五年级语文下册【分层作业】5《草船借箭》课时练基础篇（含答案）（部编版）

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五年级语文下册 5《草船借箭》课时练基础篇

一、填空题

1．看拼音，写词语。

zhōu yú dù jì shāng yì dū du chéng

fá

líng máo jiāo qī yí huò zhī yuán jiè jiàn

2．根据课文内容填空。

《草船借箭》选自中国四大古典名著之一的《____________》，作者是______

____末明初的_____________。课文写了周瑜对诸葛亮_______________，要求

诸葛亮在规定时间之内造好十万支箭，以此陷害他。诸葛亮同周瑜斗智，用妙

计向曹操__________________。故事以_______________________为主线，按_

______________顺序进行叙述。我还知道这本书中的其他故事，如“________

_____________”。

3．比一比，组词语。

诸( ) 虚( ) 妙( ) 妒( ) 忌( )

都( ) 虑( ) 沙( ) 护( ) 忘( )

4．补充词语。

( )情愿嫉贤( )能 ( )天蔽日自吹自( )

孤立无( ) 摇旗( )喊 ( )年益寿安营扎( )

5．生字扩词

妒：( )( ) 忌：( )( ) 曹：( )( )

督：( )( ) 委：( )( ) 鲁：( )( )

遮：( )( ) 寨：( )( ) 擂：( )( )

呐：( )( ) 插：( )( )

6．我会查字典。

（1）．“醉”的部首是______，用音序查字法应先查大写字母_______,再查

音节______。“醉”的解释有：①饮酒过量；②沉迷，过分爱好。在“陶醉”

中应取第_____种解释。

（2）．“赋”用部首查字法先查______部，再查_______画。用音序查字法应

先查大写字母_______，再查音节________。“赋”的解释有：①给予，特指

生成的资质；②旧日时指农业税；③作诗词。“天赋”中的“赋”应取第____

__种解释，“赋税”应取第____种解释。

二、选择题

1．《草船借箭》一文中，借箭过程中，下列最能体现了诸葛亮的“神机妙

算”的一项是（）

① 算好天气：第三天有大雾（知天文）；②算好受箭方法：把船一字摆开，两

面受箭（晓地理）；③算好鲁肃：忠实守信（识人心）；④算好周瑜：嫉贤妒

能，阴险狡诈；⑤算好曹操：谨慎多疑；⑥布置周密、准确。

A．①②③④⑤ B．①②③④⑥ C．①③④⑤⑥ D．①②③④⑤⑥

2．分析人物心理，不恰当的一项是。（）

A．诸葛亮（真心真意）地说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什

么时候用？”

B．周瑜（明知故问）：“十天造得好吗？”

C．诸葛亮（假心假意）地说：“请你一起去取箭。”

D．鲁肃（一脸狐疑）地问：“哪里去取？”

3．下列各组词语中，全部是同一类的是（　　）

A．眉清目秀喜出望外文质彬彬仪表堂堂

B．愁眉苦脸目瞪口呆神采飞扬垂头丧气

C．手忙脚乱一饮而尽手疾眼快身强体壮

D．堂堂正正不屈不挠火冒三丈一本正经

三、把《草船借箭》中的人物与性格特点连起来。

周瑜忠厚守信，顾全大局

鲁肃生性多疑，做事谨慎

诸葛亮足智多谋，神机妙算

曹操心胸狭窄，嫉贤妒能

四、按要求写词语。

1．都是你自找的，我怎么帮得了你的忙？（改为陈述句）

___________________________________________________________

2．十万支箭，三天肯定造不成。（反为反问句）

___________________________________________________________

3．诸葛亮说：“我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”（改为转述

句）

___________________________________________________________

4．山谷静极了。（改为夸张句）

___________________________________________________________

五、信息匹配

1．圈出加点字的正确读音。

妒忌（jí jì）都督（dū dōu）

翎毛（líng lìng）弓弩手（nǔ nù）

2．选词填空。

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