五年级语文下册课外阅读(含答案）（部编版）

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五年级下册课外阅读训练

（一）童年的馒头

①如今的幸福生活使我欣慰，不过有时心底也会泛起一缕儿时的苦涩。

②那时候，娘拉扯着我和妹妹，家里穷得叮当响。我在五里外的村上小学，六岁的

妹妹在家烧火做饭，背着那个比她还高半截的竹篓打猪草，娘趁早摸黑挣工分，日子清

贫得像一串串干枯的空笼花。

③有年“六一”，学校说是庆祝儿童节，每个学生发三个馒头。我兴冲冲地对娘说：

“明天发馒头，妹妹一个，娘一个，我一个。妹妹笑了，娘也笑了。”

④那天，学校真的蒸了馍。开完典礼，我手里多了片荷叶，荷叶里是三个热腾腾的

大馒头。

⑤回家的路上，看着手中的馒头，口水一咽再咽，肚皮也发出咕咕的叫声。吃一个

吧，我对自己说，于是先吃了自己那一个。三两口下肚，嘴里还没品出味儿，馒头已不

见了。又走了一段路，口水和肚子故伎重演，而且比刚才更厉害。咋办？

⑥干脆，把娘那一个也吃了，给妹妹留一个就是。娘平时不是把麦耙让给我和妹妹，

她只喝羹吗？娘说过，她不喜欢麦耙呀！

⑦当我回到家时，呆呆地看着手中空空的荷叶，里边连馒头屑也没一星了。

⑧我不知道自己怎么进了门，怎样躲开妹妹的目光。妈妈笑笑，没吭声。同院的二

丫娘过来串门，老远就嚷嚷：“平娃娘，平娃娘，你家平娃带馒头来了吗？你看我们家二

丫，发三个馒头，一个都舍不得吃，饿着肚皮给我带回来了！”娘从灶间抬起头，“可不，

我家平娃也把馒头全带回家来了！你看嘛——”娘说着打开锅盖，锅里奇迹般地蒸着五

个白中带黄的大馒头！“你看，人家老师说我家平娃学习好，还多奖励了两个呢！”

⑨二丫娘看着我，我慌乱地点点头……

⑩那天晌午，娘把馒头拿给我和妹妹，淡淡地说：“吃吧，平娃，不就是几个馒头

嘛！”妹妹大口大口地咬着馒头，我却“哇”一声哭了。

⑪后来，我发现，就是在那一天，我的童年结束了。

1.结合文章内容说说“故伎重演”是什么意思？

________________________________________________________________________

2.把文中画横线的句子换一种说法，意思不变。

________________________________________________________________________

3.文中两次出现了娘的“笑”，这两次笑有何不同？

________________________________________________________________________

4.“我”吃了娘蒸的大馒头，为什么“哇”一声哭了？（）

A.馒头太烫了。 B.内心感到愧疚。

5.说说“就是在那一天，我的童年结束了。”这句话的深刻含义。

________________________________________________________________________

6.“我”把馒头都吃了，娘却对二丫娘说“全带回来了”，你对娘的这种做法怎么

评价？结合文章和自己的体会说说你的看法。

________________________________________________________________________

【参考答案】

1.指尽管我极力控制，口水却越咽越多，肚子叫的也越发厉害。比喻老花招或老手

法又重新施展。

2.娘平时把麦耙让给我和妹妹，她只喝羹。

3.第一次是欣慰的笑，第二次是掩饰尴尬的笑。

4.B

5.饥饿中的母爱，使“我”真正懂事了，从此懂得真正去关爱自己的家人和别人，

“我”承受了本不是自己的年龄应该承受的艰辛，长大了。

6.这是善意的谎言，是娘对女儿深爱的表现，她不希望让女儿丧失自尊。（意对即

可）

（二）老师的教诲

小学五年的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆。我忘不了那美丽的校园；忘

不

了那情投意合的同学；更忘不了郑老师对我的教诲。

记得有一段时间，由于我连续几次考出好的成绩，受到老师和同学的称赞，有些飘

飘然了，产生了骄傲的情绪。于是，我上课不专心了，作业也马虎了。有一次上活动课

时我们正玩着拐脚捉人的游戏,郑老师忽然把我叫到她跟前领我到操场边坐下怎么

最近是不是有些自满啦郑老师亲切地问我

我惭愧地低下了头，脸上滚烫滚烫的，心里想：这下完了，肯定要被郑老师批评一

顿了。谁知道郑老师不但没有批评我，反而亲切地给我讲起了“龟兔赛跑”的故事。她还

教导我说：“智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。中国有句古话：‘满招

损，

谦受益’，要记住这句话。不要忘记兔子是怎么输给乌龟的呀！”

