五年级语文下册期中模拟试卷（二）（含答案）（部编版）

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五年级语文下册期中模拟试卷（二）

范围：第 1—4 单元时间：90 分钟　满分：100 分

班级：姓名：成绩： .

一、看拼音写词语，注意书写规范、端正、整洁。(8 分)

pínɡ zhànɡ qīn fàn nán kān zhuā ěr náo sāi

dù jì　 shǎnɡ shí qí dǎo xīn jīnɡ dǎn zhàn

二、选择题。（10 分）

1．下列各组词语中，字音、字形完全正确的一项是(　　)

A．窈窕(yǎo) 倭(wō)瓜赏识瞑目

B．涟漪(yī) 附庸(yōng) 相貌难勘

C．困窘(jiǒng) 擒(qíng)拿碗碟怔住

D．薄弱(bó) 虬(yá)枝胁骨哗笑

2.下列成语书写完全正确的一项是（）

A.养尊处忧手忙脚乱心惊胆战爱憎分明

B.悦悦欲试自相矛盾踉踉跄跄面不改色

C.半信半疑一声不吭情不自禁神机妙算

D.粉身碎骨肃然起敬马革裹尸手急眼快

3.下列句子中，没有语病的一项是（）

A.毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛。

B.这时天快黑了，一轮红日逐渐慢慢地落了下去。

C.他如果要是来了，我的计划就完了。

D.我并不细看，不过马马虎虎答应承认下来就是了。

4.下列句子中，运用的修辞手法不同于其他三项的一项是（）

A.但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？！

B.那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？

C.鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”

D.这清白的梅花，是能玷污的吗？

5.下列说法正确的一项是（）

A.我国古代的长篇小说多是章回体。作品里，一回或若干回组成一个相对完

整的小故事，连起来就串成了一个长篇故事。

B.我国汉字的演变过程是甲骨文、小篆、金文、隶书、楷书。

C.“墨客”是指古时候专门卖墨汁的人。

D.周瑜纯粹是为了打败曹操的大军，才找诸葛亮商议军事，让诸葛亮造箭。

6．下列歇后语前后搭配错误的一项是(　　)

A．咸菜烧豆腐——有言(盐)在先

B．孔夫子搬家——净是输(书)

C．泥菩萨过河——问(蚊)到底

D．梁山泊的军师——无(吴)用

7.下列汉字字体的演变次序排列正确的一项是（）

A.甲骨文小篆楷书行书隶书

B.甲骨文小篆隶书楷书行书

C.甲骨文隶书小篆行书楷书

8．下列句子中没有语病的一项是(　　)

A．《三国演义》是中国古典四大名著。

B．我的抽屉里堆满了许多获奖证书。

C．我们要学习他刻苦钻研、认真学习。

D．王晓飞连续三年被评为“三好学生”。

9．下列句子语序调整后意思变化最大的一项是(　　)

A．你快点走——你走快点。

B．我吃了饭再去——我去了再吃饭。

C．做完了作业去打球——作业做完了去打球。

D．虚度了青春——青春虚度了。

10．将下列句子按顺序排列正确的一项是(　　)

①为了适应生活需要，帮助表达、交换、记忆等，古人曾发明、使用过

“结绳记事”。

②人类早期是没有文字的，这样的时间过了很长很长。

③记事人经常手捻绳结，进行回忆和讲述，以此传给后人。

④其中记载的内容非常广泛，大到历史事件，小到口角纷争。

⑤他们用长短不同、颜色有别的细绳，根据需要，在间隔不等的距离，打

上不同形式的结，然后依次拴在一根较粗的主绳上。

A．②①⑤③④ B．①②⑤③④

B．C．①②⑤④③ D．②①⑤④③

三、按要求完成句子。（每题2分，共8分）

（1）周瑜对鲁肃说：“诸葛亮自己说三天造十万支箭，我可没逼他！你去

探听探听，看他怎么打算，回来报告我。”（改成转述句）

（2）童年是一条清澈的小溪，欢快地流淌在碧绿的山间；童年是一朵美丽

的浪花，尽情地跳跃在广阔的海洋。（仿写句子）

（3）读例句，想象句中描写的情景，仿写一种情景。

例：八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如

何是好。

仿写：【冷】

例：沃克医生站起身，熟练地解开病人右眼上的绷带。他愣住了，蓝色的

眼睛里闪出一丝惊疑。

仿写：【久别重逢】

四、课本直通车。(7 分)

1. 古诗博大精深，令人回味无穷。王维用“___________________，夜静春

山空”为我们描绘了一幅幽静的春山月夜图；杨万里用“稚子金盆脱晓

冰，__________________________”向我们展示了孩子的天真可爱；读了

陆游的“_______________________，五千仞岳上摩天”，我们感受到了

祖国山河的壮美；王昌龄笔下将士们“________________”的豪情壮志令

我们难以忘怀。

2. 从《景阳冈》中我认识了打虎英雄__________；从《祖父的园子》中我体

会到了萧红______________的童年生活以及她对___________________之

情。

五、综合展示厅。(6 分)

1. 根据上联的规律，补写下联。(1 分)

山石岩前古木枯

白水(　　)上(　　)( 　　)明

2. 能言善辩。(5 分)

路明同学的汉字写得不好，同学们劝他认真练习，他却说：“现在

电脑和智能手机上都有汉字输入功能，以后就用不着用笔在纸上写字了，

写得不好也没关系。”如果你是他的同学，你会如何反驳他？

______________________________________________________

六、阅读文段，完成练习。（8分）

这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹

军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一

边擂鼓，一边呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：

“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”

