六年级语文上册 “阅读小说”主题突破卷（部编版）

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阅读小说
时间：40 分钟　满分：100 分
一、下列词语书写无误的一项是(　　)(3 分)
A. 嗓子 风暴 呼啸 自做自受
B. 阴冷 渔网 顷听 心惊肉跳
C. 沉着 嘶哑 吞没 忐忑不安
D. 遭糕 熄灭 淋湿 跌跌撞撞
二、判断下列句子使用的修辞手法，写在括号里。(6 分)
山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可
当。(　　　　)
水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。(　　　　)
黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。(　　　　)
三、写出下列句子运用的描写手法。(20 分)
桑娜沉思：丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自
己也从早到晚地干活……(　　　　)
老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”(　　　　)
就在这死去的母亲旁边，睡着两个很小的孩子，都是卷头发、
圆脸蛋，身上盖着旧衣服，蜷缩着身子，两个浅黄头发的小脑
袋紧紧地靠在一起。(　　　　)
桑娜脸色苍白，神情激动。(　　　　)
老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子。(　　　　)
四、根据所学内容填空。(16 分)
《穷人》中，桑娜担心的事情有两件：一是_________________
_
___________________；二是_____________________________
____________________。最后这两件事都有了圆满的结果。通
过丈夫说的“我们总能熬过去的”可以体会到桑娜夫妇都具有
_______________________________的优良品质。
《在柏林》采用______________________的表现手法，通过写
一个家庭在战争中的遭遇，反映了________________________，
表达了作者___________________________________________。
五、读句子，完成练习。(34 分)
品析人物形象(16 分)
老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们
他像一座山。
(1)这三句话中，最后一句运用了__________________的修辞
手法，把______________比作______________。(9 分)
(2)村民们在山洪暴发时惊慌失措，而这里写老汉“像一座
山”，表现了老汉在危险来临时的______________________。
(4 分)
(3)对“他像一座山”的理解，正确的是(　　)(3 分)
A. 既表现了老汉的威严冷静，又写出了老汉在人们心目中
的地位，这座“山”是人们的“靠山”，是生的希望。
B. 老汉个子高大魁梧，十分像一座山。
体会描写的作用。(18 分)
①黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。
②死亡在洪水的狞笑声中逼近。
③水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
④水，爬上了老汉的胸膛。
⑤一片白茫茫的世界。
(1)这些句子都是__________，从中可以看出_______________
(2 分)
(2)这五个句子中，______、______、______(填序号)运用了拟
人的修辞手法，写出了洪水的________、_________。(10
分)
(3)联系全文来看，环境描写的作用有(　　　　)(多选，6分)
A. 增加文采，使小说更加华丽优美。
B. 营造出死亡步步逼近的危机感，推动了情节的发展。
C. 为后文人物的牺牲埋下了伏笔。
D. 人物形象在环境变化中逐渐彰显出人性的光辉。
六、课外阅读。(21 分)
蜡烛的秘密
我是前段时间来到石板镇的。小镇老是停电，得准备蜡烛。
我连找了三家杂货铺(pū　pù)，店主都告诉我：“没有。”我纳
闷儿，一个镇，怎么连卖蜡烛的都没有？小镇上有四间杂货铺，
我打算到剩下的那家去碰碰运气。店主看出我是新来的，直截了
当地告诉我：“你到街尾的老阿婆家去买吧，她那儿有。”
于是，我顺着石板街一直走，走到尾，在一个缩进去的空当
里，果然有一个简陋的摊位，摆着香、纸、蜡烛。付钱的时候，
我问老阿婆：“生意好吗？”
老阿婆笑呵呵地说：“好，这不老停电嘛。不过老停电，也
不好哟 …… ”她抬起胳膊，把蜡烛递给我。我这才发现，老阿婆
的腿不能动，估计是下半身瘫痪。我冲(chōng　chòng)她笑了笑，
满意而归。
接连几个晚上都停了电，我在屋里待腻了，到街上漫步。长
街寂寂，唯烛光融融，从各家窗户里探出身来，有一种梦境般的
美。
我来到一家杂货铺，买了点东西，又闲聊起蜡烛的事。我说：
“小镇老是停电，蜡烛生意应该很好，为什么不进一些呢？”
店主笑了笑，这才告诉我一个秘密。原来，老阿婆的日子太
过艰难，他们几家杂货铺商议之后，偷偷有了一个约定：
___________________________________________________
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