五年级下册语文1-8单元课后小练笔
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五年级下册语文 1-8 单元课后小练笔
第一单元
小练笔要求:
根据《四时田园杂兴》和《稚子弄冰》的内容,展开想象,选择
其中一首改写成短文,要把事情的经过写具体。
例文:
天微微亮,淘气的孩子们早早地穿好衣服,迫不及待地冲向
盆边,欣赏着自己的杰作。盆里的水已实实在在地结成了冰疙瘩,
孩子们欣喜若狂,拿出热水壶朝着中间浇去,浇出了一个圆圆的
小洞,又找来鲜艳的彩线穿起来,这就做成了一件精美的“乐器”。
大家来到约好的小树林里开始有节奏地敲起来。他们一边跑着,
一边敲着,此起彼伏叮叮当当的响声,奏成了一曲响彻树林的动
人的歌。突然“啪”的一声,传来玉器碎地的声音,小朋友们你看
看我,我看看你,一脸惊愕。仔细寻找,原来是“小淘气”的“乐
器”被敲碎了,“哈哈哈”大家不约而同笑得前仰后合,开心极了!
此时,太阳也从云朵中探出头来,伸伸懒腰,露出温和的笑脸。
五年级下册语文 1-8 单元课后小练笔
第二单元
小练笔要求:
结合本单元课文,说说哪篇课文中的哪个人物给你留下深刻的印
象,结合故事情节谈谈你对这个人物的看法。
例文:
早就听说诸葛亮是三国时期杰出的军事家、政治家。学习了
《草船借箭》这篇课文,我发现诸葛亮的确是一个足智多谋、善
于思考的人。在这篇课文中,他上知天文,下晓地理,推测出第
三天有大雾,料定敌军摸不清虚实,便会以射箭来应对,使两边
的草人都插满了箭。他还知道第三天刮的是什么风,使船顺风顺
水,像飞一样地行驶 20 多里,让曹军来不及追……更重要的是他
了解鲁肃和曹操的性格。他知道曹操做事有分寸,看不清虚实,
不会轻易出动,只敢叫弓弩手射箭;他也知道鲁肃是个老实、厚
道的人,所以才敢将妙计跟鲁肃说,不让他告诉周瑜。,为了能
联吴抗曹,他顾全大局,明知周瑜设计了圈套,还往里面钻,最
后用自己的智慧巧妙地化解了周瑜的计策。
五年级下册语文 1-8 单元课后小练笔
第三单元
小练笔要求:
围绕“汉字真有趣”这个主题,制订活动计划,根据计划开展活动 。
例文:
“古诗”小组活动计划
组长:万依然
组员:高嵩博 陶逾扬 蔡微
时间:4 月 29 日、30 日下午放学后
地点:万依然家
活动内容:查找体现汉字特点的古诗
活动过程:
1.查找古诗
2.整理查找到的古诗
3.制作手抄报
活动分工
1.上网查找(高嵩博)
2.通过书本查找(陶逾扬)
3.请教家长(万依然)
4.手抄报制作(蔡微)
3 月 19 日
五年级下册语文 1-8 单元课后小练笔
第四单元
小练笔要求:
将《闻官军收河南河北》改写成一篇短文,注意通过描写人物的
动作、语言、神态来表现人物的内心。
例文:
一天下午,杜甫正在书房里看书,突然听见窗外有人大声喊:
“蓟北收复了,蓟北收复了!”杜甫听了连忙跑了出去,这时,远处
传来了锣鼓声,原来,是官军们在庆祝。滚滚的热泪从杜甫的眼
眶里流了出来,滴在了衣服上,衣裳都给湿透了。他顾不上擦干
眼泪就跑回了家,把这个好消息告诉了自己的妻子和儿女,他们
听了个个眉开眼笑,多年积聚在脸上的愁容也不见了。他胡乱地
卷起书稿,激动得手舞足蹈,就像要发狂了一样。他拉着妻子和
孩子的手,激动地说:“官军终于收复了我们的家乡,快拿酒杯
和美酒来,我们好好地庆祝一番。”妻子拿来美酒,他一边放声
歌唱,一边纵情畅饮,好不快乐!“现在这美好的春景正好伴着
我们返回故乡。我们要立即动身,从巴峡乘船,穿过巫峡,顺流
直下到达湖北襄阳,再从襄阳北上,直奔洛阳。”想象着归途,
杜甫朗声大笑起来。
五年级下册语文 1-8 单元课后小练笔
第五单元
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