部编版语文六年级上册-期末测试卷(含答案)

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部编版六年级语文上册期末测试卷（含答案）
(时间：100 分钟)
倾听思考
一、认真听老师读短文两遍，然后回答下面的问题。（5分）
1. 自古以来，诗文常以杨柳为春的一种主要题材。“万树垂柳”写__________，“陌
头杨柳”写________，或竟称春天为“__________”。
2. 作者认为杨柳有特殊的姿态，这种姿态的特点是________。
3. 最能象征春的神意的，只有_______。
积累运用（35 分）
二、读拼音，写词语。（6分）
dǐ yù yōu yǎ páo xiào shāo wēi xiōng yǒng xuān rǎng
（ ） （ ） （ ） （ ）（ ） （ ）
三、补写词语并解释加点的字。（3分）
顾影自（ ）（ ） 惟（ ）惟肖（ ） 一（ ）不苟（ ）
四、给加点的字选择正确的读音。（5分）
笨拙(zhuō zhuó) 风靡（mí mǐ） 虹霓（ní mí）
憧憬(chōng chóng) 自作自受（zuō zuò）
五、比一比，再组词。（4分）
崖（ ） 爆（ ） 湃（ ） 郑（ ）
涯（ ） 曝（ ） 拜（ ） 掷（ ）
六、依据课文回答问题。（11 分）
1.从本册课文中，我们认识了为别人想的多，为自己想得少的________；植树造林、绿
化家园、造福后代的___________；见识丰富、聪明能干的农村少年__________；宁可
自己吃苦也要帮助别人的___________；同情、热爱穷苦人民，创作《月光曲》的_____
______。
2.《穷人》是________国作家_____________写的，他的代表作有《________》、《___
_______》、《_________________》等。课文讲述了渔夫和妻子安娜主动收养已故邻居
西蒙的两个孤儿的故事，赞美了他们 ___________________________的美好品质。（6
分）
七、先解释加点的词语，然后再写出诗句的意思（4分）
1.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
山郭： 。酒旗： 。
意思： 。
2.茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。
苔： 。畦： 。
意思： 。
八、按要求该写句子。（2分）
1. 广场汇集了群众队伍。（扩句）
。
2. 小伙子被洪水吞没了。（改为把字句）
。
阅读理解
九、认真阅读下列短文，按要求作答。（30 分）
（一）（14 分）
 （ ）的天空中挂着一轮（ ）的圆月，下面是海边的沙地，都种着（ ）
的（ ）的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹
尽力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
1.按课文原文填空。(2 分)
2.这段话是自然环境和人物外貌描写相结合，其中自然环境是按___________的顺序，
写了________、________、__________和__________四种景物，________、_____
___、_______三种颜色。这样写生动形象，具体真实，使人身临其境。（8分）
3.请找出一句人物外貌描写的句子画上“_____”。（1分）
4.（）和（）这两个词写出了闰土机智勇敢的形象。（）和（）这两个词写出了
猹灵活狡猾的特性。如果用一个成语形容它们的较量，这个成语是__________。（3
分）
（二）（16 分）
不识字的老师
那个年代的留美学生，暑假打工是惟一能延续求学的方法。
仗着身强体壮，这年我找了份高薪的伐木工作。在科罗拉多州，工头替我安排了一
个伙伴——一个硕壮的老黑人，大概有60 多岁了，大伙叫他“路瑟”。他从不叫克我
名字，整个夏天在 他那厚唇间，我的名字成了“我的孩子”
一开始，我有些害怕他，在无奈下接近了他，却发现在他那黝黑的皮肤之下，有着
一颗温柔而包容的心。我开始欣赏他，继而在那个夏日结束时，他成为我一生中难忘的
长者，带领着年轻无知的灵魂，看清了真正的世界。
有一天，一早我的额头被卡车撞了一个大包，中午时，在拇指又被工具砸伤了，然
而在午后烈日下，仍要挥汗砍伐树枝。他走近我身边，我摇头抱怨说；“真是倒楣又痛
苦的一天。”他温柔的指了指太阳说：“别怕，孩子。再痛苦的一天，那玩意也总有下
山一刻。在回忆里，是不会有倒楣与痛苦的。”我俩在珍惜中，又开始挥汗工作，不久
太阳依约下山了。一次，两个工人不知为什么争吵，眼看卷起袖子就要挥拳了，他走过
去，在每个人耳边喃喃地轻声说了句话，两个人便分开了，不久便握了握手，我问他施
了什么“咒语”，他说：“我只是告诉他俩：你们正好都站在地狱的边缘，快退后一步。
午餐后，他总爱夹条长长的面我包走过来叫我掰一段。有一次我不好意思地向他道谢，
他耸耸肩笑说道：“他们把面包做成长长的一条，我想应该是方便与人分享，才好吃
吧。”从此我常常在午餐中，掰一段长长的面包，填饱肚子，也温暖了心坎。
伐木工人没事时总爱满脏话，刻薄地叫骂同事以取乐，然而他说话总是柔顺而甜美。
我问他为什么，他说：“如果人们能学会把白天说的话再说一遍，那么他们一定会选择
柔软而甜蜜的话说。”这习惯到今天我仍承袭着。
有一天他拿了一份文件，叫我替他读一读，他咧着嘴对我笑了笑：“我不识字”
我仔细地替他读完文件，顺口问他，不识字的他怎么能懂得那么些深奥的道理。那黝黑
粗壮的老人仰望着天空说道：“孩子，上帝知道不是每个人都能识字，除了《圣经》，
他也把真理写在天地之中，你能呼吸，就能读它。”
现在，路瑟也许不在了，然而，我记不得世上曾经有多少伟人，却永远忘不了路瑟。
1.注音或写汉字。（4分）
长( )者 边缘( ) yán( )续 yǒu( )黑
2.从文中找出下列两个词语的同义词（2分）
温柔—— 粗壮——
3.第④段中“不久太阳依约下山了”一句用了什么修辞?有何作用?（2分）__________
____________________________________________________________________________
_________________________________________________________________。
4.第③段中“再痛苦的一天，那玩意儿总有下山的一刻。在回忆里，是不会有倒霉与痛
苦的。”你是怎样理解这句话的?（2分）_______________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________。
5.通读全文，请用简洁的语言概括出老人的性格特点。（2分）____________________
____________________________________________________________________________
_______________________________________________________。
6.请用文中的语句回答：“我”为什么开始“怕他”到后来又“欣赏”他，以至“永远
忘不了”他呢?（2分）_______________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________。
7.读完全文，请谈谈为什么老人“不识字”而“我”还要称他为“老师”呢?（2分）_
____________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
创作表达
十、习作。（30 分）
题目：一串快乐的音符
提示：睁大我们的眼睛，你会发现生活中到处充满了快乐，快乐的故事无时无刻不
在发生，快乐在人们身上得到传递和接力……运用你学过的多种描写手法，表达你感悟
到的独特快乐。不少于500 字。
100 字
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