1.“大雾漫天”的意思是______________________________________。诸葛亮

选择这样的天气，说明他______________________________________。（2

分）

2.把船“一字摆开”，最主要的目的是（）。（2分）

A.统一行动，避免走散 B.增大受箭面积

C.这样很有排场，有气势

3.鲁肃很吃惊，担心曹兵出来，可诸葛亮却笑着说“曹操一定不敢派兵出来”。

这里运用了_______的手法，表现了诸葛亮的___________________。（2分）

4.这段话主要表现了（）。（2分）

A.军士们抖擞的精神 B.鲁肃的胆小

C.诸葛亮的神机妙算 D.曹操的愚蠢

七、阅读材料，完成练习。（8分）

新型移动学习新宠——教育 App

【教育 App 概说】

随着移动互联网技术的发展普及，移动学习日渐成为在线学习的一种主要

方式，于是，各类教育 App 也大批涌现。在教育类 App 中，中小学教育 App

使用率较高，用户活跃度也较高。其功能主要以题库类和作业类为主。

【媒体报道】

随着教育信息化进程的加速，智慧教室、翻转课堂、在线作业 App……这

些科技范儿的智慧教育应用，正越来越多地在中小学教学场景中现身……用户

通过 App 布置作业、完成作业、检查作业，每天都会产生上亿的学习数据。

(《南方日报》)

最近，一种“作文 App”软件在学生和家长中受到追捧：只要轻点屏幕，

选择好话题、体裁、字数后，大量作文随即筛选而出，选取其中任意段落，即

可在短时间内组合“拼装”成一篇“作文”。“作文神器”虽高产，但真能妙

笔生花吗？ (《中新网》)

【各种声音】

观点一：App 这种新的作业模式并不是对传统线下作业模式的替代，而是

一种有效补充。软件可以自动批改和汇总成绩，让孩子、家长和老师更方便快

捷地了解学习情况。

观点二：教育 App 的出现虽然对传统教育形成一定的冲击，却也不必视如

洪水猛兽。相信随着技术的更新，教育 App 将能更好地与传统教育相融合。

1．上述材料主要介绍了教育 App 中的_____________和_____________。(2 分)

2．根据材料可知，下列说法正确的一项是(　　)(2 分)

A．教育类App 就是中小学教育 App，它的使用率较高，用户活跃度也较

高。

B．教育 App 的功能各不相同，使用得好的话，能起到良好的作用。

C．教育 App 可以取代老师，运用好教育 App 就可以学好知识。

D．材料中介绍的两种教育 App 相比较的话，“作文 App”更好一些。

3．联系自己的生活体验，谈谈如何让教育 App 更好地促进我们的学习。(4 分)

__________________________________________________________

八、课外阅读。（15 分）

瓦拉纳西小站的警示牌

①地处印度东部的瓦拉纳西火车站，一直是一个没有什么名气的乡村小站，

每天仅有三四趟列车从此经过。而在 1968 年9月24 日这一天，这个小站却

一夜成名，令整个印度为之震惊。

②瓦拉纳西的“成名”，源于一场惨烈的车祸。这天傍晚时分，一列火车缓

缓驶来，即将进站。但就在这一刻，司机发现，指挥行车的信号机架上爬满了

蜜蜂。为了看清显示的信号，司机便探身窗外，仔细观望。不料他刚睁大眼睛，

一只蜜蜂突然飞了过来，盘旋几圈后落在了他的脸上。

③可恶！也许当时司机心情很不爽，一边咒骂一边挥起了巴掌。

④这绝对是一个足以致命的错误举动！

⑤司机毫不费力地拍死了蜜蜂。然而，不等死去的蜜蜂落地，司机已惊得

目瞪口呆：只见成千上万的蜜蜂黑压压地扑来，争先恐后地飞进机车，疯狂地

刺他的脸、脖子和手臂。顷刻间，他裸露在外的皮肤上爬满了复仇的蜜蜂。

⑥司机疼痛难忍，视线也一片模糊。好在失去意识前，他拼命拉下了刹车

杆。但强大的惯性仍然驱动列车闯入车站，撞上了停在同一条轨道上的列车。

灾难就此发生，5节车厢倾覆，300 多名旅客非死即伤。

⑦惨剧发生后，印度铁路部门马上组织专家，赶赴现场进行调查。结果很

快出来了，这完全是那只被司机拍死的蜜蜂惹的祸。原来这种蜜蜂死亡时会发

出一种具有特殊气味的激素信息，附近的蜜蜂接到信息，便会在最短的时间内，

组织“战队”，以最快的速度发动猛攻。

⑧得出结论不是最重要的，最重要的是避免悲剧再次发生。为此，铁路部

门开始向社会征集有效的补救措施。有人提出，将瓦拉纳西周边的树全部砍掉，

清理出隔离带；也有人建议，调集大批消防人员，喷洒农药，剿灭蜜蜂，捣毁

沿线树丛里的所有蜂巢，永绝后患。这些方案不仅耗时耗力，而且执行起来非

常困难，还不一定能收到预期效果。论来论去，相关部门始终没有敲定切实可

行的方案。这件事，慢慢被搁置下来。

⑨就在瓦拉纳西事件发生的第四年，一个小男孩的举动引起了人们的注意。

每年春天，小男孩都会背一书包花籽，撒种在距离瓦拉纳西小站铁路线百米远

处。夏天来临，花开缤纷，清香扑鼻，成群结队的蜂蝶都被吸引过去了，连蜂

巢也搬到了那里。更出人意料的是，在当年那个司机探出头观望的地方，小男

孩还竖起了一块警示牌：“嗨，不要打它。”

⑩过往的司机都清楚，它，指的是蜜蜂。

⑪小男孩说，蜜蜂只有在感觉受到威胁时才会攻击敌人。我们给它花蜜，

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