五年级下册语文金句仿写

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五年级语文下册金句仿写
（第一单元）
1.《祖父的园子》原文:
蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎
乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。
（使用富有感情色彩的形容词，体现作者对小动物们
的喜爱和自己满心的快乐）
仿写:大公鸡则扑扑地飞着，金羽红冠，落在一截树
桩上，威风凛凛，气势汹汹，就像一位大将军似的岿
然不动。
2.《祖父的园子》原文:
凡是在太阳下的， 都是健康的、漂亮的。 拍一拍手，
仿佛大树都会发出声响；叫一两声，好像对面的土墙
都会回答似的。
（写出孩子眼中的太阳，是温暖和希望的象征，表达
作者对美好生活的向往和赞美）
仿写:凡是在雨雾里的，都是朦胧的、飘渺的。挥一
挥手，仿佛楼宇都会飘散开来；跺一两脚，好像眼前
的湖面都会震颤似的。
3.《祖父的园子》原文:
花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似
的。虫子叫了，就像在说话似的。
（运用拟人，把祖父的园子写成一个童话世界）
仿写:风吹来，就像在唱歌似的。雨落下，就像在伴
奏似的。彩虹挂起，就像在画画似的。
4.《祖父的园子》原文:
可是白云一来，一大团一大团的，从祖父的头上飘过，
好像要压到祖父的草帽了。
（运用夸张体现对白云的喜爱）
仿写:闪电突如其来，一道又一道，从黑黢黢的天空
划过，好像把天空劈成了两半。
5.《月是故乡明》原文:
在古代诗文中，总有什么东西给月亮当陪衬，最多的
是山和水， 比如“山高月小”“三潭印月”，不可
胜数。
（通过引用，谈古诗文中月亮的陪衬，引出下文没有
山水的故乡月）
仿写:在古代诗文中，要写春天总需要一些佐证，最
多的是花和树，比如 “万紫千红”“碧玉妆成”，
不可计数。
6.《月是故乡明》原文:
我曾幻想，山大概是一个圆而粗的柱子吧，顶天立地，
好不威风。
（如果想象来写未知的事物整体形象）
仿写:我曾幻想，魔鬼鱼大概是一种庞大且阴森的生
物吧，神出鬼没，凶猛恐怖。
7.《月是故乡明》原文:
在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在无边无垠的非洲大沙
漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，
我都看到过月亮。
（运用排比，描写各地的月亮，为下文思念故乡的小
月亮做铺垫）
仿写:在钢筋水泥的城市高楼大厦间，在鸡鸣狗吠的
乡村小道上，在花红柳绿的山林中，在一望无际的草
原上，我都看到过燕子。
8.《月是故乡明》原文:
对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何
比不上我那心爱的小月亮。
（用对比的手法，突出作者对故乡小月亮的情有独
钟）
仿写:对比之下，我感到这满桌的山珍海味，无论如
何比不上记忆中姥姥做的家常小菜。
9.《梅花魂》原文:
每当读到“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”“春
草明年绿，王孙归不归”“自在飞花轻似梦，无边丝
雨细如愁”之类的句子，常会有一颗二颗冰凉的泪珠
落在我的腮边、手背。
（通过引用诗文，直抒外祖父对祖国的思念之情）
仿写:每当读到“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不
还”“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”“捐躯
赴国难，视死忽如归”之类的句子，常会有一泓一泓
的激流淌过我的血脉、心房。
10.《梅花魂》原文:
梅花是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！
（运用排比，说明梅花特有的品质）
仿写:翠竹是最有气质、最有风度、最有傲骨的！
11.《梅花魂》原文
回国的那一天，正是元旦，虽然热带是无所谓隆冬的，
但腊月天气，毕竟也凉飕飕的。外祖父把我们送到码
头。风缭乱了老人平时梳理得整整齐齐的银发，我觉
得外祖父一下子衰老了许多。
（环境描写＋外貌描写，衬托出外祖父不能回国的悲
痛之情）
仿写:
毕业典礼的那一天，是一个阳光灿烂的明媚日子，但
不少同学的脸上都下起了“雨”。老师给我们一一送
