朝阳北票五年级上学期阶段性检测评估语文试题

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2022-2023 学年辽宁省朝阳市北票市五年级（上）期中语文试卷
1. 工整书写。
潜龙腾渊，麟爪飞扬。
______
2. 根据语境，看拼音写词语。
千百年来，劳动人民凭借 zhì huì ______和精湛的技术，建造出了 hóng wěi ______壮观的长
城、jīn bì huī huáng ______的gōng diàn ______、líng lóng tī tòu ______的亭台楼 zhì shēn
______其中，你就能 lǐng luè ______到艺术的迷人 shén yùn ______。
3. 下列各组词语中画横线的读音不完全相同的一项是（　　）
A. 家 使 痕 B. 膀 墙 和氏
C. 好 发 自 D. 行 一 地 其黄
4. 下列课文题目运用比喻修辞手法的项是（　　）
A. 《桂花雨》 B. 《落花生》 C. 《珍珠鸟》 D. 《骄傲的孔雀》
5. 下列词语中加点字的解释错误的一项是（　　）
A. 题临安邸 邸：旅店。 B. 万马齐喑 喑：沉默。
C. 赤手空拳 赤：光着，露着。 D. 干将发硎 硎：磨刀石。
6. 下列句子中加点词语运用正确的一项是（　　）
A. 徐悲鸿画的马曾经举世闻名于世界。
B. 孩子们得意忘形地参加了游园活动。
C. 童话里的狐狸总是一副足智多谋的模样。
D. 周总理为了人们的幸福呕心沥血、鞠躬尽瘁，人民永远不会忘记他。
7. 对课文内容理解不正确的一项是（　　）
A. 《落花生》一文通过写作者小时候的一次家庭活动，开发了作者对父亲的怀念之情。
B. 《白鹭》是一篇寓情于物的散文，文章通过对白鹭颜色、身段的描写来体现白鹭的美，
表达对白鹭的喜爱和赞美之情。
C. 民间故事一般有固定的类型和重复的段落，以便于听众记忆，加深印象。
D. 织女也有发愁的时候，她担心老牛死了，牛郎耕种更加困难。
8. “到了晚上，月牙儿如同一只小船执着地在礁石样的云团里穿行，在一片老龙斑样的浮
云里时隐时现地悠悠颠簸。”这句话的主要意思（　　）
A. 小船在云团里穿行B. 老龙在浮云里颠簸
C. 礁石在云团里穿行D. 月牙儿在浮云里颠簸
9. 按要求写句子。
(1) 蔺相如对秦王说：“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！”
改为转述句： ______
(2) 根据词语的不同意思写句子。
“生气”
生命力，活力： ______
因不合心意而不愉快： ______
(3) 展开联想，把成语“喋喋不休”的意思用具体的情景表现出来。 ______
10. 根据课文内容和自己的理解填空。
(1) “在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅 ______ ”。这句话用
______ 比喻 ______ ，写出了一种宁静的美。
(2) 班里的小齐同学不爱学习，整天只想着玩，我想用岳飞的《满江红》中的“ ______ ”来
劝告他。
(3) 借蝉来表明自己品格高洁的诗句是：“ ______ ，非是藉秋风。”
11. 阅读短文，回答问题。
猎人海力布（节选）
   海力布有了这颗宝石，打猎方便了。他把宝石含在嘴里，能听懂飞禽走兽的语言，能知道哪
座山上有哪些动物。从此以后，他每次打猎回来，分给大家的猎物更多了。这样过了几年。有一
天，他正在深山里打猎，忽然听见一群鸟在议论着什么。仔细一听，那只带头的鸟说：“咱们赶
快飞到别处去吧！今天晚上，这里的大山要崩塌，大地要被洪水淹没，不知道要淹死多少人
呢！”
   海力布听到这个消息，大吃一惊。他急忙跑回家对大家说：“咱们赶快搬到别处去吧！这个
地方不能住了！”大家听了感到很奇怪，住得好好的，为什么要搬家呢？尽管海力布焦急地催促
大家，可是谁也不相信他。海力布急得掉下了眼泪，说：“我可以发誓，我说的话千真万确。相
信我的话吧，赶快搬走！再晚就来不及了！”有个老人对海力布说：“海力布，你是我们的好邻
居，我们知道你从来不说谎话。可是今天你让我们搬家，你总得说清楚哇。咱们在这山下住了好
几代啦，老老小小这么多人，搬家可不容易呀！”
   海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难
就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到这里，就镇定地对大家说：“今天
晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。”接着，他就把怎么得到宝
石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。
海力布刚说完，就变成了一块石头。
(1) 下列对选文第三自然段的内容概括得最恰当的一项是 ______
A．海力布为救乡亲们，决定牺牲自己
B．海力布把大山要崩塌、洪水要淹村的消息告诉乡亲们
C．海力布把宝石的来历和听到的消息告诉乡亲们
D．海力布向乡亲们说出真相，说完就变成了石头
(2) 理解语段的意思填空。
海力布急得掉下了眼泪，说：“我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走！
再晚就来不及了！”
