小学语文六年级 第七单元总案教案AF2
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六年级上册 第七单元
一、教材分析
本单元课文主要是围绕“走进艺术”这个专题进行编排的,主要由《文言
文二则》《月光曲》《京剧趣谈》三篇课文组成,编排意图是引导学生借助语
言文字展开想象,体会艺术之美。本单元重点:通过朗读理解课文内容,背诵
《伯牙鼓琴》;借助语言文字展开想象,体会艺术之美。
本单元的语文要素是“借助语言文字展开想象,体会艺术之美”。本单元所
选的三篇课文,都与艺术有关,教学本单元课文要以读为主,在读中感悟文本
内容,了解京剧的特色,学习表达的条理性,借助文字展开想象,体会艺术之
美。口语交际要有条理地表达对书法的了解,对感兴趣的话题可以深入交流。
本单元的习作是学生第一次接触提纲,通过列提纲明确自己的写作思路,并紧
扣单元目标:写出自己的拿手好戏,把感受、看法写出来。将句子写通顺,把
重点部分写清楚。“语文园地”可以通过朗读、想象、抄写、背诵等多种形式
交流,掌握多种做课堂笔记的方法,养成做笔记的习惯;学会修改“说明
书”;积累与戏曲有关的词语和不同类型的成语。
二、学情分析
高年级学生的学习重点已从字词方面转到阅读理解和习作上。虽然阅读和写
作都有了一定的基础,但是部分学生的阅读技巧和方法以及阅读理解还比较
弱,因此,提高阅读水平还是高年级的教学重点之一。针对本单元课文,在教
学中要引导学生学会赏析文章,通过想象,体会艺术的魅力,了解感受的重要
性。另外,在写作方面要注意通过列提纲明确自己的写作思路,并注意把重点
内容写具体。
三、
三、语文要素
1.借助语言文字展开想象,体会艺术之美。
2.写自己的拿手好戏,把重点部分写具体。
四、教学目标
1.知识与能力
① 会写 14 个生字,会写 12 个词语。
② 正确、流利、有感情地朗读课文,借助相关资料,读懂小古文,体会
其
表达的深刻含义。
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