聊城莘县实验小学教育集团部编版五年级下册期中考试语文试卷

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五年级语文下册期中测试题（2023．04）
1. 读拼音，写词语。
（1）草地上有许多 hú dié（ ）在飞，许多 mà zha（ ）在跳，真热闹啊！
（2）周瑜 dù jì（ ）诸葛亮比他有才能，总是想办法害诸葛亮。
（3）每天早上我都跑步 duàn liàn（ ）身体
。
（4）在国外待了那么多年，我依然非常 juàn liàn（ ）祖国。
（5）爷爷看着自己的小孙子，露出了 cí xiáng（ ）的笑容。
（6）生活是一位 ruì zhìa（ ）的长者，生活是一位博学的老师，它常常春风化雨， rùn wù wú
shēnɡ（ ）地为我们 zhǐ diǎn mí jīn（ ），给我们人生的 qǐ dí（ ）。
选择（8 分）
2. 下面各组划横线字的读音都正确的一项是（aaa）
A
.
供给（ɡònɡ）a停泊（bó）a秉承（bǐnɡ）a翎羽（línɡ）
B. 踉跄（qiànɡ） 企图（qǐ）a镌刻（juàn）a诡谲（jué）
C. 污秽（huì）a 桅杆（wéi） 颧骨（quán） 澄清（chénɡ）
D. 监狱（jiān） 晕染（yùn）a船艄（shāo） 山涧（jiān）
3. 下列每组词语中书写完全正确的一项是（ ）
A. 若有所思 束然起敬 青筋爆起 汗如雨下
B. 从容镇定 抓耳挠腮 能书擅画 颇负盛明
C. 不可胜数 烟波浩渺 乐此不彼 无边无垠
D. 力倦神疲 恍然大悟 相映成趣 一饮而尽
4. 下面说法正确的一项是（ ）
A. 《祖父的园子》选自丰子恺的《呼兰河传》，表达了“我”对童年的怀念。
B. 《梅花魂》通过对一些事例、细节的描写，突出表现了外祖父对祖国的思念之情。
C. 从“学种瓜”“脱晓冰”“横牛背”可以看出三首古诗中描写的儿童令人生厌。
D. 《月是故乡明》中“我的小月亮，我永远忘不掉你！”只表达了作者对月亮的喜爱。
5. 下列关于汉字的说法有误的一项是（ ）
A. 汉字是世界上使用人口最多的文字之一，曾对周边一些国家的文化产生过重要影响。
B. 汉字书法是一门独特的艺术。
C. 有一种形声字是在象形字的基础上增加形符创造出来的。
D. 甲骨文是刻在贝壳或兽骨上的文字，主要在夏商周时期使用，它最初是由河南安阳小屯村的村民发现的。
6. 把下列词语补充完整，并选词填空。
门（ ）若市 （ ）直气壮 抓耳（ ）腮
天（ ）地设 一（ ）而尽 如（ ）大敌
迫在眉（ ） 口若（ ）河 （ ）（ ）不绝
（1）老爸从北京出差回来，一进门，便（ ）地和我谈起了登长城的感受。
（2）马上就考试了，我还没有复习，时间（ ）。
7. 根据课文内容填空。
（1）童年在每个人眼里都是不一样的，是范成大笔下的“__________________，也傍桑阴学种瓜”的懂
事；是杨万里眼中的“__________________，彩丝穿取当银钲”的可爱；是雷震耳中的“牧童归去横牛背，
_______________”的悠闲。
（2）这么久不见，你的脾气还是“______________________”（填一句歇后语）
（3）跟随课文，我们见识了神机妙算的________，_________的武松，_________的石猴，也感受到了革
命先辈们的魅力，如有_________的毛主席、有_________的刘伯承、_________的方志敏。
（4）《月是故乡明》的作者是____________。文章抒发了作者的________之情。自古以来描写这种感情
的诗句有很多，请写出连续的两句：______________，_____________。
（5）这学期，我积累了不少名句：诗佛王维在《送元二使安西》中表达对友人强烈深沉的惜别之情的“ _
________，__________”；同样包含陆游深沉情感的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中，“______________
___，__________”；两句表现了诗人希望、失望而终不绝望的千回百转的心情。王昌龄《从军行》（其
四）一诗中“________，________” 两句，表现了戍边将士长期战争生活的酷烈以及决心破敌的豪情。
8. 按要求写句子。
（1）天气真热。（用上夸张手法写出天气热）
___________________________________________________
（2）病人平静地回答：“我担心实行麻醉会影响脑神经。”（改为转述句）
____________________________________________________
（3）这比山还高比海还深的情谊我们怎么能忘怀？（改为陈述句）_________________________________
___________________
（4）老师告诉我们要善于纠正和发现错误。（用修改符号修改病句）
9. 语言实践
。
如果给你神奇的力量，让你穿越时空走进课本，来到上半学期所认识的人物身边，你最想和谁聊天？聊些
什么呢？请你设计一张聊天记录卡。
课文：___人物：____________
聊天话题：__________________
课内阅读
①秘书将电报记录稿交毛主席签字的一瞬间，毛主席下意识地踌躇了一会儿，那神情分明在说，难道
岸英真的回不来了？父子真的不能相见了？毛主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电
报记录稿放在上面。
②第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了，签过字的电报记录稿被放在了枕头上，
下面是被泪水打湿的枕巾。
③
青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。
10. “踌躇”在字典里的解释有：①犹豫，拿不定主意；②自得的样子。选文中的“踌躇”应解释为_____
___（填序号），毛主席“踌躇”是因为____________________,从中可以体会到毛主席________________
_________。
11. 判断正误，对的打“√”，错的打“×”。
（1）“ 黯然的目光”是对毛主席的神态描写，说明此刻的 毛主席沉 浸在丧子的巨大悲痛之中。 （
）
（2）“转向”“指指”等动作既表现了毛主席此刻无比悲痛的内心，也写出了毛主席作出抉择时的果断
坚定。（ ）
12. 结合全文理解，画“ ”的诗句的意思是___________________________；“忠骨”在这里具体指的是
_________________________,诗句充分体现了毛主席______________________的伟人胸怀。
13. “下面是被泪水打湿的枕巾”，透过这一细节，你仿佛看到了怎样的情景？请发挥想象，写一写。
______________________________
阅读短文回答问题。
我和母亲过马路
①周末带着妻儿回家,年近花甲的母亲喜不自禁,要上街买点好菜招待我们。我说:“妈,我陪你去吧!”母
亲乐呵呵地说:“好,好,你去,你说买啥,妈就买啥。”
②到菜市场要横穿一条马路。正是下班时间,大街上车来车往,母亲年龄大了,双腿很不灵便。她提着菜
篮,挨着我边走边谈些家长里短的生活琐事。
③横穿过马路,就是菜市场了,母亲突然停了下来, 1 。
④一刹那间,我的心灵震颤起来。这是一个我多么熟悉的动作呀!
⑤上小学时,我每天都要穿过一条马路才能到学校。母亲那时在包装厂上班。学校在城东,厂在城西,母
亲担心我出事;每天都要送我,把我的小手握在她的掌心,牵着手走到马路对面。然后低下身子,一遍遍地叮嘱:
“过马路要跟着别人一起过……”
⑥20 多年过去了,昔日的小手已长成一双男子汉的大手,昔日的年轻母亲已经皱纹满面,手指枯瘦,但她
牵手的动作依然如此娴熟。她一生吃了许多苦,受了许多罪,这些都被她像掠头发一样一一掠散,但永远也抹
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