泰安新泰五年级上学期1月期末语文试题

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小学五年级语文试题
（时限：90 分钟 试题分：100 分）
一、看拼音写词语。(8 分)
bái hè ài mù jiàn gé fáng ài
xiāo huǐ chí yán lí míng huǎng huà
二、下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）（3 分）
A.龟裂（guī） 凛冽（lǐng） 苔藓（xiǎn） 聒碎（guǒ）
B.勉强（qiǎng） 嫉妒（jí） 誊抄（téng） 王冠（guān）
C.抑制（yǎng） 匣子（xiá） 间隔（jiàn） 眼睑（liǎn）
D.侵略（qīn） 藤蔓（téng） 矫健（jiāo） 削弱（xiāo）
三、填字成词。 （9 分）
哀（ ）遍（ ） 路不（ ）（ ） 生灵（ ）（ ）
民不（ ）（ ） 内（ ）外（ ） 兵（ ）马（ ）
金碧（ ）（ ） （ ）星（ ）月 （ ）天动（ ）
四、按要求完成句子练习。（10 分）
1.秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回了赵国。（改为双重否定句）
__________________________________________________________________________
2.将军白了他一眼:“吃什么？战士们吃什么我就吃什么。”（改为转述句）
__________________________________________________________________________
3.今天我花了将近两个多小时才把作业完成。（修改病句）
__________________________________________________________________________
4.月亮出现在窗前的穿衣镜上了。（运用拟人的手法把句子写具体。）
月亮______________________________________________，出现在窗前的穿衣镜上了。
5.东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。
（缩句）
__________________________________________________________________________
五、根据所学内容填空。(17 分,其中第 1 小题最后一空和第 6 小题各 3 分。)
1.“足智多谋”和“诡计多端”的意思相同的是_____________________________,不
同的是_____________________________________________，我可以用“足智多谋”
来写一段话：
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
2．《蝉》中借蝉鸣来赞颂高洁品格的诗句是“ ___________________，____________
______。”
3．小明不努力学习，整天无所事事，老师用“___________________，一日难再晨”
劝说他珍惜时间，好好学习。
4．《己亥杂诗》中表现作者打破精神禁锢，让人才自由发展的愿望的诗句是“_____
__________________，______________________”。
5.本学期课文内容丰富，有介绍读书的课文，如 _________________，有美丽神奇的
民间故事，如_________________。我们还积累了不少名言警句，如：_____________
______，非宁静无以致远；居安思危，____________________；盛年不重来，______
______________等。
6.春天最美是黎明，东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空染上微微的红晕，飘着红紫
红紫的彩云。（照样子把句子写具体）
春天最美是
六、阅读理解。
（一）课内阅读。（11 分）
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石
榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们
看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来
才知道。”我们都说是，母亲也点点头。
我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”
1．写出划线词语的近义词。__________、__________、__________。
2．这几段话写出了花生的________，主要是运用了________的手法。
3．“父亲”拿________、________、________同花生作比较，来说明花生具有_____
____的品格。
4．选文中画“﹏﹏﹏”句子的含义是：
__________________________________________________________________________
(二)课外阅读。（12 分）
中国第五大发明——汉字
汉字是当今世界上仍在使用的最古老的文字。从甲骨文算起，已有 3500 年以
土的历史了。古埃及的圣体字、巴比伦的楔形文字、中美洲的古玛雅文字等相继成为
历史的陈迹，唯汉字独存。中国人用数千年的聪明才智创造出来的奇迹，在世界文字
史上是独一无二的。它承载了中国五千年灿烂文明，至今仍旧具有旺盛的生命力。尤
其是汉字计算机输入的优越性，使汉字的奇迹更令世人惊叹和信服。汉字堪称中国
“第五大发明”。
汉字具有超越方言和古今语言差别的功能。著名学者安子介先生说，“中国由
黑龙江到云南，汉字全通。”“中华文化连绵五千年，是用汉字记载的。”“西方字母的
形式，根据历史说也是由象形而来，后来变成拼音，各国文字不同，相互联结的纽带
断了，结果欧洲分成大小十数个国家。如果中国早年也走这条路，早已出现江苏国、
广东国了。我国方言这样多，汉字的语音无法在‘语音学’上统一，但在文字使用上自
古及今都是一脉相承的。汉字对汉族产生了不可估量的凝聚作用。”可见，汉字具有
超越方言和古今语言差别的功能，这对汉民族的形成和中国的统一具有重要的作用。
汉字可以引发想象和联想。由于汉字以形表意，使用汉字时观其形而得其意，
其中必定有想象和联想产生。并非仅仅由象形字直接演化过来的字如此，如“日”“月”
等。会意字也是如此，如“休息”的“休”字，由“人”和“木”两部分组成，就是“人”靠着
“树”歇息。我们从字形的拼组关系中便可想象出这字的意义。其实，有些形声字的声
旁也是表意的，如“文盲”的“盲”字，声旁“亡”既表音也表意，“盲”就是“亡”了“目”。因
此，汉字引发想象和联想的强大作用值得我们重视。
汉字有利于发展大脑智力。从神经心理学和神经语言学的研究成果看，拼音文
字是偏向大脑左半球的“单脑文字”，而汉字是大脑左、右两半球并用的“复脑文字”；
拼音文字认知中“语音编码”方式起主要作用，而汉字认知中则是利用“多重编码”方式 ，
语音、字形和语义编码兼用。学习汉字可以开发大脑左、右半球的潜力，有利于发展
大脑智力。因此，从音、形、义三者结合上去学习汉字是科学的方法。
与中华文明共存共荣的古老汉字，具有独特的形式和经久不息的生命力。我们
要重新认识汉字的价值，充分发掘汉字的奥秘，以迎接汉字“发挥威力”的新时代。
1．根据下列意思从文中找出相应的词语。
（1）经过长时间停不下来。（__________）
（2）没有相同的或没有可以相比的。（__________）
2．下列各项与原文内容不符的一项是（ ）
A．汉字是当今世界上仍在使用的最古老的几种文字之一。
B．我国在语音学上无法统一的方言，在文字使用上却是基本统一的
C．文中所举“日”“月”是汉字“六书”中的象形字，“休”是会意字，“盲”是
形声字。
D．科学地学习汉字的方法是将汉字的“音”“形”“义”三者结合起来学。
3．“它承载了中国五千年灿烂文明，至今仍旧具有旺盛的生命力。”
从这一句中提炼一个短语填在横线上。完成 2013 年央视节目《中国汉字听写大
会》的宣传标语：“书写的___________________，民族的未雨绸缪。”
4．选文第二自然段引用安子介先生的话意在说明什么？
5．你认为西方学者针对拼音文字提出的“开发右脑”的主张，是否适合使用汉字的
中国人？请说明理由。
6．汉字可以引发想象和联想。根据你的想象和联想把下列几个字分类。
鸟 固 虎 采 转 看
象形字：_______________会意字：______________
形声字：__________________________
七、习作（30）
你和爸爸妈妈可能是无话不说的好朋友，也可能平时你与他们的交流并不多。让
我们借这次习作的机会，把平时想对他们说的话写下来，与他们真心“交谈”。
和他们说些什么呢？
◇ 可以回忆你们之间难忘的事，表达你对他们的爱。
◇ 可以讲讲你对一些事情的不同看法，让他们了解正在长大的你。
◇ 可以关注他们的生活，向他们提出建议，如，劝他们改掉一下你认为不好的习
惯。
请你以“我想对您说”为题，写一篇450 字的习作。字体工整，表达真情实感。
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