六年级语文上册 （期末测试卷） (3)（部编版）

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部编版六年级上册期末语文满分卷(含解析)（二）
(测试时间：110 分钟，满分：100 分)
一、填空题（20 分）
1．读拼音写词语。（8 分）
kāng kǎi dǐ yù shāo wēi kū jié
（__________）（__________）（__________）（__________）
zhē gài tuí rán dàng yàng sǎtuō
（__________）（__________）（__________）（__________）
2．补充下列词语。（8 分）
排山（______）海 一望无（______） 别出心（______） 技高一（______）
笔（______）龙蛇 大步（______）星 自（______）自受 字正腔（______）
3．补充下列古诗，名言中的上句或下句。（4 分）
（1）无情未必真豪杰，______。 （2）______，两山排闼送青米。
（3）等闲识得东风面，______。 （4）______，路转溪桥忽见。
二、选择题（6分）
1．下列加点字的注音准确无误的一项是（ ）（2 分）
A．笨拙（zhuó） 雹子（báo） 澄碧（chéng） 勾勒（lè）
B．瘦削（xuē） 渲染（xuàn） 岷山（mín） 逶迤（yí）
C．羞涩（sè） 绝弦（xuán） 霎时间（shà） 菜畦（qì）
D．提供（gòng） 凌乱（líng） 颠簸（bǒ） 花蕾（léi）
2．下面词语中没有错别字的一项是（ ）（2 分）
A．点辍模糊衣襟鸣蝉 B．铁索渡口毅立政府
C．疙瘩陶醉伶俐抱怨 D．旗帜瀑发培养揪住
3．给加点字选择正确的解释，把序号填在括号里。（ ）（2 分）
火车两旁依然是逼人而来的山崖和巨石。
A．强迫；威胁 B．强行索取。 C．狭窄。 D．十分接近；靠近，
三、修改病句（4分）
1．修改病句。（4 分）
（1）新来的李老师给大家留下了深厚的印象。_____________________________________
（2）音乐对我很感兴趣。_____________________________________
四、语言表达（10 分）
1．按要求写句子。（4 分）
（1）缩句：饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。
_______________________________________________________
（2）请将直接引用句改为转述句：
爸爸对我说：“你要放暑假了，我们订一个暑假计划吧。”
________________________________________________________
2．读一读，写出下面句子表达的观点。（2 分）
没有规律的生活是苦恼的，和身体生了病差不多。用功的时候，想到刚才的赛跑、昨天和同学说的
笑话，玩的时候，却又想到算数练习题没有做，科学课本还得温习几遍。结果必至于用功不成，玩
又玩不畅快，把宝贵的时间白白地耗费了。这样的颠倒错乱。什么都不满足，多么苦恼啊！
_____________________________________
3．读下面的材料，想一想：小玲家住金沙遗址东门，周末她想乘公交车去华侨城欢乐谷玩耍，她应
该怎样乘车最合适？（4 分）
1）．首先她需要选择乘坐 163 路公交车，在______上车，然后到______换乘______。
2）．这样选择的理由是___________。
五、文言文阅读(6 分)
阅读文言文，完成练习题。
书戴嵩画牛
蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。
一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今
乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。
1．对下列加点词语的解释不正确的是（ ）（2 分）
A．所宝以百数 数：计算B．一日曝书画 曝﹕暴露
C．今乃掉尾而斗 掉：摇动 D．处士笑而然之 然之：认为他说得对
2．下列句中加点词的用法和意义相同的是（ ）（2 分）
A．有一牧童见之 锤子期听之
B．常以自随 以为世上无足复为鼓琴者
