五年级语文下册知识点归纳总复习

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五年级下册语文寒假预习各单元知识点梳理
【第一单元】
1.《四时田园杂兴》(其三十一)作者 代诗人 。诗中描写
的那些孩子们从小 ，表现了农村儿童的 ，也写出
了 气氛。
2.《稚子弄冰》作者 代诗人 。诗选取的是古代儿童有趣
的生活片段，表达了孩子 、 的性格特点。
3.《村晚》作者 代诗人 。这是一首描写农村晚景的诗，抒
发了诗人对 之情。
4、《古诗三首》这三首诗都写了儿童的活动。
①《四时田园杂兴》(其三十一)中的“童孙”
②《稚子弄冰》中的“稚子”
③《村晚》中横卧牛背、 的“牧童”，都给人以无忧无虑、
无拘无束的感觉。
5.《祖父的园子》通过对
的描写，表达了作者对 之情。
6.《月是故乡明》通过讲季羡林小时候在家乡玩耍时所见美景，借
离乡所见之月逊色于家乡之月来寄托作者 的情感。古人借
月亮表达思亲怀乡之情的诗句有：“ ， 。”
“ ， 。”
7.《梅花魂》三次写到外祖父的眼泪-- 、
以及 ，整篇文章通过赞美梅花来颂扬
，寄托了外祖父 之情。
8.再写两句有关思念家乡的古诗句。
(1) ， 。
(2) ， 。
【第二单元】
1.观三国 ，识梁山 ，叹取经 ，惜红楼 。
2.《草船借箭》节选自《 》，作者是 代的 。
3.《草船借箭》课文是按 顺序写的，以“ ”为明线，
以“ ”为暗线，写了诸葛亮巧设妙计“ ”的故事，赞
扬了诸葛亮 。
4.三天造好十万支箭这么难的事情，诸葛亮却主动要求去做，是因
为 。诸葛亮立下军令状，周瑜高兴是因为
。
5.《景阳冈》选自《 》第二十三回，该文作者是 的
。
6.《景阳冈》讲述了 趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎
的故事，文章抓住了人物的语言和 、 进行描写，表现了武
松 的英雄性格。
7.《猴王出世》选自《 》，作者是 的 。
8.《猴王出世》按 的顺序，主要写了一个石猴与群猴玩耍
时，因敢于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为猴王的故事，表现了石
猴 的特点。水帘洞洞口有一副对联是：“ ，
。”
9.《红楼春趣》选自《 》，作者是 代的 。
10.《红楼春趣》讲的是宝玉、黛玉等在大观园里 的故事。
曹雪芹写了很多风筝，有 、 、 、 、
等等。从这些风筝中，可以看出每个人的风筝和 相关。
11.本单元我认识了 、 的诸葛亮， 、
的周瑜， 、 的鲁肃， 、 的曹操，
、 的武松， 、 的石猴。
【第三单元】
1.汉字产生于 年前，是世界上最 的汉字之一，经历了漫长
的演变过程，沿用至今。
2. 是世界上使用人口最多的文字，曾对一些周边国家的文字产
生过重要影响。
3.“ ，。”出自 的《
》。这句话在课文中的意思是：
。充分显示了
。这首诗的另一句诗是：
4.本单元我认识了 、 的毛主席， 、
的刘伯承将军， 、 的方志敏。
5.默写2句爱国古诗： ， 。
【第四单元】
1.《从军行》的作者是 诗人 ，这首首诗表现了战士们为
的崇高精神。
《送元二使安西》的作者是 诗人 ，这是一首送别诗，诗中
写送别时环境的诗句是“ ， ”，直
接描写送别场面的诗句是“ ， ”。
《秋夜将晓出篱门迎凉有感》是 诗人 写的一首诗，这首诗
表达了作者 的思想感情。
2.《军神》一文记叙了刘伯承在重庆治疗受伤的眼睛时，拒绝用麻
药，表现了 的意志，表达了作者
的感情。
3.《青山处处埋忠骨》一文记叙了毛泽东的爱子
后，毛泽东惊悉这个噩耗后极度痛苦的心情和对
岸英遗体是否归葬的抉择过程，表现了
【第五单元】
1.《摔跤》写了小嘎子和小胖墩儿 的情景。先是由
提议摔跤，在摔跤过程中，他时时处处想使巧招，结果反被
摔了个仰面朝天，反映了小嘎子 、 、 、
的个性特点。
2.《他像一棵挺脱的树》描写了祥子刚进城时 、
的形象，从中我们感受到他对未来充满了 。
3.《两茎灯草》写严监生临终前因 ，伸着两根指
头不断气，直到赵氏挑掉了一茎，才一命呜呼的故事，刻画了严监
生 形象。
4.《刷子李》这篇短文以刷子李的高超手艺为话题，借一件极富戏
剧性的小事窥见了人物的 、 ，教育人们本事是靠勤学
苦练得来的，有本事才能有尊严，一个人要不断地 、
、 。
【第六单元】
1.《自相矛盾》这则寓言通过讲述楚国人说话前后抵触，不能自圆
其说的故事，告诉我们
。
2.《田忌赛马》讲述的是战国时期的军事家孙膑教齐国大将田忌在
赛马时如何取胜的故事，表现了孙膑的 ，说明遇事只有
，才能
。
3.《跳水》讲述的是一个孩子意外爬上轮船的桅杆，在命悬一线
时，孩子的爸爸――船长命令他跳入水中，最终得救的故事。故事
蕴含着这样的道理：
。
五年级下册语文寒假预习各单元知识点梳理
【第一单元】
1.《四时田园杂兴》(其三十一)作者 宋代诗人范成大。诗中描写
的那些孩子们从小热爱劳动，表现了农村儿童的天真情趣，也写出
了初夏时紧张的劳动气氛。
2.《稚子弄冰》作者 宋代诗人杨万里。诗选取的是古代儿童有趣
的生活片段，表达了孩子无忧无虑、天真烂漫的性格特点。
3.《村晚》作者 宋代诗人雷震。这是一首描写农村晚景的诗，抒
发了诗人对乡村晚景的喜爱和赞美之情。
4、《古诗三首》这三首诗都写了儿童的活动。
①《四时田园杂兴》(其三十一)中的“童孙”学种瓜
②《稚子弄冰》中的“稚子”脱冰作戏
③《村晚》中横卧牛背、口吹笛的“牧童”，都给人以无忧无虑、
无拘无束的感觉。
5.《祖父的园子》通过对“我”童年时代跟随祖父在园子里劳动情
景的描写，表达了作者对童年美好生活的眷恋和对亲人的怀念之情。
6.《月是故乡明》通过讲季羡林小时候在家乡玩耍时所见美景，借
离乡所见之月逊色于家乡之月来寄托作者思念家乡的情感。古人借
月亮表达思亲怀乡之情的诗句有：“举头望明月，低头思故乡。”
“海上生明月，天涯共此时。”
7.《梅花魂》三次写到外祖父的眼泪--读诗时无声地落、不能回国
时呜呜地哭泣以及送别时泪眼朦胧，整篇文章通过赞美梅花来颂扬
像梅花一样有气节的中国，寄托了外祖父对祖国深深的眷恋之情。
8.再写两句有关思念家乡的古诗句。
(1)独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
(2)春草明年绿，王孙归不归。
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