（期末测试卷）语文-六年级上册-部编人教版 (4)

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部编版小学六年级上册语文期末测试卷
一、积累与应用。
1.看拼音，写词语。
gē dā jǔ sàng dǐ yù pái shān dǎo hǎi
kū jié máo wū níng shì rè xuè fèi téng
2.给加点字选择正确的读音，用“√”标出。
更（gèng gēng）好 子弹（tán dàn） 闷（mēn mèn）热
狰狞（níng nǐng） 人参（shēn cān） 柏（bó bǎi）树
3.比一比，再组词。
梁（ ） 搏（ ） 概（ ） 挛（ ）
粱（ ） 博（ ） 慨（ ） 孪（ ）
4.把下列词语补充完整，并完成填空。
①（ ）自（ ）思 ②（ ）手（ ）脚 ③神（ ）不（ ）
④不（ ）思（ ） ⑤五（ ）六（ ） ⑥（ ）头（ ）脑
（1）写出两个含有“思”的四字词语：
（2）模仿词语②写两个含有“手”“脚”的四字词语：
（3） 的旗子在空中飘扬。
（4）他 地坐在那里，不知道在想些什么。
（5）根据意思写词语。
①形容丧失了意识，对外界毫无反应或昏迷过去。（ ）
②用不着想，形容说话做事迅速。 （ ）
5. 下列句子中的省略号有什么作用？把正确的序号填在括号里。
A.表示心理活动的时断时续。 B.表示省略递增的次数。
C.表示语意的跳跃。 D.表示说话结巴，欲言又止。
（1）今天天真冷啊！……妈妈，爸爸什么时候回来？（ ）
（2）他低下头，说：“我……对不起……大家，我……没有……完成
……任务。”（ ）
（3）客厅的桌子上摆着苹果、香蕉、鸭梨……色泽鲜艳，香味怡人。
（ ）
（4）她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五
个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！为什么把他们抱
过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也
好！”（ ）
6.按要求写句子。
（1）随地吐痰的人是一种不文明的习惯。（修改病句）
（2）敌人扑了上来。（改成比喻句）
（3）四周黑洞洞的，很容易碰壁。（改为反问句）
（4）死亡在洪水的狞笑声中逼近。（缩句）
7.写出下列句子运用的描写方法。
（1）“现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边检贝壳去，
红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也
去。”（ ）
（2）我突然注意到他脸上的表情，那么慈祥，那么愉快，眉毛，眼睛，
还有额上一条条的皱纹，都现出他心底的欢笑来。那时候，他的脸上充满
了自然而和谐的美，是我从来没看见过的。（ ）
（3）他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊
子夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好惮
带。（ ）
（4）有一天黄昏，呼呼的北风怒号着，天色十分阴暗。（ ）
二、根据课文内容填空。
8.《七律·长征》一诗对举世闻名的 作了生动地描写和热烈的歌颂，
其中“ ”两句表现了红军无所畏惧的英雄气概，表
现了红 军 取 得 长 征 胜 利 后 的喜 悦 心情。全 诗 赞 颂 了红 军 战 士 的
精神。
9.《开国大典》一文是按 顺序来写的，着重写了 、
、 、 四个场面。
10.《书湖阴先生壁》是 代 写的，其中运用典故，把山水化成具
有生命感情的形象的诗句是“ ”。
三、口语交际。
11.星期天，小轩和哥哥写完作业后，商量着去做什么，小轩说去图书
馆看书、买书，哥哥说去篮球场打球。请你根据他们不同的意见分别发表
看法。
小轩：
哥哥：
四、阅读。
（一）课内阅读。
盼<节选>
有一天，快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。还用
问，这是起了风。一会儿，几朵厚斑墩的云彩飘游过来，把太阳也给遮盖住了。天一下
子变了脸色。路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，
才是世界上最美的事呢!果然，随着几声闷雷，头顶上真的落上了几个雨点儿。我又伸
手试了试周围，手心里也落上了两三个雨点儿。我兴奋地仰起头，甩打着书包就大步跑
进了楼门。
“妈妈!”我嚷着奔进厨房。
“蕾蕾回来得正好，快把头发擦擦，准备听英语讲座!”
“可是……还差半小时啊。”我嘟囔着，心想，你怎么就不向窗外看一眼呢？
“那就休息一下。”妈妈说完，只听吱的一声响，原来她正往热油锅里放蒜薹呢。
“我今天特别特别不累。妈妈，我给你买酱油去吧，啊？”我央求着。
“你看，酱油我下班带回来了。”妈妈冲我笑了笑，好像猜着了我的心思。
“可是……不是还要炖肉吗？炖肉得放好多好多酱油呢。”我一边说，一边用眼瞟着
窗外，生怕雨停了。
“我什么时候说过要炖肉？”妈妈焖上米饭，转过身来看了我两眼。
“你没说，爸爸可说过。”这话一出口，我就脸红了。因为我没见爸爸，也没人告诉
我要炖什么肉。
12.写出下列加点字的正确读音。(2 分)
喧闹（ ） 甩打（ ） 嚷着（ ） 酱油（ ）
13. 选文第一自然段中，变天时路人的反应是 ， “我”的反
应是 ，二者之间形成 ，写出了“我”对下雨的“
”。
14.文中画“——”的句子中，描写“我”的动作的词语有
，这些词语体现了“我” 的心情。
15.为了出去，“我”找了什么借口？
16.“我一边说，一边用眼睛瞟着窗外，生怕雨停了”，这句话写出了什
么？
（二）课外阅读。
冬天过去了
坎坷中的记忆最难忘却。那年冬天﹐弟弟患了急性肾炎。于是，父亲东拼西凑弄了
些钱，每日背着弟弟去乡卫生院治疗。数九寒天，风雪交加，空着手走路尚且艰难，更
何况父亲要背着十来岁的弟弟翻山越岭走上二十余里路。有几次，一不小心陷进雪坑，
父亲是背着弟弟慢慢爬上来的;寒风袭来，怕弟弟冻着，父亲又脱下自己的棉袄﹐裹在
弟弟身上。我跟在父亲后面当帮手。回来时，父亲放下背上的弟弟，坐在路边的石头上
歇息，望着积雪逐渐消融而变得花白了的山野，他喃喃地说 :“ 冬天快过去了。”
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