C．处士笑而然之 舟已行矣，而剑不行
3．用自己的话说说对句子的理解。（2 分）
牛斗，力在角，尾搐入两股间。______________________________________________________
六、现代文阅读（24 分）
阅读课内选文片段，完成练习题。
少年闰土（节选）
第二日，我便要他捕鸟。他说：“这不能。须大雪下了才好。我们沙地上，下了雪，我扫出一块
空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，
那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……”
我于是又很盼望下雪。//
闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边检贝壳去，红的绿的都有，
鬼见怕也有，观音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去。”
“管贼么？”
“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地
下，你听，啦啦的响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去……”
我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端的觉得状如
小狗而很凶猛。
“他不咬人吗？”
“有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。它的皮
毛是油一般的滑……”
我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单
知道他在水果店里出卖罢了。//
“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚……”
阿！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，
闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。
1．片段已经用“//”分层，请用不超过四个字的关键词给每一层加上小标题。（3 分）
第一层：______第二层：______第三层______
2．闰土教“我”捕鸟，看似简单，其实是很讲究的，他是这样做的：（9分）
时间： 地点：______ 工具；
动作：①______②______③______④______⑤______
结果 。 从中可以看出闰土是个 的人。
3．找到片段中含有“不知道”的句子，将他们和其他描写闰土的句子对比，说说这是什么描写？这
样写有什么好处？（3 分）
_____________________________________________________
阅读课外文本，完成练习题。
网纹草
桂文亚
①妹妹送来一份礼物，她笑着说：“我知道你很怕麻烦，不过这盆植物不但好看，也很好养。它
叫‘网纹草’，你只要浇浇水，它就能活得漂漂亮亮的。”
②我把它放在书桌上，写字写累了，就抬头瞧瞧。网纹草，心里默念一遍。它老兄可一动也不
动，每片叶子刚被熨斗熨过似的，硬挺得像蜡凝成的糖片，让你想用舌头舔一舔。
③记住妹妹的话，每隔两天浇一点水，保持盆土的湿润。它们很安静地过着日子，无论白天，
黑夜，总是纹丝不动地展示着那一件一件绿底白纹，线条细致的小礼服叶片。偶尔兴起，我也会用
笔尖为它们搔搔痒。
④黄金葛、万年青，都很容易栽养，可是相较之下，网纹草总是谨谨慎慎地活着，不像它们那
样满洒舒坦。
⑤好几个月过去了，它们维持着老样子，我看着看着有点儿平淡了，有时候也忘记浇水了。大
约过了两个星期，无意中一瞄，呀，叶片全都软软地垂在盆沿上，毛茸茸的叶茎都瘪了，我赶紧浇
水。奇怪，就像变魔术，它们在短短几个小时内又高高仰起头来。那些皱巴巴的网纹叶片又开始充
满生气，硬挺挺地平展着。
⑥我有点儿吃惊，接着就动了一个念头，就是想“考验”一下网纹草究竟有多少不吃不喝的能耐？
⑦一天、两天、三天……又过了好些个故意不浇水的日子，网纹草的叶茎开始受不了了。叶子
一点点地变干，发皱，叶茎也一点点往下垂，蜷曲着，变得软塌塌的。那可怜兮兮的模样很像一个
饿得不成人形的乞丐．东倒西歪地抱着肚子呻吟。
⑧于是我拿起水杯，慷慨地把水往下倒。真是不可思议！它们在极短的时间里又活得好好的了。
