五年级语文下册《1-4单元》期中押题作文

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五年级语文下册《1-4 单元》期中押题作
文
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习作一：那一刻，我长大了
每个人都有很多的第一次，第一次上台表演，第一次做
饭，第一次购物……我印象最深刻的是自己第一次在班里演
讲，因为那一次演讲让我感觉自己长大了。
上个星期，我们班举行了一次演讲比赛，要求每位同学都
要参加。听到这个消息，我心里一直很忐忑。要知道我在课堂
上都很少当众发言，更别说当众演讲了，我感觉自己肯定讲不
好。回家后，我认认真真地写好了演讲稿，在家里反反复复地
练习。妈妈看出了我的紧张，便鼓励我：“不要害怕，凡事都有
第一次。”听了妈妈的话，我决心要好好表现。
到了正式演讲那天，我还是打起了退堂鼓。看到同学们在
讲台上妙语连珠、神采飞扬的样子，我觉得自己比不上他们。
眼看就要轮到我了，我的手心里急出了汗，脸也在发烫。“下一
个，李晓明。”终于，老师叫了我的名字。我慢吞吞地走上讲
台，双手拿着演讲稿，不敢与同学们对视。“李晓明，加油！”
我听到我的同桌张军军率先喊了一句，并带头鼓起了掌。接
着，其他同学也不约而同地鼓起掌来。听着同学们给我的掌
声，我鼓起勇气抬起了头，看到同学们鼓励的眼神，我忽然对
自己充满了信心。“李晓明，大胆一点！同学们都能做到，你也
一定可以做到的！”我在心里为自己鼓劲。
最后，我像在家里练习那样，非常顺利地完成了我的演
讲。台下又响起了一阵热烈的掌声，我看着同学们赞许的目
光，心里十分激动。
这一次演讲，我战胜了自己，取得了进步，也体会到了成
长的快乐。同时，我知道身边的人都在默默地帮助我，给我鼓
励，而我也该学着更勇敢一点了。
五年级语文下册《1-4 单元》期中押题作
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习作二：读《汤姆·索亚历险记》有感
说到读书，那可是我最大的兴趣爱好。我读过许多书，但
我觉得最有趣的要数美国著名文学大师马克·吐温的《汤姆·索
亚历险记》了！这本书讲述的是主人公汤姆少年时代的趣事，
体现了汤姆的淘气、勇敢与聪明。
这本书中我印象最深的是汤姆被姨妈赶去刷墙的故事。有
一天，姨妈让汤姆去刷墙，汤姆十分不乐意，但也只能忍气吞
声地去干活。这时，汤姆的好朋友班恩手上拿着一个苹果走过
来。汤姆动了动脑筋，想出了一个好点子：他假装一副快乐的
样子，一边刷墙，一边手舞足蹈地哼着小曲。班恩看了，觉得
刷墙一定很好玩，就用一个苹果和汤姆换得了刷墙的机会，汤
姆则在大树底下吃起了苹果。汤姆用这个办法吸引了更多的朋
友，而他自己也获得了许多“战利品”。淘气的汤姆爱动脑筋，
总能把“坏事”变成好事。
在生活中，我们也要多动脑。记得有一次，我画画时用画
笔蘸好了红色的颜料，刚准备下笔，画笔就像一个顽皮的孩
子，从我的手指缝中滑了下去，掉在了画纸上，原本和谐的画
面上多了一抹刺眼的红色。这下可惨了，一上午的工夫白费
了，我急得差点哭了。突然，我灵机一动，想到了一个好办
法：我在“脏”的地方画了一朵大红花，又画上了绿绿的叶子衬
托着。画完后，我仔细地看了看，这幅画不是变“脏”了，而是
变得更有生机了！我又惊又喜，原来爱动脑筋可以使许多“坏
事”变成好事啊!
“世上无难事，只怕有心人。”在生活中，只要我们多动
脑，什么困难都能迎刃而解!
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习作三：关于“陈”姓的历史和现状的研究报告
一、问题的提出
我们班有好几个同学姓陈，我也是其中的一个。今天，我
从课本上看到了《关于“李”姓的历史和现状的研究报告》，觉
得这份研究报告很有意思，所以我也对“陈”姓的历史和现状作
了一次调查与研究。
二、研究方法
1.查阅有关姓氏的书籍、报刊，了解“陈”姓的起源和“陈”姓
历史名人。
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