五年级语文下册期末综合模拟试卷（二）（含答案）（部编版）

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人教部编版语文五年级下册期末综合模拟试卷（二）（含答案）

(时间：90 分钟满分：100 分)

卷首寄语：亲爱的同学，愉快的一个学期将要过去了，在这一学期里，你一定

学会了不少知识和本领。老师相信你，以你的智慧和细心，一定会取得优异的

成绩！

第一部分积累与运用（55 分）

一、读句子，结合拼音写字词。(7 分)

本学期的语文学习中，我们认识了许多人物形象，有善于 dù jì

诸葛亮的 dū du 周瑜，生性耿直的 lǔ sù ，也

有赤手 kōnɡ quán 打死猛虎的武松，cí xiánɡ 的沃克医

生，拒用 má zuì jì 的刘伯承将军，还有曹小三的 shī fu

题号一二三四五六七八九十总分

得分

刷子李。

二、选择题。（6 分）

1.下列加点字注音完全正确的一项是（‚‚‚‚‚‚‚）（2 分）

A．窈窕（yáo）燕园（yān）妒忌（jì）风光旖旎（yǐ）

B．手绢（juàn）昼夜（zhòu）薄弱（bó）碧波万顷（qǐng）

C．哗笑（huá）踌躇（zhù）矜持（jīn）踉踉跄跄（cāng）

D．秽物（suì）眷恋（juàn）发怔（zhèng）龇牙咧嘴（liě）

2.下列每道题中都有一个词语含有错别字，请选出并将正确的填在括号里。（4

分）

① A．恢复‚‚‚ ‚B．誉恋‚‚‚ ‚C．桅杆‚‚‚ ‚D．摩拳擦掌 (

)

② A．衔接‚‚‚ ‚B．纽扣‚‚‚ ‚C．海欧‚‚‚ ‚D．喜不自胜 (

)

③ A．崭新‚‚‚ ‚B．格局‚‚‚ ‚C．由衷‚‚‚ ‚D．兴志勃勃 (

)

④ A．委脱‚‚‚ ‚B．胸膛‚‚‚‚ C．承认‚‚‚ ‚D．神机妙算 (

)

三、按要求写词语。（6 分）

不动声色(描写神态的词)：___________ ____________ ____________

半信半疑(ABAC 式的词语)：___________　____________ ____________

哭笑不得(含反义词的词语)：___________ ____________ ____________

一声不吭(“一”字开头的词语)：___________ ____________ ____________

四、选出下面句子中加点字的正确解释。(6 分)

(1)绵: A.丝绵,可用来絮衣被等。 B.软弱,单薄。 C.延续不断。

①绵里藏针。(　　) ② 绵延不绝。(　　 ) ③ 绵软无力。(　　)

(2)肆: A.不顾一切,任意去做。 B.旧时指铺子,商店。 C.“四”字的大写。

①茶坊酒肆。(　　) ② 放肆。(　　) ③ 肆拾元。(　　)

五、把词语补充完整，并按要求回答问题。（10分）

①( )( )勃勃 ②半( )半( ) ③( )忙( )乱‚

④( )( )划策 ⑤养尊( )( ) ‚⑥神( )妙( )

1．像词语①这样形式的词语还有：____________ ‚‚____________

2．选词填空：诸葛亮____________，用草船成功借箭；孙膑为田忌__________

__，助田忌在赛马中转败为胜，他们都是有大智慧的人。

六、我会按要求写句子。(5分)

（3）哪个战士的血肉之躯不是父母所生？（改为陈述句）‚‚‚

（4）冬天，寒风呼啸着拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。（修改病句）

（2）他就很像一棵树，上下每一个地方都挺脱。（改为双重否定句）

（1）孙膑对田忌说：“我有个好办法，保证能让您在赛马时获胜。”（改为转

述句）

（5）教室里真吵啊！

（想象情景，把“吵”的特点写具

体）

七、根据课文内容和平时的积累填空。(11 分)

