六年级语文上册第八单元培优测试卷（部编版）

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第八单元培优测试卷

时间：90 分钟　满分：100 分

第一部分积累与运用(51 分)

一、读句子，根据拼音写词语。(6 分)

两岸的树木都倒映在 chénɡ bì(　　　　)的湖水里，水底的萍藻

cuò zōnɡ(　　　 )相连。微风轻起，湖面 shùn jiān (　　　　)

dànɡ yànɡ (　　　　)起层层涟漪。

聪明 líng lì(　　　　)的他想出了办法，解救了被绳子 shù fù (

)住的小狗。

二、给下列各题选择正确的答案。(12 分)

下列加点字的读音全都正确的一项是(　　)

A．牲畜(chù)　畜牧业(qù)

B．摇晃(huànɡ) 晃眼(huǎnɡ)

C．供品(ɡōnɡ) 供给(ɡònɡ)

D．包扎(zhā) 挣扎(zhá)

下列各项中，字形、词语搭配、量词运用存在错误的一项是(　　)

A．疑惑　　　北风怒号一副挽联

B．边缘　　　深情诉说一池胭脂水

C．伽蓝　　　不幸逝世一绺青丝

D．昏沉　　　剧烈战斗一块土疙瘩

下列加点词语运用不恰当的一项是(　　)

A．这祭祀，说是三十多年才能轮到一回，所以很郑重。

B．他听见脚步声，抬起头来，饱经风霜的脸上现出难以忍受

的痛苦。

C．经过老师指点，我才恍然大悟，这道题原来是我做错了。

D．小弟弟的胃口十分好，特别喜欢吃水果，经常囫囵吞枣。

依次填入语段横线上的短语，最恰当的一项是(　　)

对联一直深受人们的喜爱，它们风格多样，______，像旭

日喷薄；______，似微风拂柳；______，若小桥流水；______，

如大江东去。

① 有的豪放　 ② 有的粗犷　 ③ 有的婉约　 ④ 有的细

腻

A．①④②③　 B．②④③①　

C．②③①④　 D．①③②④

欣赏下面两幅书法作品，下列说法正确的是(　　)　　　　　　

A．第一份作品用笔方圆并施，点面棱角分明，结构精妙，整

体上瘦硬挺拔，骨力遒劲。

B．第二幅作品笔力刚劲，点画的转折处一丝不苟，字形竖长，

结构严谨。

C．这两幅书法作品的作者分别是颜真卿、欧阳询。

D．这两幅书法作品的作者分别是欧阳询、柳公权。

下列选项中对文章题目的理解，错误的一项是(　　)

A．题目“少年闰土”是用文章中主要人物作题目的。

B．题目“开国大典”直观地写出了文章的主要内容。

C．题目“桥”仅指帮助村民脱险的那座木桥。

D．题目“盼”直接表达了“我”盼望下雨的急切心情。

三、在括号里填入表示“看”的意思的词语。(不能重复)(5 分)

我停下脚步，(　　　　)着蓝天白云，心情舒畅极了。

变色龙挂在枝叶上一动不动，似睡非睡地(　　　　)，伺机捕捉昆

虫。

奶奶手捧泛黄的老相片(　　　　)着，泪水充满眼眶。

前来(　　　　)岳飞墓的游人，无不触景生情，潸然泪下。

我正要(　　　　)他们时，骤然一惊，睁开眼，云锦也已皱蹙，凌

乱。

四、按要求完成句子练习。(6 分)

人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？

(改为陈述句)

_______________________________________________________

他便对父亲说：“可以叫我的儿子闰土来管祭器的。”

(改为转述句)

_______________________________________________________

用一句话描写人物连续的几个动作，至少用上 3个动词。

_______________________________________________________

五、用修改符号修改语段。(4 分)

今天是元旦，灵灵穿着黄衣服，篮帽子到学校参加连欢会。

会上，她首先第一个表演了精致的节目，收到了大家的热烈欢迎。

接下来，同学们陆续表演了独唱、舞蹈和等动听的歌舞。

六、日积月累。(8 分)

