五年级语文下册『语文园地七』词句段运用
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五年级语文下册『语文园地七』词句段运
用
○下面的句子分别写出了景物的动、静之美,读一读,再选择
一个情景,照样子写一写。
◇两边的建筑飞一般地倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪
一处好。
◇车船过后,一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失
了,整个天地都暗了下来。狗不叫了,圈里的牛也不再发
出哞哞声,马也忘记了踢马房的挡板。
放学后的校园 群鸟飞过湖面 火车进站
范例一:放学后的校园
叮铃铃……教室的音响中放出欢快的音乐,同学们随之手舞足
蹈起来,老师见状,也不好拖堂,匆匆布置下作业便离开了教
室。只见同学们飞快地收拾书包,拉链声、欢笑声、说话声,
不绝于耳。灯一盏地灭了,门一扇扇地关了,嘈杂的校园顿时
安静了,在暮色中沉静下来。
范例二:群鸟飞过湖面
那些鸟儿不知道从哪儿跑出来,像音符一样在天空或树枝上排
列。它们对于阳光的和声和回音渐渐响彻天空。一群接着一群
鸟掠过湖面,溅起层层涟漪。许久,湖水不再骚动,在夕阳下
一片静好。
范例三:火车进站
“ 呜一”火车进站了,车身沿月台缓缓停下。车厢门打开以后,
熙熙攘攘的旅客在上上下下着。旅客们脸上都洋溢着喜悦的笑
容。欢笑声、说话声、皮鞋声、行李箱的声音,不绝于耳,让
我印象最深的算是一位中年妇女了,行李箱很多,她抱着孩子
拿着奶瓶,昂起脸,探着头,艰难地走着,嘴里还念叨着: 10
车……工作人员看到,微笑着帮助妇女上车。最后,车厢门关
闭,火车又要离开站台远行了。
○读一读,说说下面的句子分别描写了怎样的情景,体会它们
在表达上的特点。
◇在金色的夕阳下,金色的田野,金色的沙漠,连尼罗河的
河水也泛着金光,而那古老的金字塔啊,简直像是用纯金
铸成的。
这个句子描绘了一种很美的意境——夕阳、田野、沙漠都是金
色的,尼罗河的河水泛着金光,字塔像是用纯金铸成的。用这
样文学化的表达方式塑造一种特别瑰丽的、宏阔的画卷。句子
注重色彩的描写,突出了金色,写出了作者的感受。
◇站在白色大理石铺的地上,眼里看到的是纯白的大理石,
脚下踩的是纯白的大理石;陵墓是纯白的大理石,栏杆是
纯白的大理石,四个高塔也是纯白的大理石。你被裹在一
片纯白的光辉中,仿佛给这个白色的奇迹压住了,给这纯
白的光辉网牢了。
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