五年级语文下册 第二单元习作范文写读后感(部编版)

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范文一:
乐观地面对生活——读《假如给我三天光明》有感
“19 世纪有两个奇人,一个是拿破仑,一个是海伦·凯勒。”这是马·
吐温说的一句话。当看了《假如给我三天光明》这本书后,我才真正明白这句
话的意思。
《假如给我三天光明》这本书主要写了海伦变成盲聋人后的生活和她的求
学生涯。她以一个身残志坚的柔弱女子的视角,告诫我们要热爱生活,珍惜自
己拥有的一切。她——海伦·凯勒,是一个度过了 88 个春秋,却熬过了 87 年
无光、无声的孤独岁月的柔弱女子。然而,正是这么一位幽闭在盲聋世界里的
人,竟然毕业于哈佛大学。
海伦曾说过这样一句话:“身体上的不自由终究是一种缺憾,我不敢说从
没有怨天尤人或沮丧的时候,但我更明白这样根本于事无补。因此,我总是极
力控制自己,使自己的脑子不要去钻这种牛角尖。”看,海伦这样一个身体极
度不自由的人,还能这样乐观地面对生活,向命运发起挑战,我们又有什么理
由去埋怨生活是多么苦,命运是多么不公平呢?
可在现实生活中,我是怎样做的呢?记得在我十岁的时候,我和小伙伴赛
跑时突然被石头绊倒了,摔了一跤,胳膊骨折了。骨折的那些日子里,我每天
都哭丧着脸,心里不停地埋怨:老天爷真不公平,为什么偏偏让我受伤?现在
想起来,真是觉得不应该。我就受了一点伤就这样悲观,长大后一定是一个不
能吃苦的人。以后,我一定不能轻易落泪,要勇敢面对生活中的挫折与困难。
在我心中,海伦就像一位英雄,时时刻刻鼓激励发我,让我
乐观地面对生活。
名师:这是一篇教人乐观的习作,小作者先简洁概括《假如给我三
天光明》的主要内容,然后从主人公海伦·凯勒的话入手谈感想,表达了要乐
观地面对生活这一观点,并举自己生活中的子来反省边叙边议论,使
实,有理有
范文二:
读《木偶奇遇记》有感
读完了《木偶记》这本书,感触良,益匪浅
书中主要的是匹诺曹经历很难后,从一个懒惰、不爱学
住诱惑木偶变成了一个勇敢、善良、有主的真正的子。
当我读到匹诺曹为了看木偶剧场把识字课卖掉,很气愤。要知道,
那可是爸爸用自己的外套换,现在还在!
诺曹,你真是不,你怎么可以卖掉?没有书怎么学习知识呢?没有
识,你肯定要上当受。可是当我想到他毕竟还是个,犯错误还可以,
我又原谅
当我读到他狐狸猫骗去种金币,我又觉得匹诺曹很。“一分耕耘,
分收获。”,得这个吗?你习,没有,一点点
受不,光想着不,真是个。这样的匹诺曹以后可怎么办呀
我不替他担心。
终于,匹诺曹识到:“我要变我的习惯,做一个善良的、话的子。我
已经悟到凡是不话的子是不好结果的。”后来,匹诺曹真的变得勇敢
了。为了救爸爸,他勇敢地和鲸搏斗是那么的,匹诺曹是那么的,
他毫畏惧,救出爸爸读到这里我很敬佩他匹诺曹最终真的成为一个勇敢
善良学、有主的小。我真为他感到高兴!
想想诺曹,再看看我自己。在生活上,有时我有;在与人,
时我动;在一些活,有时我不胆……匹诺曹像一面,让我看
自己的不足,我要正这些不足,成为一个勇敢、善良、有主子。
名师读懂木偶记》的上,抓住印象深
关键情节谈感想,有理有作者通概述匹诺曹的思想
自己和更多的子,要以匹诺曹思自身在的不正缺
点,成为一个勇敢、善良、有主子,这是多么刻的感悟啊!
范文三:
生活中多脑——汤姆·索亚历险记》有
到读书,那可是我兴趣多书,但我觉得
数美国著名文学大马克·吐温的《汤姆·索亚历险记》了!这本书讲述的是
主人公汤姆少年时,体现了汤姆淘气、勇敢与明。
这本书中我印象最深的是汤姆姨妈赶刷墙事。有一天,姨妈汤姆
刷墙,汤姆不乐意,也只忍气吞声地去活。这时,汤姆好朋友班恩
上拿着一个苹果走过来。汤姆动,了一个点子:副快
乐的样子,边刷墙边手舞足蹈着小看了,刷墙很好
玩,一个汤姆换得了,汤姆树底下吃起了苹果
姆用这个办法吸引了更多的朋友,自己也获得了多“战利品”。淘气
筋,总能事”变成事。
在生活中,要多脑。记得有一,用画笔蘸好红色
刚准备下笔,画笔就像一个顽皮,从我的手指缝,掉在了
,原本和面上多了一抹刺眼。这,工夫
了,我点哭了。突然,动,了一个好办法:我在“”的地
了一,绿绿后,我地看了看,
不是变“”了,而是变得更有生
使多“事”变成啊!
“世上无难事,只有心人。”在生活中,只要我们多,什么困难都能
!
名师选择的书是《·索亚历险记》,而在想时,主
抓住印象深情节姨妈赶刷墙了书的
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