五年级语文下册 13 人物描写一组同步练习（部编版）

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13 人物描写一组同步练习

第一课时

一、读拼音，写汉字。

　　小嘎子在家里跟人摔跤，一向 zhàng（）着手疾眼快，

不愿意和小胖墩儿一叉一 lǒu（）。起初，小嘎子围着小

胖墩儿 hóu（）儿似地蹦来蹦去，仿佛很占了上风。终于三抓

两 náo（），jiū（）在了一起，任凭小嘎子推拉拽

顶，硬是 bān（）不动小胖墩儿，小嘎子刚想用脚 wàn（）

子去勾小胖墩儿的腿，不料反给他把脚别住了，趁势往旁侧里一推，

咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。

二、比一比，组词语。

楼（）伴（）揪（）碗（

）

搂（）绊（）锹（）腕（

）

三、想一想，填一填。

“小嘎子”是作家的儿童小说《小兵张

嘎》中的主人公。这部小说讲述了小嘎子在老锺叔、老罗叔、区队

长、奶奶的引导下，成为一名名副其实的八路军战士的过程。摔跤

这个片段通过对人物、、的描写，表

现了小嘎子的、、、的个性

特点，表现了胖墩儿__________的特点。

四、阅读选段，完成练习。

小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然

不跟他一叉一搂。俩人把“枪”和“鞭”放在门墩上，各自虎势儿

一站，公鸡鹐架似的对起阵来。起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手

傻大黑相，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下

冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着

腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。两个人走马灯似的转

了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起，这一来，小嘎子可上了当，

当胖墩我膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳不动

他。小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给

他把脚别住了。胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了

个仰面朝天。

1.给加点字注音。

两个人走马灯似( )的转了三圈

2.小嘎子与人摔跤的特点是。

3.文中的“枪”和“鞭”加引号是说明。

4.从文中找出词语来描绘小嘎子的摔跤过程。

起初，后来。

5.在这里，作者是通过描写和描写来展现

人物形象的。

6.读画“ ”的句子，从中你体会到的人物什么特点。

【答案】

一、仗搂猴挠揪扳腕

二、楼（楼房）伴（伙伴）揪（揪着）碗（碗筷）

搂（搂着）绊（绊倒）锹（铁锹）腕（手腕）

三、徐光耀《小兵张嘎》语言、动作、心理顽皮

机敏争强好胜富有心计沉稳憨厚老实

四、1. shì

2.仗着手疾眼快，从不单凭力气，而是不断变换摔跤动作与方式。

3.不是真正的武器枪与鞭，在这里表示特殊的含义

4.精神抖擞沉不住气

5.动作心理

6.顽皮、机敏、争强好胜、富有心计

第二课时

一、比一比，组词语。

铸（）剃（）腮（）疤（

）

涛（）弟（）鳃（）病（

）

二、阅读课文选段，完成练习。

　　他的身量与筋肉都发展到年岁前边去。二十来岁，他已经很大

很高，虽然肢体还没被年月铸成一定的格局，可是已经象个成人了

——一个脸上身上都带出天真淘气的样子的大人。看着那高等的车

夫，他计划着怎样杀进他的腰去，好更显出他的铁扇面似的胸，与

直硬的背；扭头看看自己的肩，多么宽，多么威严！杀好了腰，再

穿上肥腿的白裤，裤脚用鸡肠子带儿系住，露出那对“出号”的大

脚！是的，他无疑的可以成为最出色的车夫；傻子似的他自己笑了。

1.本片段节选自的作品《》，片段中的

“他”是指。

2.“他计划着怎样杀进他的腰去”中的“杀进他的腰”的意思是

。

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