五年级语文下册 第17课《跳水》同步训练题(含答案)(部编版)
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第17 课同步练习题
一、书写
1.看拼音写词语。
sī kāi tiǎo dòu xià hu yú ɡōu chuán cānɡ
hǎi ōu miáo zhǔn mào zi niǔ tóu fàng shì
二、选择题
2.下列加点字读音全部正确的一项是( )
A.模仿(mó) 放肆 (shì) 撕开(sī)
B.桅杆(wéi) 瞄准(miáo) 咧(liē)嘴
C.一艘(sōu) 吓唬 (hǔ) 龇牙 (zī)
D.桅杆(gān) 模样(mú) 钻来钻去(zuān)
3.下面词语书写全部正确的一项是( )
A.放肆 斯裂 摇摇晃晃
B.帽子 船仓 风平浪静
C.扭开 鱼沟 心惊胆战
D.炮弹 纵身 龇牙咧嘴
4.下列句子中,加点的词语使用错误的一项是( )
A.猴子知道大家拿它取乐,因而更加放肆起来。
B.猴子比孩子更灵巧,转身抓着桅杆又往上爬。
C.孩子被猴子气急了,因为拼命追赶猴子。
D.大家知道,即使孩子走到横木那头拿到了帽子,也难以回转身来。
三、填空题
5.比一比,再组词。
航(_______) 肆(_______) 撕(_______) 瞄(_______) 扭(_______)
杭(_______) 律(_______) 嘶(_______) 描(_______) 纽(_______)
6.先补全下列四字词语,再完成练习。
(_______)(_______)大笑 (_______)牙(_______)嘴
(_______)(_______)不得 (_______)惊(_______)战
1.类似画“ ”的 AABC 式词语,我还能再写两个:____________、____________。
2.类似画“﹏﹏”的含一组反义词的词语,我还能再写两个:____________、____________。
3.形容处境十分尴尬,哭也不行,笑也不行的词语是:_____________。
7.多音字辨析。
1.难:nán(_____) nàn(______)
2.还:hái (______) huán(_______)
3.漂:piào(_______) piāo(_____)
4.扎:zā (_____) zhā(______)
8.句子积累。
1.风平浪静的含义。
_____________________________
2.仿写类似于“摇摇晃晃”。
_____________________________
3.心惊胆战的近义词是(____________)
9.查字典填空。
“逗”用音序查字法先查_______,再查音节_____;用部首查字法先查_______,再查______画。
“逗”在字典里的解释有:①引逗; ②招引;③ 逗笑儿;④有趣 。
在下列句子里“逗”应选择哪种解释?(填序号)
1.猴子摘下孩子的帽子用牙咬,用手撕,故意逗孩子生气。(______)
2.这孩子两只灵活的大眼睛很逗人喜欢。(______)
3.她是一个爱说爱逗的姑娘。(______)
四、信息匹配
10.选择正确的读音。
1.一艘环游世界的帆船正往回航(háng hàng)行。这一天风平浪静,水手们都在甲板
上。
2.船长的儿子才十一二岁(suí suì),他也笑得很开心。
3.水手们笑得更欢了,孩子却气得脸都红(hóng hòng)了。他脱了上衣,爬上桅杆去
追猴子。
11.选词填空。
因为 因而
1.猴子(______)知道水手们拿它取乐,就更加放肆起来。
2.猴子的放肆和水手的哄笑激怒了孩子,(______)孩子爬上了桅杆去追猴子。
一……就…… 不但……还
3.孩子吓唬它,朝着它大喊大叫。猴子(____)不理,(______)撕得更凶了。
4.等孩子(______)浮上来,水手们(______)立刻抓住了他,把他救上了甲板。
五、语言表达
12.按要求完成句子练习。
1.水手们把孩子救上了甲板。(改为“被”字句)
_____________________________________________________________
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