五年级语文下册第七单元口语交际（教案反思）（部编版）AF1

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口语交际我是小小讲解员

［教学目标］

1.根据确定的讲解主题，搜集资料，列提纲，按照一定的顺序进行讲解。

2.能根据听众的反应，对讲解的内容做调整。

［教学重难点］

能大胆、积极参与交际，把景点讲解得有条理，力求让学生大胆说，说清

楚。

［教学课时］1 课时

教学过程

一、视频导入

（播放一段讲解员讲解黄鹤楼的视频）同学们，通过刚刚视频中讲解员的

介绍，我们对武汉黄鹤楼有了更加深入的了解。你们知道什么是讲解员吗？作

为一名讲解员应该具备哪些素养？（指名说，师总结）今天让我们也来当当小

小讲解员。（板书课题）

二、自选情境，分组准备

1.说一说什么情境下需要讲解员。（指名说）

2.各组学生确定好讲解的主题，开始准备工作。

（1）围绕这个主题查阅、搜集文字和图片资料。如果有条件，可以实地看

一看。

（2）根据查到的资料列一个提纲，每名组员试着在组内讲一讲，听的同学

提出改进意见。

（3）根据组员的意见，改进自己的讲解方式和内容。

三、范例引导，展示交流

1.课件出示介绍学校的范例。

（1）理清讲解的顺序。用上“先介绍……再介绍……最后介绍……”，说

说这位同学是从哪几方面介绍自己的学校的。

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