五年级语文下册【分层作业】 21《杨氏之子》课时练提高篇（含答案）（部编版）

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五年级语文下册 21《杨氏之子》课时练提高篇

一、看拼音写词语。

huì gùliáng guó zào yìjiā qín kǒng què

二、填空题

1．理清脉络，内容梳理第三步。

（1）．课文讲述了_______________________________________________的故

事。

（2）．课文中，_______________、_______________这两句是故事的重点部

分。

（3）．纵观全文，你认为杨氏之子的聪惠表现在_________________________

___________________________________________。

2．多音字组词。

为wèi ( )wéi ( )

应yìng ( )yīng( )

答dā ( )dá ( )

3．用“○”圈出句中的错别字，并在括号里改正。

（1）．我们要勤奋学习，做国家的栋粱。（RRRRRRRRRR）

（2）．大姆指在五指中，形壮实在算不上美。（RRRRRRRRRR）（RRRRRRRRRR）R

（3）．手上的五指，我只觉得资态与性格，有如上的差异，却无爱赠在其中。

（RRRRRRRRRR）（RRRRRRRRRR）R

4．写同音字。

（1）．liánɡ 栋( )高( )( )食

（2）．yì 造( )翻( )瘟( )

（3）．qín家( )( )劳RRRRRRR束手就( )

（4）．huì 实( )智( )( )人不倦

5．把下面的歇后语补充完整。

（1)．梁山泊的军师——_______________________

（2）．肚子里怀了个地图——________________________

（3）．神枪手打靶——________________________

（4）．牵牛牵牛鼻子——_________________________

三、根据课文内容判断正（√）误（×）。

1．本文选自北朝刘义庆的《世说新语》，该书是部主要记载汉末至晋代士族

阶层的言谈轶事的小说。( )

2．杨氏之子待客很热情，可以从“为设果”看出来；他说话委婉而有礼貌可以

从“未闻孔雀是夫子家禽”看出来。( )

3．课文题目“杨氏之子”的意思是杨家的儿子。( )

4．杨氏之子最后辱骂了孔君平，孔君平气愤地走了。( )

四、语言表达

孔君平和杨氏之子的对话，一个说得巧，一个答得妙。发挥想象，听完杨氏之

子的回答后，孔君平可能会想些什么呢？请写一写。

____________________________________________________________________

五、选词填空。

呼天抢地RRRRRRRRRRRRRR寻根究底RRRRRRRRRRRRRR转悲为喜RRRRRRRRRRRRRR痛不欲生

白璧微瑕RRRRRRRRRRRRRR妙趣横生RRRRRRRRRRRRRR破涕为笑RRRRRRRRRRRRRR捧腹大笑

（1）这部作品总体上写得很成功，个别地方有点美中不足，但也只是(

)。

（2）在学习上，我们要发扬( )的精神，不能满足于一知半解。

（3）黄老师的教学语言诙谐幽默，( )，常常逗得大家( )。

（4）听到亲人生还的好消息，刚才还( )、( )的他立刻(

)、( )。

六、文言文阅读

梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，

果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家

禽。”

1．解释下面的字。

惠：________________ 诣：_____________________

乃：________________ 示：_____________________

2．本文是围绕“_______________”这句话写的，它的作用是________________。

本文是通过对人物的__________________________描写来表现人物特点的。

3．用自己的话说一说文中画线句子的意思：_____________________________

_。

4．杨氏之子是一个怎样的孩子？

____________________________________________________________________

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