五年级语文下册1-4单元习作范文

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五年级语文下册
【寒假衔接】1-4 单元习作范文
习作一:那一刻,我长大了
每个人都有很多的第一次,第一次上台表演,第一次做
饭,第一次购物……我印象最深刻的是自己第一次在班里演
讲,因为那一次演讲让我感觉自己长大了。
上个星期,我们班举行了一次演讲比赛,要求每位同学
都要参加。听到这个消息,我心里一直很忐忑。要知道我在
课堂上都很少当众发言,更别说当众演讲了,我感觉自己肯
定讲不好。回家后,我认认真真地写好了演讲稿,在家里反
反复复地练习。妈妈看出了我的紧张,便鼓励我:“不要害
怕,凡事都有第一次。”听了妈妈的话,我决心要好好表现。
到了正式演讲那天,我还是打起了退堂鼓。看到同学们
在讲台上妙语连珠、神采飞扬的样子,我觉得自己比不上他
们。眼看就要轮到我了,我的手心里急出了汗,脸也在发
烫。“下一个,李晓明。”终于,老师叫了我的名字。我慢吞
吞地走上讲台,双手拿着演讲稿,不敢与同学们对视。“李晓
明,加油!”我听到我的同桌张军军率先喊了一句,并带头鼓
起了掌。接着,其他同学也不约而同地鼓起掌来。听着同学
们给我的掌声,我鼓起勇气抬起了头,看到同学们鼓励的眼
神,我忽然对自己充满了信心。“李晓明,大胆一点!同学们
都能做到,你也一定可以做到的!”我在心里为自己鼓劲。
最后,我像在家里练习那样,非常顺利地完成了我的演
讲。台下又响起了一阵热烈的掌声,我看着同学们赞许的目
光,心里十分激动。
这一次演讲,我战胜了自己,取得了进步,也体会到了
成长的快乐。同时,我知道身边的人都在默默地帮助我,给
我鼓励,而我也该学着更勇敢一点了。
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【寒假衔接】1-4 单元习作范文
习作二:写读后感
读《假如给我三天光明》有感
“19 世纪人,一个是拿破仑,一个是海伦·凯
。”这是马克·吐温说的一句话。当看了《假如给我三天光
明》这本书后,我真正明这句话的意思
《假如给我三天光明》这本书主要写了海伦变盲聋
后的生活和她的求学生涯以一个身残志坚柔弱女子的
告诫我们要热爱生活珍惜自己有的一她——
海伦·凯勒,是一个度过88 春秋却熬过87 光、
声的孤独岁月柔弱女子。然而,正是这一位幽闭
聋世界里的人,毕业哈佛大学。
海伦曾这样一句话:“身体上的不自是一种缺
,我不敢说从没或沮丧的时我更明
根本于事无补。因,我极力控制自己,使自己的
子不要去钻种牛角尖。”看,海伦这样一个身体极度不自
的人,还能这样乐生活向命运发起战,我们又
什么理由去埋怨生活是多么苦命运是多公平呢?
可在现实生活中,我是样做的呢?记得在我十的时
,我和小伙伴被石绊倒了,了一胳膊
骨折了。骨折的那些日子里,我每天都哭丧着脸,心里不
埋怨:老天真不公平,为什么偏偏让我受伤?现在
来,真是觉得不该。我就了一点就这样悲观,长大后
一定是一个不能吃苦的人。以后,我一定不能轻易落泪,要
勇敢生活中挫折困难
在我心海伦就像一位英雄,时时刻刻鼓我、激励
我、发我,让我乐生活
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【寒假衔接】1-4 单元习作范文
习作三:我你,
字演研究报告
一、问题
我每天都在学习和使用汉字,我对字发之甚少。
字到怎么来的?汉字的演变过程又是样的我对十分好奇,
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