五年级语文下册《写读后感》万能开头！

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五年级语文下册
《写读后感万能开头》写作可参考
1、环境开头：
夜静极了，柔和的灯光洒满了我的书房，此时此刻我正捧着
《鲁滨逊漂流记》这本书，它让我浮想联翩。
2、名言开头：
我要扼住命运的咽喉，它别想使我屈服。读完《贝多芬传》
这本书，这句话久久在我心头徘徊，它让我热血沸腾。
3、用文章精彩点开头：
“他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁
上定点测绘。”读完《詹天佑》这篇课文，这幅画面就总在
我眼前闪现。
4、文章中心开头：
可怜天天父母心，读了《狼王梦》本书，我真正理解了这句
话。
5、开门见山法
开头就直接表达自己的读书感受，切入主题。
比如，一位同学读了《滥竽充数》这篇寓言故事，写了篇读
后感，他的开头就是用的开门见山法：要想有一番成就，就
必须有真才实学，我们学习，不能华而不实、弄虚作假、自
欺欺人。
五年级语文下册
《写读后感万能开头》写作可参考
6、概述法
这是最简单最基础最常见的一种开头方法了，但因为最常
见，所以会让人感觉没什么鲜明的特色。比如，一篇《绿野
仙踪》的读后感，小作者就是用概述法写开头的：《绿野仙
踪》相信大家一定都读过吧，它的作者是美国作家莱曼·弗兰
克·鲍姆。《绿野仙踪》为我们讲述了一个有趣的故事：女孩
多萝茜被龙卷风从她的家乡堪萨斯大草原吹到了一个陌生而
又神奇的国度——奥茨国。从此，多萝茜开始了她的神奇之
旅。在途中，多萝茜相继遇到了稻草人、铁皮人和胆小狮。
多萝茜凭借自己的善良勇敢与聪明坚毅，不远万里，长途跋
涉，碰到了许许多多稀奇古怪、惊险刺激的事，不过，最后
她终于如愿以偿，成功返回了家乡。
7、设问法
根据自己对作品的理解设置问题，将问句放在开头，可以成
功吸引读者的注意力，引发读者的思考。
例如，一篇《鲁滨孙漂流记》的读后感开头：你能在一个荒
无人烟，没有生活用品，没有住所，只有一片大海和一片树
林的孤岛上生存吗？你能在一艘只有一丁点食物、些许枪弹
和一些并无多大用处的物品的废船上，营造自己的更好堡垒
吗？
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