在抗击洪水的战斗中，解放军战士冲锋在前，他们就是“中国的

脊梁”。这正如鲁迅先生所说：“我们从古以来，就有_______

______的人，有______________的人，有______________的人，

有______________的人……这就是中国的脊梁。”

奉献是什么？奉献就是鲁迅先生“情愿作野草，_______________

____________________________________________”的无私无畏；

奉献是“春蚕到死丝方尽，_______________________________

_”；

奉献是“________________________________，化作春泥更护

花”；

奉献是“人生自古谁无死，_______________________________

_”。

七、根据课文内容填空。(7 分)

课文《好的故事》中，故事的“好”体现在___________________

___

______________________________________________________

。

在《少年闰土》中，我们认识了____________的鲁迅；在《好的

故事》中，我们认识了____________的鲁迅；在《我的伯父鲁

迅先生》中，我们认识了__________的鲁迅。(填上合适的四字

词语)

“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”鲁迅先生说的“黑洞

洞的”暗指_____________________________________________

___，

“碰壁”指_______________________________________________。

读到《有的人——纪念鲁迅有感》中“俯下身子给人民当牛马”

这句话，让我想到了鲁迅的“横眉冷对千夫指，_____________

_____”这句名言。

八、口语交际。(3 分)

从给出的选题中选择一个与同学交流：(1)我最喜欢的鲁迅的

作品；(2)我最喜欢的鲁迅的名言；(3)我最喜欢的关于鲁迅的故事。

_________________________________________________________

第二部分阅读与欣赏(24 分)

九、阅读文本，完成练习。(6 分)

材料一：锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛

苦。

材料二：有关数据显示，我国每年被损耗和浪费的粮食约

3500 万吨，接近全国粮食总量的 6%。我国餐饮业人均食物浪费量

为每人每餐 93 克，浪费率为 11. 7%。

从材料二中，你发现的问题是_____________________________。

针对以上问题，你的解决方法是___________________________

__________________________________________________ 。(4

分)

有些人请客摆阔气，认为餐桌上剩的菜越多越有面子，请你劝说

他们几句。(2 分)

______________________________________________________

十、课内阅读。(9 分)

就在伯父去世那一年的正月里，一个星期六的下午，爸爸

妈妈带我到伯父家里去。那时候每到周末，我们姐妹三个轮流

跟随着爸爸妈妈到伯父家去团聚。这一天在晚餐桌上，伯父跟

我谈起《水浒传》里的故事和人物。不知道伯父怎么会知道我

读了《水浒传》，大概是爸爸告诉他的吧。老实说，我读《水

浒传》不过囫囵吞枣地看一遍，只注意紧张动人的情节；那些

好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个

人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候，我就张冠李戴

地乱说一气。伯父摸着胡子，笑了笑，说： “ 哈哈！还是我的

记性好。”听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂

还难受。从此，我读什么书都不再马马虎虎了。

那天临走的时候，伯父送我两本书，一本是《表》，一本

是《小约翰》。伯父已经去世多年了，这两本书我还保存着。

从选文中找出下列词语的反义词。(1 分)

离散——(　　　　)　　　　轻松——(　　　　)

选文中画横线的句子是对伯父的__________、__________、_____

_____的描写。这句话表面是写伯父自夸记性好，实际是写伯

父委婉地批评“我”__________________。从这句话中我们能

感受到鲁迅先生的_________________________________。(5

分)

读一读选文中画波浪线的句子，“我”有这样的感受是因为(　　)

(1 分)

A．伯父只夸他自己而不夸“我”，“我”感到失落、不满。

B．“我”听懂了伯父的话，感受到了伯父对“我”的委婉的

批评。

C．“我”觉得伯父的记性好，而自己的记性差。

请你用一句话概括选文的主要内容。(2 分)

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