五年级语文下册语言积累与运用专项（部编版）

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人教版五年级语文下册语言积累与运用专项

一、请根据不同的要求，选择用本学期积累的知识写下来。(8 分)

1．为了参加全国一个重要的比赛，好朋友整个假期都在苦练钢琴，

结果榜上无名。面对伤心沮丧的她，你会如何安慰呢？(请选择

“俄国文学之父”普希金的诗句)

________________________________________________________

2．学习是一个积累的过程，正如古人所说的：(用本学期积累的名

言警句)

________________________________________________________

3．许多青少年沉迷于网络，不求上进，你会劝说他们：

________________________________________________________

4．写一副本学期积累的对联：

________________________________________________________

二、将下列歇后语补充完整，并按要求做题。(26 分)

A．刘关张桃园三结义——(　　　　)

B．(　　　　　　　)——巧用天时

C．关公赴会——(　　　　　　　　)

D．徐庶进曹营——(　　　　　　　)

E．梁山泊的军师——(　　　　　　)

F．孙猴子的脸——(　　　　　　　)

1．上面歇后语出自三国演义的有____________________。

2．与第二条主人公相关的故事情节有：____________________、__

__________________(列举出两个)。

3．出自《水浒传》的有______________。请列举《水浒传》中的三

个主要人物并写出其绰号__________________________________。

4．F中的“孙猴子”即___________，他具有______________的特

点。

三、根据课文内容填空。(42 分)

1．孔指以示儿曰：“__________。”儿应声答曰：“____________

_。”

2．《冬阳·童年·骆驼队》的作者是____________，本文是她的小说

《________________》的序言。

3．看到“负荆请罪”这个词，我们会记起由《__________________

___》改编的课文《________________》。

4．每一家都是这样，在屋子里的时候，________________________

___；走在街上的时候，_______________________________。人

人为我，________________。我觉得这一种境界是颇__________

______的。

5．____________________，天涯碧草话斜阳！

6．《牧童》《舟过安仁》《清平乐·村居》这三首诗词的作者依次

是__________、____________、____________。这三首诗词的共

同点是__________________________________________________

__。

7．《刷子李》的作者是____________。文章让我们欣赏到一位普通

粉刷匠人的____________________。学完本文后，我又特意找来

了这位作家的其他两篇文章读读，分别是《________________》

《________________》。

8．马克·吐温是世界著名的短篇小说大师，本学期我们学过他写的

《________________》和《________________》这两篇文章。

四、判断正误，对的打“√”，错的打“×”。(14 分)

1．《临死前的严监生》入木三分地刻画了一个爱财胜过生命的守财

奴形象。(　　)

2．《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》。(　　)

3．《彩色的非洲》一文采用了“总——分”的结构方式。(　　)

4．丝绸之路东起我国的汉唐古都长安，是古代横贯亚欧的通道。(

)

5．高尔基的《童年》描述了他幸福、快乐的童年生活。(　　)

6．《草原》和《白杨》两课在写法上有一个共同的特点，那就是两

篇文章都是借物抒情，托物言志。(　　)

7．书信只有称呼、问候、正文和署名四大部分。(　　)

五、语言运用。(10 分)

1．语文老师得知李欣同学最近常在课堂上看《三国演义》后，打算

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