五年级语文下册专项练习:根据课文内容填空

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第十册语文根据课文内容填空练习
班级____________ 姓名____________学号____________
次,草原天比可爱那么 ,
使
),而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的,羊群一会儿上了小丘,一
会儿又下来,走在哪里都像( )。那些小丘的线条是那么
绿
),轻轻( )。这种境界,既( ),又( );既愿
),又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里,连骏马和大牛都有时候(
),好像( )。
我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十华里,才到达目的地。一百五十里全
是草原,再走一百五十里,也还是草原。草原上行车十分( ),只要方向不错,
怎 么 走 都 可 以 。 初 入 草 原 , 听 不 见 一 点 声 音 , 也 看 不 见 什 么 东 西 , 除 了 一 些
)。走了许多,远远的望见了 )! 羊多起来,也看到了马
群,隐隐有鞭子的轻响。快了,快到了。忽然,像(
),( ),像( )。这是主人来到几十里外欢迎远客
见到我们,主人们立刻( ),( )着,( )着,在汽车左右与前面
引路。( )的草原热闹起来:欢呼声,车声,马蹄声,响成一片。
这几段文字选___________的___________,全文按照事情发展顺序,描绘了三幅
动人画面______________________、___________,表了草________、_
_______美和________美,最后以凝练的诗句总结全文,赞美了
________________________________________。
白杨树从来就( ),哪儿需要它,它就在哪儿很快地( ),(
)。不管( ),不管( ),它总是那么直,那么
( ),( ),( )。
爸爸里可杨树______________________________________
______的特点,爸爸介绍白杨树的同时,也在表白着自己的心____________________
______________
_________________________________。
骆驼队来了,停在我家的门前。
它们( ),( )地站着,等候人们的安排。天气又干又冷。拉骆驼
的摘下了他的毡帽,( ),( ),
( )。
爸爸和他讲价钱双峰的驼上,( )。拉骆驼的,(
),( )。
爸爸和他价钱了。人在卸煤,骆驼在草。我站在骆驼的面前,看它们
咀嚼的样子:( ),( ),( )。它们( )
的时候,上和下( ),大鼻孔里( ),白子(
)。我看得呆了,自己的牙齿也动起来。
师教给我,要学骆驼,( )。看它从不着慢慢地走,( )
慢慢,( )。 骆驼队伍过来时,知道打头儿的那一,(
),( )。
“为什么要一个铃铛?”我不的事就要问一问。
爸爸告诉我,骆驼很怕狼上了铃铛听见铃铛的声音,( )。
我的幼稚( ),我爸爸不是的,爸!它们(
),有一点点声音,不是,它们走上三天三都不口水,只是(
是拉骆驼的人,( ),才骆驼上了铃铛,(
)。
爸爸想了想,笑笑说),( ),(
)。可不是吗?( )!它的毛皮( ),
肚皮底下。我拿把剪刀替它们因为太整齐了。拉骆驼的人也一样,
他们上那件反穿大羊,也都下来了,在骆驼上。麻袋空了,(
)。
天来了,再不见骆驼的子,我又问
“夏天它们到哪里去?”
“谁?”
骆驼呀!”
妈妈回答不上来了,她说( )!”
过去过去天又来了,骆驼队又来了,是( )。(
),我也不会再了。可是,我是多么想( )!
它们下来,就这样,我了一( )。
我( ,( ),又看见( ),又听
见( )。( )。
··骆驼队_______________________
课文实纯围绕着骆驼队,:______________
______________________________________________________________
感受到了作者_________________________________________________。
,停)!我们洗补衣服您已经( )
这 么 大 年 纪 休 息 吧 摇 头 呢 ? 难 道 您
不,远不会。来,我们( )了我们( )!
记得的时候,( )成了( )。我们空着
),( )我们( )时有很多
)。我们还,我们的一个伤员( )来了,( )
伤员( )( )已经炸平了。我们
)。您说,( )
,不要了,( )!怎么难过
不出来?你 !那一侦察
了,子里,有一子看着。你妈妈知道了,你混进敌占区
你妈妈 ,引出那班的人。
),解开),出了老里,( )。第
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