上毕业礼物。阳光染黄了老师平时一丝不苟的黑发，
我们觉得老师一下子沧桑了许多。
（第二单元）
12.《草船借箭》原文:
诸葛亮说:“怎么敢跟都督开玩笑?我愿意立下军令状，
三天造不好，甘受重罚。”
（通过语言描写，折射出人物性格，写出诸葛亮的胸
有成竹）
仿写: 护士说:“ 我怎么能不去呢？ 我愿意到抗疫一
线去，保证完成任务！”
13.《草船借箭》原文:
诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字排开，又叫
船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。
（通过场景描写和动作描写，表现诸葛亮的运筹帷
幄）
仿写:爷爷吩咐把秧苗放在田埂上，摞成一堆堆，一
路排开，又叫踩在水田里的我一边插秧，一边后退。
14.《景阳冈》原文:
武松拿起碗， 一饮而尽，叫道:“ 这酒好生有气力！
主人家，有饱肚的买些吃酒。”
（运用动作＋语言描写，形象写出武松的豪迈爽气的
性格特点）
仿写: 小前锋紧扣篮球侧身一闪，纵身一跃，喊道:
“进了！兄弟们，再来一球！”
15.《景阳冈》原文:
这武松提了梢棒，大着步自过景阳冈来。
（随意的动作体现武松洒脱的性格特点）
仿写: 语文老师夹着讲义，大步迈进教室。
16.《景阳冈》原文:
那时已有申牌时分。这轮红日，厌厌地相傍下山。
（环境描写渲染出危险紧张的气氛）
仿写: 这时已是半夜三更。朦胧的月光，穿过黑蓝色
的云雾洒在宁静的湖面上。
17.《景阳冈》原文:
大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振
得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。
（运用比喻，生动形象地写出了大虫十分凶猛）
仿写: 大白鹅向我冲来，探着长长的脖子，就像一把
长剪刀，吓得我都快哭了。它张开降落伞般的翅膀，
只一扇就飞到了眼前。
18.《景阳冈》原文:
武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪
住，一按按将下来。
（使用连续动词，形象表现了武松身手敏捷、刚强勇
猛的英雄形象）
仿写:警察将摩托车一甩，飞身一跃，整个身子压住
了歹徒，顺势擒住他的双手，往后一剪紧紧按住。
19.《猴王出世》原文:
那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山
花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕
猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。
（运用排比，表现了石猴自由自在、调皮可爱、亲和
友善的形象）
仿写:
自从小黄狗住进村庄，每天满村撒欢，跑西院，挖东
墙，追鸡鸭，逗孩童；与村里的大狗小狗称兄道弟，
与村外的黄狗黑狗争夺地盘；踩着朝霞出门，背着夜
色回家。
20.《猴王出世》原文:
他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中。
（使用连续动词表现出石猴的机智、敏捷）
仿写:
骏马昂首嘶叫，扬起前蹄，飞身奔向茫茫草原。
21.《猴王出世》原文:
桥边有花有树，乃是一座石房。房内有石锅、石灶、
石碗、石盆、石床、石凳。中间一块石碣上，镌着
“花果山福地，水帘洞洞天”。
（通过有序的方位描写景物，展示了水帘洞内里一应
俱全）
仿写:
绕过大屏幕，后边就是博物馆的第一个展厅。厅内有
古籍、古物、古人蜡像。厅内一侧墙上，挂着一方牌
匾，上书着“大唐盛世”。
22.《红楼春趣》原文:
一语未了，只听窗外竹子上一声响，恰似窗屉子倒了
一般，众人吓了一跳。丫鬟们出去瞧时，帘外丫头子
们回道:“一个大蝴蝶风筝，挂在竹梢上了。”
（运用比喻，把风筝落到竹梢的声音，比作窗屉子倒
了的声音，生动地说明声音很大）
仿写:
我望着窗外，只见暗沉沉的天空中骤然一亮，好似一
把宝剑划过一般，闪耀了这方天地。 待我定睛一看，
才喃喃道:“果然是闪电速度啊，一闪就消失了。”
22.《红楼春趣》原文:
众人都笑他，他便恨的摔在地下，指着风筝说道:“要
不是个美人儿，我一顿脚跺个稀烂！”
（运用动作＋语言描写，写出宝玉怕被人嘲笑而着急
的心情，也可以看出宝玉乖张的性格特征）
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