五年级语文下册第22课《手指》同步训练题（含答案）（部编版）

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第22 课同步练习题

一、选择题

1．下列各项中，读音有误的一项是（）

A．搔痒（sāo yǎng） B．薄弱（bō ruò）

C．污秽（wū suì） D．窈窕（yǎo tiǎo）

2．下列词语搭配有误的一项是（　　）

A．翻书页　蘸药末　掏耳朵 B．抹鼻涕　拉胡琴　打算盘

C．拧电铃　扳机枪　揿螺丝

3．下列加点词语运用不正确的一项是（）

A．现在的孩子大多养尊处优，被称为“温室里的花朵”。

B．这次考验，证明他是一个忠肝义胆、爱憎分明的好同志。

C．这座新建的剧院将设演奏厅及其他附庸设施。

D．北京故宫是一个富丽堂皇、举世无双的地方。

二、书写

4．看拼音写词语。

mǔ zhǐ sāo yǎng huì wù niǔ kòu

luó sī miǎo xiǎo xiǎng lè fù yōng

三、填空题

5．在括号里填入合适的动词。（不要重复）

（______）算盘（______）胭脂（______）枪机（______）鼻涕

6．课文综合回顾。

7．查字典

“指”用部首查字法先查__________再查__________画，用音序查字法，先查__________，

再查__________，在字典中 1．手伸出的支体（脚趾亦作“脚指”）：手指。巨指（大拇指）。

指甲。指纹。指印。屈指可数。

2．量词，一个手指的宽度：下了三指雨。

3．（手指或物体尖端）对着，向着：指着。指画。指南针。指手画脚。

4 点明，告知：指导。指引。指正。指责。指控（指名控告）。指摘。指挥。指日可待。

5．直立，竖起：令人发（fā）指（形容极为愤怒）。

6．意向针对：指标。指定。

7．古同“旨”，意义，目的。“手指”是（_____）“指向”是（_____）

8．比一比，再组词。

指（_______）随（_______）形（_______）康（_______）纽（_______）

脂（_______）隋（_______）刑（_______）庸（_______）扭（_______）

四、信息匹配

9．我能为下面的句子选择恰当的词语。

秀丽　　瑰丽　　亮丽

1．无名指和小指，体态（_______），样子可爱。

2．这湖边的美景成了当地一道（_______）的风景线。

3．这晚霞或深红，或血红，或金黄……五颜六色，（_______）多姿。

10．选词填空

1．功攻巩（____）固（____）劳（____）击

2．物勿忽（____）然（____）品（_____）忘

五、语言表达

11．按要求写句子。

1．我们每个人，都随时随地随身带着十根手指。（改成反问句）

_____________________________________________

2．一只手上的五根手指，各有不同的姿态各具不同的性格，各有所长，各有所短。（用加

点的词语造句）

___________________________________________

3．武松是我国古代著名长篇小说《水浒传》中的一个。（修改病句）

__________________________________

六、现代文阅读

《我爱家乡的秋夜》

家乡的秋夜素雅、幽静。我对家乡的秋夜有一种眷恋之情，我爱家乡的秋夜。

家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠，水稻的

叶子挑起一粒粒的秋露，远远望去，好像珍珠撒在翡翠上，绿得逗你的眼，亮得闪你的目。

月光慢慢地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来，撒在细密的竹叶上，撒在亭亭玉立的竹茎

上，撒在浓黑的小草上。叶的碎影、枝的碎影、茎的碎影，重叠错落，把竹的绿映照得深浅明

暗，美丽极了。

柿子园里的景色更是迷人。走进柿子园，枝繁叶茂的柿子树上，挂满了沉甸甸的柿子。黄

澄澄的柿子，晶莹透明，令人垂涎欲滴。

家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。瑶寨的小伙子、大姑娘能歌善舞，每当夜幕降临，他们

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