五年级下册语文句子专项训练

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五年级下册语文句子专项训练
第一单元
一、按要求完成句子练习。
1.倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。(仿写句子)
2.蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上?(改为陈述句)
3.上下空蒙，一碧数顷，荷香远溢，宿鸟幽鸣，真是赏月胜地。(改为双重
否定句）
4.孩子要管教好，这清白的梅花，是能玷污的吗?(改为肯定句)
5.太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠
不敢从黑暗的地方飞出来。（照样子，用具体的情景写一写“冷”）
北方的冬天真冷，冷得人们不敢离开房间半步，冷得 ，
冷得 。
6.照样子，写感受在方框内，然后选择一种感受照例句进行仿写。
冰雪 夺金 摔了一跤
例：八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如
何是好。
7.少年笑了，笑容就像湖面的波纹.从他的嘴角的小旋涡里溢了出来，漾了
满脸。
上面的句子运用比喻的修辞手法，把“笑”写具体了，我也会用这种方法
把“清”写具体。
8.花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就
像在说话似的。 ， 。
9.虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑
爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……（照样子，运用对比的手法写
一写，突出对妈妈做的饭菜的喜欢）
10.对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的
小月亮。
这句话运用 的表现手法，写出了 。
我也能用这种手法写一句话：
11.这清白的梅花，是能玷污的吗?(换一种说法，意思不变。)
12.这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。(照样子，写句子)
13.用修改符号在原句上修改病句。
近几个月来，我市轰轰烈烈地开展了“创建文明城市”运动，经过一段时
间的努力，使人们的素质普遍得到了增高，城市周围的环境也得到了改
变。上级领导到我市检查后，都给予了充足的肯定。
14.我们要不断改进学习方法,增加学习效率。(修改病句)
第二单元
一、按要求完成句子练习。
1.第三天管保有大约十万支箭左右。(修改病句)
2.官兵把二十船用绳索连接起来，朝北岸开去。(改为“被”字句)
3.老虎很凶猛，武松很勇敢。(用关联词合并成一句话)
4.打电话啰唆耽误了自己的事。打电话啰唆耽误了别人的时间。（用关联
词合成一句话）
5.“少顷，旱寨内弓弩手亦到，约一万余人，尽皆向江中放箭：箭如雨
发。”这句话中“箭如雨发”的意思是 ，
我是用 的方法猜出来的。
6.周瑜大吃一惊，长叹道：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他!”(改为转
述句）
7.大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。
（仿写夸张句）
8.《西游记》是我国古典四大名著，在世界文化史上也享有盛名。(修改病
句）
9 .船两边的草把子上都插满了箭。(缩句)
10.倘或又跳出一只大虫来，我却怎地斗得他过?(改为陈述句)
11.难道天下没有一样的风筝，单他有这个不成?(给句子换个说法，意思不
变）
12.但有过往客商,可趁午间结伙成队过冈,请勿自误。(说说这句话的意
思）
★日积月累
把下面的表格补充完整。
书名 主要人物相关情节
《三国演义》 诸葛亮
鲁智深 倒拔垂杨柳
《红楼梦》 黛玉葬花
孙悟空
第四单元
一、按要求完成句子练习。
1.但我说出那几件“传世宝”来,岂不要叫那些富翁们齿冷三天? （换一种
说法，不改变句意）
2.从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地
吸着烟。（仿照上面句子的写法，运用人物描写的方法，选择一种情景写
一写）
3.手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上汗
珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。（仿照句子的写法，补全下面的句
子）
平时吃晚饭的时候，小强总是兴致勃勃地谈论学校发生的事情，可是
4.平时，他口若悬河，滔滔不绝，今天却一反常态， 。
真是不知怎么了！（写出人物与平时不同的表现）
5.太阳耀眼夺目，热情四射，带来温暖，人们非常喜欢它，对比之下，
（运用对比的手法把句子补充完整）
6.用上关联词,把两个句子合并成一句话。
汉字让人肃然起敬，汉字让人赞叹不已。
7.哪个战士的血肉之躯不是父母所生?(改为陈述句)每个战士的血肉之躯都
是父母所生。
8.选择一种情景，展开想象，运用动作、神态、语言艾描写方法把人物表
现写具体，反映出人物的内心。
面临离别 得到生日惊喜 考试得第一
9.一声不吭的病人的双手紧紧抓住身下的白床单。(缩句)
10.清贫，洁白朴素的生活，正是革命者能够战胜许多困难的地方！（改
为反问句）
11.清晨，我走在田野上，呼吸着新鲜的空气和温暖的阳光。（修改病句）
12.沃克医生的脸上慈祥的神情浮现出。(修改病)
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