哎！这么坚韧的生命，我又何必过于在意呢？我把它们移向窗台。
⑨日子一天过了一天，生活里有很多新鲜事引人兴味。大部分时候，我忘记了网纹草的存在，
偶尔有几次，顺手浇浇水。它们总会活下去的。
⑩然而有一天，当我把视线投向窗台的时候，我所看见的网纹草，早已萎缩成一团，叶片全部
焦黄焦黄的——它死了，似当头棒喝，我忽然记起妹妹有一次有意无意对我说：“妈妈总觉得你对她
不够关心，姐姐，你可不能因为妈妈个性独立，就以为她不需要我们的照顾啊！”
1．联系上下文，理解文中带点的短语。（2 分）
活得漂漂亮亮的：____________________
谨谨慎慎地活着：____________________
2．用自己的话说说这篇文章的中心意思。（2 分）
___________________________________________________
3．你觉得开始“放在书桌上”的“网纹草”后来被“移向窗台”的原因是什么？（3 分）
_______________________________________________
4．下列对这篇散文的赏析，不正确的一项是（ ）（2 分）
A．文章第③自然段用比喻，拟人的修辞手法，写出了网纹草被浇水后充满生气的形象。
B．文章第②③自然段描写了网纹草被浇了水以后的生机勃勃，是为了和后文我故意不浇水，网纹
草可怜的模样形成对比。
C．文章第⑩自然段写道网纹草死了后，“我”忽然想起妹妹说的话，可见，这篇文章表面写
“我”与网纹草的相处，实际是写由网纹草联想到了自己的母亲。
七、书面表达（30 分）
1．书面表达。
1）．本学期学校一定开展了丰富多彩的活动，请选择你最喜欢，或者最激动。最有收获的一次活动
写下来。
要求：①请自命一个有趣的题目。②请用上“点面结合”的方法写出让你印象深刻的场面。
2）．转眼间，你已经进入小学生活的最后一年了，回忆过去，一定有些事给你留下了抹不去的记忆。
请选择一件写下来。
要求：①请以贯穿整件事的线索，给你的作文命一个题目。②请围绕一个中心意思恰当选择材料。
部编版六年级上册期末语文满分卷(含解析)（二）
(测试时间：110 分钟，满分：100+20 分)
一、填空题
1．读拼音写词语。
kāng kǎi dǐ yù shāo wēi kū jié
（__________）（__________）（__________）（__________）
zhē gài tuí rán dàng yàng sǎtuō
（__________）（__________）（__________）（__________）
【答案】慷慨 抵御 稍微 枯竭 遮盖 颓然 荡漾 洒脱
【详解】
本题考查看拼音写词语。解答此题时，要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查
拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“慷慨”“御”“微”
“荡漾”笔画较复杂，易写错，需注意。
2．补充下列词语。
排山（______）海 一望无（______） 别出心（______） 技高一（______）
笔（______）龙蛇 大步（______）星 自（______）自受 字正腔（______）
【答案】倒 际 裁 筹 走 流 作 圆
【详解】
本题考查补写词语，只要平时注意积累和识记（可以依据词语的意思来记忆），做起来就比较简单。
书写时注意同音字、形近字的区别，把字写准确。
排山倒海：
一望无际：一眼望不到边。形容非常辽阔。
别出心裁：另有一种构思或设计。指想出的办法与众不同。
技高一筹：稍强一些，技术高人一等。
笔走龙蛇：形容书法生动而有气势。
大步流星：形容步子跨得大，走得快。
自作自受：自己做了蠢事坏事，自己倒霉。
字正腔圆：形容吐字准确，唱腔圆熟。
3．补充下列古诗，名言中的上句或下句。
（1）无情未必真豪杰，______。
（2）______，两山排闼送青米。
（3）等闲识得东风面，______。
（4）______，路转溪桥忽见。
【答案】怜子如何不丈夫 一水护田将绿绕 万紫千红总是春 旧时茅店社林边
【详解】
本题考查诗词填空，要求学生注重识记与积累。
（1）根据给出的内容可知，本题应填写“怜子如何不丈夫”，诗句出自近现代鲁迅的《答客诮》。
这两句诗的意思是对子女没有感情的人不一定是真的豪杰，怜爱孩子怎见得就不是大丈夫呢？