听了老师语重心长的话语，我说：“老师，您的教诲，我终生难忘。”此后，“虚心

使人进步，骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我心中。

1.在文中找出下列词语的近义词或反义词。

近义词：教导——（）赞扬——（）

反义词：进步——（）骄傲——（）

2.用波浪线在文中划出一个排比句。

3.给文中第二自然段中没有标点符号的地方加上标点符号。

4.为什么我终生难忘老师的教诲？

________________________________________________________________________

5.找出文中的一句名言警句写在横线上：____________________________________

并另外再写一句类似的句子：______________________________________________

【参考答案】

1.近义词：教诲称赞反义词：落后虚心

2. 我忘不了那美丽的校园；忘不了那情投意合的同学；更忘不了郑老师对我的教诲。

3.，。 “ ？！” 。

4.示例：因为老师的教导像灯塔，指引着我前进的道路。使我终生受益。

5.虚心使人进步，骄傲使人落后。示例：虚心万事能成，自满十事九空。

（三）__________________

王若飞同志是一位无产阶级革命家。解放前，他因从事革命工作，被敌人逮捕了。

在监狱里，他经常对难友们说：“敌人要摧残我们，我们一定要爱护自己的身体，我

们是革命者，决不能向恶劣的环境屈服，要坚决斗争。”

王若飞同志的身体不好，为了坚持对敌斗争，他想方设法，利用各种条件锻炼身体。

王若飞同志在狱中的锻炼方法之一是日光浴。他利用每天短暂的放风时间到院子里

晒太阳。后来，他得了严重的风湿性关节炎，敌人被迫允许他每天晒一两小时太阳。他

就利用这个机会，躺在院子里让太阳晒全身，把皮肤晒得紫红紫红的。

冷水擦身，是王若飞锻炼身体的另一种方法。那时，反动派百般折磨政治犯，别说

洗澡，就连喝的水也不供给。但王若飞的言行感动了出身贫苦的老看守员，他偷偷地给

王若飞买了几只大碗，王若飞同志每天用它盛冷水，用毛巾蘸着擦身，擦到全身发红为

止。

王若飞同志在狱中还有一种锻炼方法，叫做“室内体操”。体操包括伸腿、弯腰、曲

臂等动作。不管三九天，还是三伏天，他都坚持锻炼。

一次，一个难友问王若飞：“我有一事不明白，你骂日本人，骂蒋介石，天不怕，地

不怕，真是好汉。可是，你坐在牢房里，还天天做操，又好像很爱护自己的身体，这究

竟是怎么回事？”

王若飞同志说：“我不怕死，是因为敌人害怕我们的真理，我们必须拼死去保卫我们

的真理；我爱护身体，是因为有了健康的身体，才能更有力地保卫真理。我生为真理生，

死为真理死，除了真理，没有我自己的东西。”

1.给短文拟个题目，写在文前的横线上。

2.联系上下文，解释词语。

想方设法：_______________________________________________________________

3.王若飞狱中锻炼方法有：______________、______________、______________。

4.用“_______”画出文中的过渡句。

5.“我生为真理生，死为真理死，除了真理，没有我自己的东西。”这里的“真

理”指的是什么？

_______________________________________________________________________

6.归纳文章的中心思想。

_______________________________________________________________________

【参考答案】

1.示例：狱中锻炼

2.想种种办法，文中指王若飞在狱中想各种办法锻炼身体。

3.日光浴冷水擦身 “室内体操”

