五年级语文下册第三单元测试卷（含答案）

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五年级语文下册第三单元测试卷
一、写出下列形声字的形旁。(5 分)
蜀( ) 祭( ) 霜( ) 荒( )
致( ) 阙( ) 珠( ) 值( )
故( ) 络( )
二、蒙蒙在街头招牌和站牌上找到了一些错别字，请你找出来并改正。(7 分)
① ② ③ ④
1.图①中有 2 个错别字： 应改为 ， 应改为 。
2.图②中有 1 个错别字: 应改为 。
3.图③中有 2 个错别字： 应改为 ， 应改为 。
4.图④中有 2 个错别字: 应改为 ， 应改为 。
三、字谜猜猜猜。(8 分)
1.一阴一阳，一短一长，一昼一夜，一热一凉。（ ）
2.一点一横长，一撇到南阳，并排两棵树，长在石头上。（ ）
3.四面不透风，中间刮北风。（ ）
4.左看马靠它，右看它靠马，两边一起看，脚踩万里沙。（ ）
四、按要求完成歇后语练习。(5 分)
1.补充下列歇后语。(3 分)
A. ——无(吴)用 B.外甥打灯笼——
C. ——净是输(书) D.四月的冰河——
E. ——有言(盐)在先 F.隔着门缝吹喇叭——
2.从上面选择合适的后语填在括号里。(填序号)(2 分)
(1)佛山陶瓷十分畅销，连外乡人都知道，可以说是( )啊!
(2)我和爸爸下棋，实力相差甚远，每次都是( )。
五、按要求完成句子练习。(8 分)
1.药铺将龙骨碾成粉末用作治疗创伤的药材。(改为“把”字句和“被”字句)
。
2.我们学校有不少同学姓李。我有好几个邻居姓李。(把两话合并成一句)
。
3.三国时的杨修是猜谜高手。(改为反问句)
。
4.我国是一个多民族、多语言、多文种的国家。(用加点字造句)
。
六、综合性学习。(9分)
汉字是中华文化传播和交流的载体。汉字之美，美在形体，点横撇捺呈现精妙组合 ;
美在声 yùn( )，抑扬平 zè( )传递音律和谐;美在意 yùn( )，字词句篇承载古今文
明。如今，以“书写的文明传递，民族的未雨绸 móu( )”为活动宗旨的《中国汉字听
写大会》在全国刮起了“最炫民族风”。
1.【积累汉字】读拼音，査字典，写一写，记一记。(2 分
2.【妙解汉字】中国的汉字结构均有一定的内涵，掌握它，不仅能够领会该字的诗意，
还能从中悟出不少的哲理。例如:“男”字，就是以力托田，凭的就是一把力气，或心
力，或智力，或体力；“吹”字，就是口欠修养才去“吹”，那些全靠“吹”的人肯定
没有真本领。请你仿照这种解释，从下面汉字中任选一个，说说你的理解。(2 分)
仙 愧 俗
。
3.【感悟文字】汉字不仅意美、音美，而且形更美。但有人认为现在已经进入电脑时代，
无须练习写字了。对此你有什么看法?(5 分)
七、根据课文内容填空。(7 分)
1.《字谜七则》可以分为三类:① 一④是 谜:⑤⑥ 是画谜:⑦是 谜。
2.《“枇杷”和“琵琶”》的笑话告诉我们:汉语同音字多， ，否则会闹笑
话。从而使我们感受到汉字的 和有趣。
3.《书法欣赏》通过三幅不同 的书法作品的欣赏，让我们体会到 的无
穷魅力，表达了作者对 的喜爱与赞美之情。
4.《关于“李”姓的历史和现状的研究报告》让我们知道了研究报告不可缺少的内容是
研究的 、 和 。还让我们了解了众多“李”姓名人，如:
、 、 、 等。
八、课内阅读。(9分)
汉字字体的演变(节选)
甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字，主要在商周时期使用。它是我们目前所能见到
的最早的成熟文字，单字有四千多个，其中已经认出的有一千多个，主要记录祭祀、战
争、狩猎、农事、气象等内容。字形图画性较强，字体也不固定，“田”可以写作
。由于是刀刻，字形线条比较纤细。
金文是铸刻在铜器上的文字，主要在商周时期使用。字的线条粗壮，早期部分字形
象形性还很明显，西周晚期之后，字形逐渐规整、美观。有些字形繁简差别很大，知，
“车”字早期一般作 ，看上去很烦琐，中晚期作 ，与今天的繁体字
“車”差别不大。
小篆是从战国时期的秦国文字发展而来，统一六国后得到推行，成为我国最早的统
