五年级语文下册 5 形近字、同音字（部编版）

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5 形近字、同音字
班级__________ 姓名__________ 得分__________ 时间：40 分钟 满分：100 分
一、根据拼音写汉字，组成词。(12 分)
【zhèng】 发( ) 验( ) ( )府
【yù】 荣( ) 监( ) 沐( )
【chéng】 ( )诺 ( )功 ( )相
【zhànɡ】 打( ) 保( ) 拐( )
二、下列词语书写正确的打“√”，错误的请在括号里改正。(9
分)
遵重( ) 由哀( ) 拟定( )
欺负( ) 仓白( ) 慈 ( )
包伏( ) 船梢( ) 铃 ( )
三、形近字组词。(15 分)
四、选择合适的字填空。(10 分)
罐　　灌
1．一只小刺猬钻进了( )木丛。
2．她提着一瓶( )头向我走来。
扭　纽　钮
3．小嘎子和小胖墩儿两人( )成一团。
4．妹妹才一岁就学会了解( )扣。
5．我不小心按了一下这个电( )。
五、给下列字加上不同的偏旁变成新字，组成词。(12 分)
【隹】：________主 ______开 为______
【肖】：______烟 ______售 ______微
【登】：板______ ______澈 ______眼
【反】：______手 ______变 往______
六、选择括号中正确的字，打“√”。(9 分)
委(拖　托) 千(仞　纫) 措(施　思)
锻(炼　练) (搞　稿)笑 (篮　签)字
刷(桨　浆) (斯　撕)扯 (瞄　描)准
七、读句子，给“宛”加上不同的偏旁变成新字，填入括号中。
(8 分)
我有一个可爱的妹妹，她非常爱唱歌，她的歌声(　　)转
动听。一天，她不小心把瓷(　　)摔碎了，割破了手(　　)，她
没有哭，却看着地上的碎片，(　　)惜地说：“这可是妈妈给我
新买的礼物。”
八、阅读练习。(25 分)
人类在创造文字之前，常常用一些奇妙的方法来帮助记忆。
我国古代就有“结绳记事”的方法。发生了一件事儿，就在绳子
上打一个结。各个结大小不同，形式也不同，表示那些事儿重
要不重要，属于什么种类。人们往后看了这些绳结，就回忆起
以前经(历　厉)的许多事儿。
现在世界上还有一些民族没有文字，他们还用“结绳记事”
的方法。还有一些民族用贝壳(带　代)替绳结。贝壳大小不一，
颜色形状也有许多种，比绳结容易分(辨　辫)。一条穿着许多
贝壳的带子，在他们看来，就是一本书。读了这本书，他们可
以知道本民族的许多故事。∥
不但如此，在创造文字之前，有些民族已经有了通信的方
法，跟记事用绳结或贝壳一样，也用一些东西来表示意思。(辟
譬)如这一族送给那一族一杆枪或者一(枝　支)箭，这就是一封
宣战书。那一族收到了，就拿起武器来，准备战斗，绝不会理
解成别的意思。
从前，有一个民族送给相邻的民族一封信。这封信一共四
样东西：一只死鸟，一只死老鼠，一只死青蛙，还有五支箭。
这些东西表达什么意思呢？它是在说：“你们能像鸟儿一样在天
空中飞，像老鼠一样在地底下藏，像青蛙一样在湖面上跳跃吗？
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