（1）读诗句让我们感受到浓浓的爱国之情。《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中体

现作者渴望朝廷收复失地的诗句是“_________________，_________________

_”；王昌龄的《从军行》中表现战士不畏艰险、誓破敌军的诗句是“________

________，________________”。

（2）离别有温暖和愁怨。离别的温暖是李白“孤帆远影碧空尽，____________

__”的驻足远望；是母亲“临行密密缝，________________”的牵挂和不舍；

是王之涣“________________，一片孤城万仞山”目送友人时的离愁别怨。

（3）乡村劳动多快乐，你瞧——______________，村庄儿女各当家；你听，—

—牧童归去横牛背，______________。

（4）人们敬重君子，因为他们重道义：______________，小人喻于利；做人不

要做小人，因为______________，必自毙。

八、综合性学习。（4 分）

下面是某校五年级（1）班学生（共60人）课外阅读情况的调查结果。

推荐篇目阅读人数推荐篇目阅读人数

《宝葫芦的秘

密》

50 《西游记》 58

《夏洛的网》 57《美洲来的哥伦布》23

繁星 15 《十万个为什么》10

1.读了上面提供的材料，你有什么发现？（2 分）

_____________________________________________________________________

2.你对同学们的课外阅读有何建议？（2 分）

_____________________________________________________________________

第二部分阅读与感悟（共 20 分）

九、开心阅读。

（一）跳水（节选）（10分）

一艘环游世界的帆船正往回航行。这一天风平浪静，水手们都在甲板上。

一只猴子在人群里钻来钻去，模仿人的动作，惹得大家哈哈大笑。它显然知道

大家拿它取乐，因而更加放肆起来。

船长的儿子才十一二岁，他也笑得很开心。猴子忽然跳到他面前，摘下他

的帽子戴在自己的头上，很快地爬上了桅杆。水手们又大笑起来，只有那个孩

子哭笑不得，眼巴巴地望着猴子坐在桅杆的第一根横木上，摘下帽子来用牙齿

咬用爪子撕，好像故意逗他生气。孩子吓唬它，朝着它大喊大叫，猴子不但不

理，还撕得更凶了。

水手们笑得更欢了，孩子却气得脸都红了。他脱了上衣，爬上桅杆去追猴

子。他攀着绳子爬到第一根横木上，正要伸手去夺帽子，猴子比他更灵巧，转

身抓着桅杆又往上爬。

“你逃不了！”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子生气，

爬到了桅杆的顶端。它用后脚勾住绳子，把帽子挂在最高的那根横木的一头，

然后坐在桅杆的顶端，扭着身子，龇牙咧嘴做着怪样。横木的一头离桅杆一米

多。孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木

去取帽子。这时候甲板上的水手全都吓呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上

就没命了。即使他走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来。有个人吓得大

叫了一声。孩子听到叫声往下一望；两条腿不由得发起抖来。

1.概括选文的主要内容：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（2 分）

2.选文中孩子的心情变化过程是：（3分）

( )——( )——( )——( )——( )——( )

3.解释加点字在文中的意思。（1 分）

放肆：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

4.选文第4 自然段对猴子进行了_____________描写，作用是：______________

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（2

分）

5.为什么说水手们的“笑”，推动了故事情节的发展？（2 分）

_____________________________________________________________________

（二）小名（10分）

大约我的出生与水有关，于是颇懂得斯文的外公顺口给我起名叫淼儿。在

“淼儿、淼儿”的呼唤中我慢慢长大了，到了要上学的年龄时，爸爸觉得该有

个体面的学名才对，便为我取了个挺大众化的名字，可家里人还是“淼儿、淼

儿”地叫。特别是妈妈叫得尤为响亮频繁。

不知为什么，随着年龄的增长，再听到家人唤我小名竟有些不舒服了，好

像有一种不被尊重的感觉。终于有一天，我在听到妈妈又一声“淼儿”的呼唤

后，郑重地对她说：“妈妈，我有大名的。别叫我小名好吗？”然后我在妈妈

惊愕的表情里走进了自己的房间。

但妈妈终究还是改不了。

那天是我 16 岁生日聚会，好多同学都跑来了，家里的小客厅挤得满满的。

我一边给大家分发糖果，一边忙不迭地说着谢谢。爸爸妈妈在厨房里忙着做菜，

当一碟碟香气四溢的精美小菜端上餐桌时，同学萍萍将送给我的大蛋糕端了上

来。我立刻连声称谢着打开了蛋糕盒。我喊道：“妈妈，拿刀子来！”

妈妈一边递过来一把瓜刀，一边叮咛：“淼儿，小心点！”

“咦！你原来叫淼儿呀，挺好玩的名字！”

萍萍欢快地叫着，同时在空中打了一个别致的手势。朋友们也善意地哄笑

起来，我的脸唰地红到了耳根。

晚上，临睡觉时，我推开了妈妈的房门。倚着门框，又一次对她说：“妈

妈，我不是说过嘛，别叫我小名！”语气里已有了几分不耐烦。妈妈的脸上呈

现出一种复杂的表情，看了走进来的爸爸一眼，叹了口气：“对不起！高

翔！”可我听出我的名字在她口中却变得十分生硬，似乎很绕口。

没多久，我要离开家到数百里外的一座城市去读书。

不知怎的。妈妈竟在短短的几天内学会了很有味地叫我的大名，而且同以

前叫我小名时那样顺口熟练。我自然很高兴。

分别的那一天，爸妈一起送我去车站，爸爸一直喋喋地叮三嘱四，妈妈则

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