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一的文字。小篆字形结构稳定，线条圆转，粗细一致，象形意味不明显。今天的书法作
品特别是印章中仍然较多地使用这种字体。
隶书形成于战国晚期，通行于两汉。它将篆书圆转的线条改为直笔或方笔，象形意
味已基本消失，笔画简化，书写方便，汉的点、横、竖、撇、捺等基本笔画已经形成，
成为汉字发展史上的分水岭。
魏晋时代有了楷书。“楷”是规矩、楷模的意思。楷书字形方正，笔画规整平直，比
隶书更加便于书写和认读。进入南北朝之后，楷书成为占主导地位的字体，一直通行至
今。
1.从甲骨文到楷书，汉字的演变主要经历了 、 、 、 、 等
五个阶段。(5 分)
2.我国最早的统一的文字是 。它的字形特点是 、线条圆转、 、
。(2 分)
3.一直通行至今的文字是 。它的字形特点是 、 ，进入 (朝
代)之后，它成为占主导地位的字体。(2 分)
九、课外阅读。(12 分)
汉 字
汉字是表意文字，历史最为悠久。汉字总数在五万以上，常用的也有两三千之多，
要记住这么多汉字，是需要下功夫的，我们要力争不读错，不写错，尤其是日常用字就
更不能读错，写错。
汉字共有六种构成方式，称为“六书”，即象形、指事、会意、形声、转注、假借，
其中象形，指事、会意、形声是“造字法”，转注、假借是”用字法”。
汉字中有不少多音、多义字，还有一些通假字，我们在读认和理解时必须弄清楚，
否则会闹出笑话。
汉字字形复杂，古人为了节省写字时间，就创造了行书和草书，但其字形潦草，易
被人误认，因此我们应当注意书写不可太草，辨识务须仔细。
1.汉字是 文 字， 历 史 最 为悠 久 。汉字总 数 在 以上 ， 常用 的 也有
。(3 分)
2.“六书”是指 、 、 、 、 、 。(3 分)
3.我能判断出下面的汉字是用哪种造字法创造的。(3 分)
① 山 人 网 月 木（ ）
②本 上 下 刃 末（ ）
③休 采 艳 掰 泪（ ）
4.结合学习实际，谈谈你有哪些避免写错别字的好方法。(3 分)
十、习作。(30分)
本单元，我们遨游了神奇的汉字王国，在学习中感受着汉字的神奇魅力。在生活中
你一定也经历了许多与汉字有关的事，比如练书法、猜字，从识字不多到认识了许多汉
字……从中选择你印象最深的写下来。
参考答案
一、虫 示 雨 艹 攵 门 王 亻 攵 纟
二、1.晕 荤 定 订 2.使 驶
3.俱 具 另 零 4.混 馄 沌 饨
三、1.明 2.磨 3.图 4.驼
四、1.A.梁山泊军师 B.照旧(舅) C.孔夫子搬家
D.开动(冻)了 E.咸菜烧豆腐 F.名(鸣)声在外
2.(1)F (2)C
五、1.药铺把龙骨碾成粉末用作治疗创伤的药材。
龙骨被药铺碾成粉末用作治疗创伤的药材。
2.我们学校有不少同学姓李，我有好几个邻居也姓李。
3.三国时的杨修难道不是猜谜高手吗?
六、1.韵 仄 蕴 缪
2.示例:“愧”字，心中有了鬼自然会做许多坏事，坏事做多了心中必然有愧。可见，
做人要坦坦荡荡，时刻无愧于心。“俗”字，就是一个人一个谷，人吃五谷，就是俗。
但是谁又能脱俗呢?除非不食人间烟火。
“仙”字，人在山中就是仙，因为摆脱了市井尘世的困扰，在精神上超脱了凡世。
3.示例:汉字是上古时期世界上各大文字体系中唯一传承至今的表意文字，凝结了历史
文化的精华，承载着民族的文化。独特的方块字需要不断记忆、反复练习才能形成书写
能力，所以练字能提高记忆，提高素养，还可以健身(指练提高手指、手腕和手臂的协
调性和灵活性)。但是，现在越来越多的人依靠键盘等输工具书写，手写汉字的机会越
来越少，正确书写汉字的能力逐渐下降。我们作为中国人应该通过书写汉字，传承、传
播中华文化，使之发扬光大，而不是让它没落，更不能让它消亡。
七、1.文字 动作
2.不能随意乱用 神奇
3.字体 中国汉字 汉字
4.目的 方法 结果 李白 李世民 李清照 李大钊
八、1.甲骨文 金文 小隶 隶书 楷书
2.小篆 结构稳定 粗细一致 象形意味不明显
3.楷书 字形方正 笔画规整平直 南北朝
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