小学语文六年级第四单元总案教案AF2

免费

3.0 2026-01-13 5 86.73KB 2 页海报

侵权投诉

六年级上册第四单元

一、教材分析

本单元以“小说人物形象”为主题，包含《桥》《穷人》《金色的鱼钩》

这三篇课文，和“口语交际：请你支持我”“习作：笔尖流出的故事”“语文

园地”“快乐读书吧：笑与泪，经历与成长”。

本单元最重要的语文要素是“读小说，关注情节、环境，感受人物形象”。

本单元所选的 3 篇文章都要根据小说的情节以及环境、语言、动作、心理等描

写，体会小说中不同的人物形象。教学本单元课文要以读为主，在读中学习有

感情地朗读课文，边读边想。注意把握故事情节、环境描写，突出人物形象，

指导学生抓住描写人物神态、语言、动作的关键语句，体会人物形象。“口语

交际”教学要关注“说”，清楚地阐述自己的理由。本单元的“习作”提供了

写作材料，学生要充分发挥想象，在学习小说人物形象的塑造方法上创编生活

故事。“语文园地”则是通过系统性总结、人物分析，提升学生的阅读能力、

多形式朗读背诵古诗的能力。“快乐读书吧”回忆读书经历及收获，引导学生

了解主要人物形象，帮助学生读懂故事，培养学生的读书兴趣。

二、学情分析

经过五年的语文学习，大部分同学已具备了初步地认字、识字能力、口语

交际、写作能力、预习新课文的能力和一定的自学能力，但阅读能力还应有所

提高。教学时要引导学生在读中学习有感情地朗读课文，边读边想。注意把握

故事情节、环境描写，突出人物形象。

三、语文要素

1. 读小说，关注情节、环境，感受人物形象。

2. 发挥想象，创编生活故事。

四、教学目标

1 知识与能力

①　会写 22 个字，会写 29 个词语。

②　能正确、流利、有感情地朗读课文，并能快速默写课文。

③　能抓住人物的神态、语言、动作，体会人物的人格魅力，学习人物的

美好品质。

④　能礼貌、诚恳地表达自己的想法。

⑤　能围绕所提供的故事发生的环境和主要人物发挥想象，创编生活故事

能抓住人物语言、动作、心理、故事情节及环境描写，塑造人物形象。

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

立即下载 VIP免费下载

小学语文六年级第四单元总案教案AF2.docx

共2页,预览1页

还剩页未读，继续阅读

声明：
1、文档下载后即可获得完整全部内容，所有PPT模板均可编辑可修改，建议通过电脑下载和编辑，手机预览可能出现显示异常或不完整。
2、教务文库（jwwenku.cn）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途。
3、本站内容由公开渠道搜集整理、用户投稿或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如果您已付费下载过本站文档，您可以在个人中心>我的下载里面进行二次下载。
4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击"侵权投诉"（推荐），也可以联系网站客服为您处理。
5、有"VIP免费"标记的文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
6、成为VIP后，每下载一份文档将扣除1次下载权益。
7、成为VIP后，您将获得诸多权益：VIP文档下载权益、文档分销收益、会员分销收益、教务资料免费代找、赠送教务相关资源大礼包等。

立即下载

分类：小学 属性：2 页 大小：86.73KB 格式：DOCX 时间：2026-01-13