（2）根据给出的内容可知，本题应填写“一水护田将绿绕”，诗句出自宋代王安石的《书湖阴先生
壁》。这两句诗的意思是庭院外一条小河保护着农田，将绿苗紧紧环绕；两座青山打开门来为人们
送去绿色。
（3）根据给出的内容可知，本题应填写“万紫千红总是春”，诗句出自宋代朱熹的《春日》。这两
句诗的意思是谁都可以看出春天的面貌，春风吹得百花开放、万紫千红，到处都是春天的景致。
（4）根据给出的内容可知，本题应填写“旧时茅店社林边”，句子出自宋代辛弃疾的《西江月·夜
行黄沙道中》。这两句词的意思是往日的小茅草屋还在土地庙的树林旁，道路转过溪水的源头，它
便忽然出现在眼前。
二、选择题
1．下列加点字的注音准确无误的一项是（ ）
A．笨拙（zhuó） 雹子（báo） 澄碧（chéng） 勾勒（lè）
B．瘦削（xuē） 渲染（xuàn） 岷山（mín） 逶迤（yí）
C．羞涩（sè） 绝弦（xuán） 霎时间（shà） 菜畦（qì）
D．提供（gòng） 凌乱（líng） 颠簸（bǒ） 花蕾（léi）
【答案】B
【详解】
本题考查学生对字音的掌握。要读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母
的区别，平时要多读、多练、多积累。
A“笨拙”读音错误，应是“笨拙（zhuō）”。
B读音正确。
C“绝弦”读音错误，应是“绝弦（xián）”；“菜畦”读音错误，应是“菜畦（qí）”。
D“提供”读音错误，应是“提供（gōng）”；“花蕾”读音错误，应是“花蕾（lěi）”。
2．下面词语中没有错别字的一项是（ ）
A．点辍模糊衣襟鸣蝉 B．铁索渡口毅立政府
C．疙瘩陶醉伶俐抱怨 D．旗帜瀑发培养揪住
【答案】C
【详解】
本题考查学生对词语中易错字字形的掌握及书写能力。这就要求学生在平时的学习中注意字形的识
记和积累。
A点辍——点缀
B毅立——屹立/毅力
C书写正确
D瀑发——爆发
3．给加点字选择正确的解释，把序号填在括号里。（ ）
火车两旁依然是逼人而来的山崖和巨石。
A．强迫；威胁 B．强行索取。 C．狭窄。 D．十分接近；靠近，
【答案】D
【详解】
本题主要考察多义字。逼人而来：靠近、接近人而来。
A错误。可组词逼迫。
B错误。可组词避灾、逼供。
C错误。可组词逼仄、逼侧、逼狭。
D正确。可组词逼真、直逼城下。
三、修改病句
1．修改病句。
（1）新来的李老师给大家留下了深厚的印象。
_____________________________________
（2）音乐对我很感兴趣。
_____________________________________
【答案】新来的李老师给大家留下了深刻的印象。 我对音乐很感兴趣。
【详解】
本题主要考察病句辨析。
（1）搭配不当。应该是“深刻的印象”，“深厚的感情”。
（2）语序颠倒。“我”是主语，“音乐”为宾语。
四、语言表达
1．按要求写句子。
（1）缩句：饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。
_______________________________________________________
（2）请将直接引用句改为转述句：
爸爸对我说：“你要放暑假了，我们订一个暑假计划吧。”
________________________________________________________
【答案】脸上现出痛苦。 爸爸对我说，我要放暑假了，他和我订一个暑假计划。
【详解】
（1）本题考查缩句。缩句时，要把所有修饰语去掉，要注意缩句后语句要通顺。缩写句子的步骤：
①　要认真读懂原句，明白句子的意思。②找出句子的主要部分“谁是什么”或“怎么样(主、谓、
宾)，对这部分予以保留，删掉次要部分(定、状、补)③检查是否缩成最简单的句子，是否保持了
原句的主要意思。本句缩为：脸上现出痛苦。
（2）本题主要考查学生的句子转换能力。引用句改为转述句，首先把冒号改为逗号，去掉引号；再
修改人称，把第一人称转为第三人称；最后把引述的内容放大转述的内容中。再把句子连接起来就
可以了。
2．读一读，写出下面句子表达的观点。
没有规律的生活是苦恼的，和身体生了病差不多。用功的时候，想到刚才的赛跑、昨天和同学说的
笑话，玩的时候，却又想到算数练习题没有做，科学课本还得温习几遍。结果必至于用功不成，玩
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