小学语文六年级第一单元总案教案AF2

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六年级上册第一单元

一、教材分析

本单元以“感受大自然”为主题，包含《草原》《丁香结》《古诗词三

首》《花之歌》四篇课文，习作“变形记”和“语文园地”。

本单元最重要的语文要素是“阅读时能从所读的内容想开去”。所选的四

篇课文在表达上有一个共同点：作者展开丰富的联想和想象，运用比喻、拟人

等修辞手法，从不同角度展示了大自然的无穷魅力。教学时要以读为主，引导

学生从所读的内容想开去，培养他们热爱自然的美好情操。习作“变形记”要

求学生想象自己变成另一种东西，并把变形后的经历写下来。“语文园地”通

过交流、朗读、背诵等形式，学习“既读进去，又想开去”的阅读方法；体会

排比句的特点，了解分号的用法；借助拼音认识地名；积累描写田园风光的诗

句。

二、学情分析

经过五年的语文学习，大部分同学已具备了初步地认字、识字能力、口语

交际、写作能力、预习新课文的能力和一定的自学能力。但部分学生上课注意

力易分散，学习效率低下，综合学习能力欠缺，课外知识薄弱。所以在学习本

单元课程时，还需继续在阅读上做进一步指导，提高学生的阅读兴趣。

三、语文要素

1．阅读时能从所读的内容想开去。

2．习作时发挥想象，把重点部分写的详细一些。

四、教学目标

1 知识与能力

①　会写 23 个字，会写 36 个词语。

②　能正确、流利地朗读课文，了解课文的主要内容。

③　发挥想象，在写作时把重点部分写得详细一些。

④　学习“读进去，想开去”的读书方法。

⑤　体会排比句在文章表情达意上的作用。

⑥　学会借助拼音认识地名。

⑦　背诵《过故人庄》。

2 情感态度价值观

①　引导学生随着作者的叙述，在头脑中想象画面，从而感受草原风光与

人情的美好，体会蒙汉两族人民之间的深情厚谊。

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