①从语段中的两个“！”可以体会到 ______ 。朗读海力布的话时应该用 ______ （a.气短声
促b.气粗声重c.气足声硬）的语气（填序号）。
②这段话通过描写海力布的 ______ 和 ______ ，表现了海力布 ______ 的品质。
③对于大家不相信海力布、不肯搬走的原因理解有误的一项是 ______
A．海力布平时总说谎话
B．他们舍不得离开世代居住的家园
C．他们想知道真相
D．搬家不容易
(3) 根据画“____”的句子，想象海力布会怎么向乡亲们解释。
接着，海力布说：“ ______ ”
12. 课外阅读。
圆明园残简
     读圆明园，如同读一册简牍散佚的残简，断章残句，我无法标点。
     她原本是一篇美文，行云流水的音律，跌宕平仄的韵脚。诵之吟之，如痴如醉。
     她原本是一身珠光宝气，晶莹剔透，瑞光四射，抚之玩之，如梦如幻。
     读圆明园，如同一串珠玑丝裂的玉链，遗珍散珠，蒙尘染垢，我捧玉心焚。
     雨果从巴黎圣母院走来读她，他如痴如醉了：“一个几乎是超人的民族所能幻想的一切都
汇集于圆明园，只要想象出一种无法描绘的建筑，一种如同月宫似的仙境，那就是圆明园。假定
有一座集人类想象力之大成的灿烂的宝库，以宫殿庙宇的形象，那就是圆明园。如果不能亲眼目
睹圆明园，人们就在梦中看到她……”
     如今我却不能读到她，不能在梦中看到她。
     1860 年10 月的一天，雨果看到“两个强盗走进圆明园，一个抢了东西，一个放了火。在
历史面前，这两个强盗，一个叫法兰西，一个叫英吉利”。
     1860 年10 月的这一天，简毁珠散，日月无光。
     我梦中的圆明园哟，我捧玉心焚的圆明园！
(1) 给词语中的加点字注音。
跌宕 ______
平仄 ______
晶莹剔透 ______
蒙尘染垢 ______
(2) 联系上下文理解词语。
如痴如醉： ______
亲眼目睹： ______
(3) 下列句子不是比喻句的一项是 ______
A.她原本是一篇美文，行云流水的音律，跌宕平仄的韵脚。
B.读圆明园，如同读一串珠玑丝裂的玉链，遗珍散珠，蒙尘染垢。
C.她原本是一身珠光宝气，晶莹剔透，瑞光四射。
(4) 请用横线画出短文中雨果描写圆明园壮美情景的句子。
读一读，读后感受是 ______
(5) “读圆明园，如同读一册简牍散佚的残简，断章残句，我无法标点。“这个句子的含义
是 ______
A.那些描写圆明园的古书，都残破了，也没有标点，我读不懂。
B.那些描写圆明园的古书，残破不堪，我没有办法为书籍标点。
C.曾被称为“万园之园”的圆明园被英法强盗毁于一旦，已经残破不堪，我内心无比痛苦。
(6) 读《圆明园残简》，结合课文《圆明园的毁灭》谈一谈表达了作者怎样的情感？ ______
13. ㅤㅤ题目：与众不同的______
要求：写一个人，首先根据所选择的人物的日补充完整，然后选择典型事例进行描写，突出
人物的与众不同，体现人物的独特之处。 400 字左右。
答案和解析
1.【答案】潜龙腾渊，麟爪飞扬。
【解析】故答案为：
潜龙腾渊，麟爪飞扬。
本题考查了汉字的书写。认真抄写题目中的句子，将字写工整、正确、舒展、美观。
写好汉字是终生学习与发展的一项必备技能，小学生养成书写规范的习惯，对孩子们的成长以及
未来都有着重要的作用。
2.【答案】智慧,宏伟,金碧辉煌,宫殿,玲珑剔透,置身,领略,神韵
【解析】故答案为：
智慧宏伟金碧辉煌宫殿玲珑剔透置身领略神韵
考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给
音节的声母、韵母及声调。
完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字。
3.【答案】A
【解析】A.读音不同。“家祭”的“祭”应读“jì”，指对死者表示追悼的仪式。读“zhài”时，
指姓。“即使”的“即”应读“jí”。“痕迹”的“迹”应读“jì”。故读音依次为
“jì、jí、jì”。
B.读音相同。“臂膀”的“臂”应读“bì”，指胳膊。读“bei”时，指肩以下手腕以上的部位，
即胳膊。“墙壁”的“壁”应读“bì”。“和氏璧”的“璧”应读“bì”。故读音都是“bì”。
C.读音相同。“嗜好”的“嗜”应读“shì”。“发誓”的“誓”应读“shì”。“自恃”的
“恃”应读“shì”。故读音都是“shì”。
D.读音相同。“旅行”的“旅”应读“lǚ”。“一缕”的“缕”应读“lǚ”。“地履其黄”的
“履”应读“lǚ”。故读音都是“lǚ”。
故选 A。
本题考查汉字拼写的能力。解答本题，要正确读出汉字读音，再按所学拼音知识进行拼写即可，
注意声母、韵母、声调的拼写规则。
掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。
4.【答案】A
【解析】《桂花雨》运用了比喻的修辞，把“落下的桂花”比作“雨”。
故选：A。
考查修辞方法的解析和运用。首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反
问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。
做好本题要弄清各种修辞手法的特点，并在学习过程中学会分辨各种修辞手法，还要学会分析各
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