”这个题目选的材料。判

断一下哪些材料可以用来表达中心意思，在后面的括号里打

“√”。

喜欢看体育频道。 (　　)

双休日喜欢登山、骑车，常参加俱乐部的骑行活动。 (　　)

没事的时候喜欢唱歌。 (　　)

到体育馆观看篮球比赛、羽毛球比赛等，一场也不落下。 (　　)

是单位里的运动健将，经常代表单位参加市里的体育比赛。(　　)

每天看书一小时。 (　　)

边吃饭边教育我要专心学习。 (　　)

七、根据课文内容填空。(6 分)

《夏天里的成长》一文的中心句是“_________________________”，

课文围绕这句话选择了各种各样的事物和成长中的学生作为例

子，表现了夏日的_______________________________________。

《盼》一文围绕“盼”这一中心写了_________________________

__ 、__________________________ 、_______________________

____、____________________________四部分内容。

八、口语交际。(4 分)

你想养一只宠物狗，但妈妈不同意。你会怎么说服妈妈呢？

我：“___________________________________________________

__”

妈妈：“可是小狗很不干净，会传播疾病的。”

我：“___________________________________________________

___

_____________________________________________________”

妈妈：“好吧，那你试试吧！”

第二部分阅读与欣赏(29 分)

九、非连续性文本阅读。(6 分)

×型口罩使用说明书(节选)

【适用范围】可用于普通环境下的一次性卫生护理，或者致

病性微生物以外的颗粒如花粉等的阻隔或防护。

【使用方法】佩戴在口鼻处。

【注意事项】

①产品经环氧乙烷灭菌，有效期 2年，请在有效期内使用。

②只限一次性使用，用后销毁。

③包装破损，禁止使用。

【生产日期及批号】见封口处。

【佩戴说明】

判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。(4 分)

(1)材料中的×型口罩无法阻隔花粉等颗粒。 (　　)

(2)材料中的×型口罩的有效期为2年，应当在有效期内使用。

(　　)

(3)佩戴口罩时，可以不分上下，无论哪一边朝上都可以。 (

)

(4)佩戴口罩时，为了呼吸顺畅，可以露出鼻子。 (　　)

兰兰准备把昨天戴过的×型口罩戴上，你认为她的做法对吗？为什

么？(2 分)

______________________________________________________

十、课内阅读。(9 分)

“妈妈！”我嚷着奔进厨房。

“蕾蕾回来得正好，快把头发擦擦，准备听英语讲座！”

□可是□□还差半小时啊□□我嘟囔着□心想□你怎么就不向窗外

看一眼呢□

“那就休息一下。”妈妈说完，只听吱的一声响，原来她正往

热油锅里放蒜薹呢。

“我今天特别特别不累。妈妈，我给你买酱油去吧，啊？”我

央求着。

“你看，酱油我下班带回来了。”妈妈冲我笑了笑，好像猜着

了我的心思。

“可是……不是还要炖肉吗？炖肉得放好多好多酱油呢。”我

一边说，一边用眼瞟着窗外，生怕雨停了。

在选文中的方框里加上恰当的标点符号。(4 分)

选文重点抓住了“我”和妈妈的(　　)来写。(2 分)

A. 语言 B. 动作C. 神态

“我”是真的想给妈妈买酱油吗？“我”这样说的目的是什么？(3

分)

_______________________________________________________

十一、课外阅读。(14 分)

我长大了

小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。

终于考进了心目中的中学，我带着一份喜悦对父母说：“爸、

妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成

为中学生并不代表你成为大人。”

于是，我继续等着“长大”的到来。

在脸上发现了第一颗青春痘，我带着一份期盼对父母说：

“爸、妈，我长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意：“不，

孩子，青春痘并不能证明你长大。”

渐渐地，“长大”在繁忙的学业中被淡忘。

后来，搬了家。家到学校有一段很长的路，我开始骑自行车

去上学。

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