4.王若飞同志的身体不好，为了坚持对敌斗争，他想方设法，利用各种条件锻炼身

体。

5.无产阶级革命事业的真理和为人民利益而奋斗的真理。

6.赞扬了王若飞不向恶劣环境屈服，坚持斗争的精神。

（四）家乡的蒿笋

在我的家乡——武进市，有一种“专利特产”——蒿笋。它有一个奇怪的特性，就是

它只产于江阴到丹阳之间沿长江的地段。过了这个地段，穿乡过村，也难以寻觅它的踪

迹了。家乡流传着一个美丽的传说：当年王母娘娘下凡云游人间，来到我们这鱼米之乡

时，看到这儿物产丰富，风景秀丽，人民善良，心里留恋不舍，离去时便把头上的银簪

留在了江边。从此以后，这里就有了洁白美味的蒿笋。

每年初春，江边的芦苇刚刚发芽，蒿笋便随之探出了小脑袋，到了春夏之交，芦苇

在河滩上织成青纱帐，蒿笋经过一个春天的生长，变得白白胖胖了。它们把身子隐藏在

芦苇丛中，等待人们去采集。人们把新鲜的蒿笋剥去了一层外皮，便露出了里面洁白无

瑕的笋芯，鲜嫩得仿佛吹弹可破——这便可以用来制作鲜美的菜肴了。

蒿笋的吃法很多，（）每种做法各有各的妙处，（）总少不了鲜、嫩、

香、脆这四大特点。

这个季节，正值长江边上又一特产——籽虾上市的时候。于是，蒿笋烧籽虾也就成

为家乡的一道名菜，人们形象地称之为“银条托金虾”。瞧，白嫩的蒿笋上托着鲜红金亮

的籽虾，红白相间，看一眼就会使人心醉；扑鼻的浓香沁人心脾，仿佛渗入了每一个细

胞，使人胃口大开，垂涎欲滴；夹一段放入口中，只那么轻轻一咬，随着“咔”的一声脆

响，一股奇特的鲜味从舌尖渐渐扩散开来，一直鲜到心里。

蒿笋（）香浓味鲜，美味可口，（）有着很高的营养价值。它含有

丰富的维生素A和多种微量元素，还有降低胆固醇、防止血管硬化的功效呢！

来吧，请到我的家乡来作客，勤劳淳朴的家乡人们一定会让您尝尝家乡的珍品——

蒿笋！

1.在文中的括号里填上合适的关联词语。

2.家乡的蒿笋有个奇怪的特性（）

A.它是王母娘娘的银簪变成的。

B.它要经过一个春天的生长才能用来制作菜肴。

C.它只产于江阴到丹阳之间沿长江的地段。

3.“银条托金虾”中的“银条”指的是（）

A.蒿笋 B.银耳 C.银簪

4.用蒿笋做的菜有哪些特点？ _________________________________

______________________________________

5.文中插入王母娘娘的传说，有什么作用？

_______________________________________________________________________

【参考答案】

1.虽然……但是……（或：尽管……可是……）

2.C 3.A

4.用蒿笋做的菜的特点是：鲜、嫩、香、脆。

5.丰富文章的内容，体现了作者对家乡蒿笋的喜爱之情。（言之有理即可）

（五）空城计（节选）

却说司马懿前军哨到城下，见了如此模样，皆不敢进，急报与司马懿。懿笑而不信，

遂止住三军，自飞马远远望之。果见孔明坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴。左有一

童子，手捧宝剑；右手一童子，手执麈尾。城门内外，有二十余百姓，低头洒扫，旁若

无人。

懿看毕大疑，便到中军，教后军作前军，前军作后军，望北山路而退。次子司马昭

曰：“莫非诸葛亮无军，故作此态？父亲何故便退兵？”懿曰：“这平生谨慎，不曾弄险。

今大开城门，必有埋伏。我兵若进，中其计也。汝辈岂知？宜速退。”

于是两路兵尽皆退去。孔明见魏军远去，抚掌而笑。众官无不骇然，乃问孔明曰：

“司马懿乃魏之名将，今统十五万精兵到此，见了丞相，便速退去，何也？”孔明曰：“此

人料吾生平谨慎，必不弄险；见如此模样，疑有伏兵，所以退去。吾非行险，盖因不得

已而用之。此人必引军投山北小路去也。吾已令兴，苞二人在彼等候。”

众皆惊服曰：“丞相之机，神鬼莫测。若某等之见，必弃城而走矣。”孔明曰：“吾兵

止有二千五百，若弃城而走，必不能远遁。得不为司马懿所擒乎？”言讫，拍手大笑，曰：

“吾若为司马懿，必不便退也。”

