五年级语文下册第五单元教材课后习题答案
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五年级语文下册
第五单元教材课后习题答案
13.人物描写一组
1.默读课文。说一说三个片段中的人物分别给你留下了什么印象,
你是从课文哪些语句看出来的。
嘎子 是一个顽皮、争强好胜、聪明伶俐的孩子。
“ 起初 , 小嘎子精神抖擞 , 欺负对手傻大黑粗 , 动转不灵 , 围
着他猴儿似的蹦来蹦去 , 总想使巧招 , 下冷绊子 , 仿佛很占了上
风。”由此可以看出嘎子是一个顽皮、争强好胜、聪明伶俐的孩子 。
祥子 是一个朝气蓬勃、淳朴忠厚、懂得上进的人。
“ 他没有什么模样 , 使他可爱的是脸上的精神。”“他不甚注
意他的模样 , 他爱自己的脸正如同他爱自己的身体 , 都那么结实硬
棒 , 他把脸仿佛算在四肢之内 , 只要硬棒就好。”由此可以看出祥
子是一个朝气蓬勃、淳朴忠厚、懂得上进的人。
严监生 是一个爱财如命 , 十分吝啬的人。
“ 赵氏慌忙揩揩眼泪 , 走近上前道 : ‘爷 , 别人都说的不相干 , 只
有我能知道你的意思 ! 你是为那灯盏里点的是两茎灯草 , 不放心 ,
恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。’说罢 , 忙走去挑掉一茎。众
人看严监生时 , 点一点头 , 把手垂下 , 登时就没了气。”由此可以
看出严监生是一个爱财如命 , 十分吝啬的人。
2.举例说说三个片段分别用了哪些描写人物的方法,结合课文中的
语句,体会表达的效果。
写嘎子时 , 运用了动作描写和心理描写 。
例如 : 起初 , 他依据自己和胖墩儿的体形差异 , 找准对方的弱点 ,
“欺负对手傻大黑粗 , 动转不灵” , 采取了围着对手“猴儿似的蹦
来蹦去” , “总想使巧招 , 下冷绊子”的战术。在摔跤中 , 当小嘎
子处于劣势时 , 他便积极开动脑筋 , “推拉拽顶” , 想出了各种办
法。就是在他与胖墩儿酣战到最后时 , 他还是“想用脚腕子去钩他
的腿”。
写祥子时运用了外貌描写
如“他没有什么模样 , 使他可爱的是脸上的精神。头不很大 , 圆
眼 , 肉鼻子 , 两条眉很短很粗 , 头上永远剃得发亮 ; 腮上没有多余
的肉 , 脖子可是几乎与头一边儿粗 ; 脸上永远红扑扑的 , 特别亮的
是颧骨与右耳之间一块不小的疤”。
写严监生时主要运用了动作描写。
如“严监生喉咙里痰响得一进一出 , 一声不倒一声的 , 总不得断气 ,
还把手从被单里拿出来 , 伸着两个指头。
14.刷子李
1.默读课文。结合课文内容,说说刷子李这个人物的特点。
“ 刷子李一举刷子 , 就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶 , 立时匀匀实
实一道白 , 白得透亮 , 白得清爽。” 从中可以看出刷子李的技艺高
超 ;
“ 包袱打开 , 果然一身黑衣黑裤 , 一双黑布鞋。穿上这身黑 , 就好
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