五年级语文下册『修辞手法』专项练习题
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五年级语文下册『修辞手法』专项练习题
一、 分析下列句子中分别使用什么修辞手法,填在括号内
1. 豆大点的人也想造反。(夸张)
2. 春天,蝴蝶在花丛中翩翩起舞。(拟人)
3. 学习如钻探石油,钻得愈深,愈能找到知识的精髓。(比
喻)
4. 一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,
莫如树人。(排比)
5. 这件事怎能不是你的错呢?(反问)
6. 危楼高百尺,手可摘星辰。(夸张)
7. 花儿在欢笑,鸟儿在歌唱,小草在翩翩起舞。(拟人、排
比)
8. 老师是园丁,我们是花朵。(比喻、排比)
9. 学如逆水行舟,不进则退。(比喻)
二、 指出下面比喻句是用什么比喻什么
1. 漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
把水比作翡翠,或用翡翠比喻水
2. 老师像一把火炬,时刻把光明洒向人间,让自己的生命燃
烧不止。
把老师比喻成火炬,或用火炬比喻老师
3. 缝纫鸟的窝是一种精致的工艺品。
把缝纫鸟的窝比作工艺品,或用工艺品比喻缝纫鸟的窝
4. 笔直的公路上,一对对玉兰花灯柱,像等待检阅的依仗
队,整整齐齐地站着。
把玉兰花灯柱比喻成仪仗队,或用仪仗队比喻玉兰花灯柱
5. 鲜红的队旗像燃烧的火焰。
把队旗比喻成火焰,或用火焰比喻队旗
6. 玉屑似的雪末随风飘扬。
把雪比喻成玉屑
7. 这孩子简直成了泥猴。
把孩子比喻成泥猴
三、 说说下面句子使用了哪几种修辞手法,在括号里写出一
到两种。
1. 一串串宝石般的水珠飞腾着,飞腾着,落进深潭。(比
喻)
2. 听了这感人的故事后,你不觉得我们的战士是可爱的吗?
(反问)
3. 别看小草的身躯是那样的柔弱,却有着惊人的生命力。狂
风暴雨休想催垮它;洪水干旱不能灭绝它;即使是车轮将
它碾得粉身碎骨,不用多久,它又会从地下挺直身躯,开
始新的生活。(排比、拟人)
4. 蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞,把自己的娃娃送到四
面八方。(比喻、拟人)
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