五年级语文下册期末练习 (36)（部编版）

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期末检测题

一、下列加点字的读音完全正确的一项是（）。（2分）

A．樱桃（yīng）倭瓜（wō）寒漪（yī）华侨

（qiáo）

B．玉磬（qìng）满陂（pō）无垠（yín）玷污

（diàn）

C．耘田（yún）萌动（mén）暖和（huo）秉性（bǐng）

二、看拼音，写词语。（8分）

pēi tāi jī qíng tiān fù jīng yà

fù gài jiǎo shā qū zhú pò hài

三、辨字组词。（4分）

韭（）拔（）割（）穗（）

非（）拨（）豁（）惠（）

四、选词填空。（4分）

慈祥安详

1.在一个明媚的夏日，空气中弥散着一种懒散而（）的气息，阳

光让我睁不开眼。

2.海水就像（）的母亲，拂袖而去。

含糊模糊

1.他说的很（），我不明白是什么意思。

2.这张照片已经（）不清，无法辨认了。

五、把下列词语补充完整。（9分）

养（）处（）随心（）（）（）（）自

如

（）（）脑汁翻来（）（）一本（）（

）

不怀（）（）默不（）（）左（）右（

）

六、下列句子中用了什么修辞手法？将序号填在括号里。（5分）

A．比喻 B．拟人 C．夸张 D．排比 E．反问

1.在风光旖旎的瑞士莱芜湖上，在无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的

大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。（）

2.十万支箭，三天怎么造得成呢？（）

3.这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫。（）

4.三万里河东人海，五千仞岳上摩天。（）

5.武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，

尽平生之力，只顾打。（）

“七、用 ”画出每组中的错别字，并改正。（5分）

1．惩罚蔗住自私山寨附庸

2．雷台呐喊插手阴谋鼻涕

3．鬼计拖延坠落胸膛冲撞

4．泄气截止拳头揣气堂皇

5．酥软荣幸斩新颤抖试探

八、按要求写句子。（5分）

1．傻事我不会再做了。（扩句）

_______________________________

2．不劳动，连棵花也养不活，这是真理。（改成反问句）

_______________________________

3．我看骆驼咀嚼的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。

　　　　　（用加点的词语写句子）

_______________________________

4．稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。（写出诗句的意思）

_______________________________

5．祖父多次反复教育我要仔细区分谷子和狗尾巴草。（修改病句）

_______________________________

九、课内阅读。（10分）

“ —— ”要不摔跤。

“ ”是吗？小胖墩儿跳起来，立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿，叉着腰

“ ”说，来吧，是一叉一搂的，还是随便摔？

小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟

“”“”他一叉一搂。两人把枪和鞭放在门墩儿上，各自虎势儿一站，公鸡鸽架

似的对起阵来。起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，

围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可

是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点

儿破绽。两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。这一

来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样拉拽顶，

硬是扳他不动。小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钧他的腿，不料

反给他把脚别住了。小胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了

个仰面朝天。

1.选文主要运用___________描写和____________描写塑造了小嘎子这个

儿童形象。

2.从选文第二段中小胖墩的语言和动作可以看出什么？

____________________________________________

3.选文中画线的句子表现了小嘎子怎样的性格特点？

____________________________________________

4. “ …… ……”用是还写句子。

___________________________________________

5.选文第三段作者从不同方面对小嘎子摔跤时的动作进行了描写，极为

“ ”细致，用﹏﹏﹏画出表动作的词语。

十、古诗阅读。（共10分）

四时田园杂兴（其三十一）

__________________，__________________。

1.（4分）默写古诗

2.（2分）解释下列词语。

解：____________ 供：___________

傍：___________ 　阴：___________

3.（2分）诗中写了哪些人物？他们分别在干什么？

_________________________。

4.（1分）下列说法中正确的一项是（）

A．这首诗描写的是春天的景象。

B．这首诗前两句描写了男耕女织，昼夜忙碌，一派繁忙的景象。

C．这是一首送别诗。

D“ ” “．供是多音字，在本诗中读音是 gōng”。

5.（1分）诗的后两句表现了农村儿童的__________。

十一、挑战课外阅读。（共8分）

_________

刘备两次前往隆中拜请诸葛亮，诚心诚意地邀请他出山，辅助自己实现

统一中原的大业，可是都没有见着。

冬去春来，刘备决定第三次到隆中去，可是他的结拜兄弟关羽和张飞都

“不同意。张飞嚷道：这次用不着大哥亲自去，他如果不来，我只要用一根

“麻绳就把他捆来了！刘备生气地说：你一点也不懂尊重人才，这次你就不

”要去了！张飞答应不再无礼，兄弟三人才一起上路。

他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧

龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，

景色秀丽宜人，离请葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。

到了诸葛亮家，刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛亮

先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休

息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在台阶下等候。等了半晌工夫，诸

葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。

刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。

诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出三分天下、最后取胜的策略。刘备

听了茅塞顿开，像拨开云雾见到青天。

诸葛亮出山后，刘备把他当作自己的老师，两人同桌吃饭，同榻睡觉，

“一起讨论天下大事，刘备高兴地对关羽、张飞说：我得到诸葛亮先生，就

”像鱼儿得到水一样啊！

1.（1分）给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。

2.（4分）照样子，写词语

诚心诚意 _______________ _______________

恭恭敬敬 _______________ _______________

3.（1分）“ ”就像鱼儿得到水一样啊！可以换成个成语：_________

4.（2分）刘备诚心诚意邀请诸葛亮出山是为了 ________________。刘

“备的诚 ”心诚意表现在 ________________________________。

十二、习作表达。（30分）

……我们一天天地长大，渐渐懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福请你结

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