1.这个片段出自我国古典四大名著之一的____________，这本书的作者是________。

2.解释下列加点的字。

（1）旁若无人 ____________ （2）若某等之见 ____________

（3）必弃城而走 ____________ （4）吾兵止有二千五百 ____________

3.文中三次写到诸葛亮的“笑”，请揣摩人物当时的心理，分析这三次“笑”的不

同内涵。

（1）“笑容可掬”：____________________________________________________

（2）“抚掌而笑”：____________________________________________________

（3）“拍手大笑”：____________________________________________________

4.下列说法错误的一项是（）

A.司马懿之所以退兵，是因为他怕诸葛亮在城中设埋伏。

B.诸葛亮之所以敢用空城计，是因为他知道司马懿生性多疑。

C.关于诸葛亮摆空城计的歇后语是：诸葛亮摆空城计——化险为夷。

D.诸葛亮是吴国的军师。

5.读了这个故事，请你用一两个词语来概括诸葛亮和司马懿的人物形象。

诸葛亮：_______________________________________________________________

司马懿：_______________________________________________________________

6.诸葛亮的许多故事家喻户晓。请再写出一个诸葛亮的故事。

故事的名称：___________________________________________________________

【参考答案】

1.《三国演义》罗贯中

2.（1）好像（2）如果（3）跑（4）只

3.（1）故作坦然轻松，以诱司马中计，这是紧张的笑。

（2）见魏军远去，暗自庆幸，如释重负，这是轻松的笑，侥幸的笑。

（3）胜利之后的开怀大笑，这是自豪的笑，也是嘲弄司马懿的笑。（意对即可）

4.D

5.诸葛亮：沉着冷静足智多谋司马懿：谨慎多疑

6.示例：草船借箭

（六）林教头风雪山神庙

八十万禁军教头林冲,遭到太尉高俅的陷害,被发配沧州。押送林冲的两个差役被高

太尉收买,要在路上杀死他。幸亏林冲的结义兄弟花和尚鲁智深在野猪林救了他,又一路

护送,来到沧州。

林冲到沧州不久,被派到城外去看管草料场。有一天,彤云密布,北风呼啸,大雪纷飞。

林冲住的草屋被大风吹得直摇晃。他想,这屋子怎么过冬呀?等雪停了,找个泥瓦匠来修一

修。他觉得浑身发冷,就扛起花枪,挑着酒葫芦到附近的小酒店去打酒。

林冲打完酒,雪下得更大了。他想,不如到山神庙避避风雪。林冲走进庙,掩上门,放下

花枪,坐下来喝酒。

林冲正喝着酒,忽听得门外噼噼啪啪乱响。他急忙起身,顺门缝往外一看,不好!草料场

着火了。林冲正要推门出去救火,就听见有人在外面说话。原来,太尉高俅知道在野猪林

没有杀死林冲,大发雷霆。他派心腹陆谦、富安到沧州,一定要杀死林冲。这二人买通了

监狱的牢头,趁着这场大雪,放火烧了草料场,想把林冲烧死。三个人放完火来到山神庙前

说道:“这么大的火,林冲是跑不出来了。就算不被烧死,烧了草料场也要定他死罪!这次他

别想活了。”林冲在门里听得清清楚楚,不由得怒火升上心头。仇人见面,分外眼红。林冲

抄起花枪,大吼一声,冲出庙门,一口气杀死这三个丧尽天良的人。

这一来,林冲被逼得走投无路,只好去投奔梁山。“逼上梁山”一词,就是由此而来的。

1.这个片段出自我国古典四大名著之一的____________，这本书的作者是________。

2.联系上下文,解释下列词语。

（1）丧尽天良：_________________________________________________________

（2）走投无路：_________________________________________________________

3.写出林冲进庙门和冲出庙门时的一系列的连续动词。

_______________________________________________________________________

4.认真读短文，回答问题。

（1）林冲为什么被发配沧州?

_______________________________________________________________________

（2）草料场起火的原因是什么?

_______________________________________________________________________

（3）林冲为什么被逼上梁山?

_______________________________________________________________________

【参考答案】

1.水浒传施耐庵

2.（1）文中说杀害林冲的三个人没有一点儿良心。形容恶毒到了极点。

（2）文中形容林冲无路可走。比喻处境极端困难,找不到出路。

3.进庙门:走、掩、放、坐、喝。冲出庙门:抄起、吼、冲出、杀。

4.（1）林冲遭到太尉高俅陷害,被发配沧州。

（2）草料场是高俅派人收买牢头放火烧的。（意对即可）

（3）高俅一伙一而再,再而三地加害林冲,先是发配,然后是火烧草料场,千方百计

致林冲于死地,他没有活路了,才被逼上梁山。（意对即可）

（七）郑人买履

郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐，至之市而忘操之。已得履，乃曰：

“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁

信度 , 无自信也。”

1.解释下列句子中加点的字。

（1）自度其足 ___________ （2）至之市而忘操之 ___________

（3）吾忘持度 __________ （4）反归取之 ___________

2.翻译句子。

（1）何不试之以足？

_______________________________________________________________________

（2）宁信度,无自信也。

_______________________________________________________________________

3.从这篇寓言中你懂得了什么道理？ _______________________________________

_______________________________

4.这则寓言讽刺了什么样的人？ ___________________________________________

___________________________

【参考答案】

1.（1）测量（2 ……）到去，往 （3）量好的尺码 （4 “ ”）同返，返回。

2.（1）为什么不用脚试一试鞋子的大小呢？

（2）我宁可相信尺码，也不相信自己的脚。

3.示例：遇事要实事求是，要会灵活变通，不要死守教条。

4.讽刺了因循守旧，固执己见，不知变通，不懂得根据客观实际，采取灵活对策的

人。

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