随州广水西协作区五年级上学期期中考试语文试题

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2022-2023 学年湖北省随州市广水市西协作区五年级（上）期中语文试卷
【基础知识】（共 34 分）
选择题（1—7 题）。（共 14 分）
1.下列加点的字注音完全正确的一项是（ ）。（2 分）
A.间（jiān）隔 B.门框（kuāng） C.树冠（guàn） D.潜（qián）水
2.下列词语书写完全正确的一项是（ ）。（2 分）
A.汛期 胆怯 联结 隐蔽 B.恩惠 宏伟 爱幕 饱览
C.叮嘱 消毁 妨碍 后悔 D.谜惑 稀罕 崩塌 协调
3.《己亥杂诗》的作者是清代的（ ）。（2 分）
A. 林升 B.龚自珍 C.陆游 D.苏轼
4.下列句子中加点词语运用不正确的一项是（ ）。（2 分）
A.这件宋瓷保留至今仍完好无缺，真是难得啊！
B.期末考试，这家伙数学居然得了 100 分，真让人难以置信。
C.他是一位出色的素描画家，他的作品可谓神气十足。
D.珍珠鸟活泼娇小，性情温顺，美中不足的是它胆子太小了。
5.下面选词填空正确的一项是（ ）。（2 分）
无数人以生命赴使命，用挚爱护苍生，将涓滴之力汇聚成磅礴伟力，构筑起（ ）生命的铜墙铁壁 。
一个个（ ）的身影，一次次（ ）的接力，一幕幕（ ）的场景，生动
地展示了（ ）的抗疫精神。平凡（ ）伟大，英雄来自人民。每个人都了不起！
A.保护 义无反顾 心手相连 感人至深 高大 开创
B.保护 感人至深 心手相连 义无反顾 伟大 铸就
C.守护 义无反顾 心手相连 感人至深 伟大 铸就
D.守护 义无反顾 心手相连 感人至深 高大 开创
6.下列句子中指定的标点符号使用有错误的一项是（ ）。（2 分）
A.它由圆明园，绮春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。（逗号的使用）
B.洞里经常准备着开水、干粮、被子、灯火，在里面住上个三五天不成问题。（顿号的使用）
C.这个速度跟鸵鸟比起来差远了——鸵鸟奔跑的最大速度约 72 千米每小时。（破折号的使用）
D.家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。（引号的使用）
7.下列几段话语句通顺的一项是（ ）。（2 分）
A.一个希望优秀的人，是应该亲近文学的。阅读那些经典和杰作，你会得到和世俗不一样的气息，滋生优雅
的心情和感觉。慢慢地，慢慢地，这阅读使你有了格调，有了不平庸的眼睛。亲近文学的方式当然是阅读。
阅读那些经典和杰作，还能看见课堂上难以看见的许多有趣的智慧和见解。
B.一个希望优秀的人，是应该亲近文学的。亲近文学的方式当然是阅读。阅读那些经典和杰作，你会得到和
世俗不一样的气息，滋生优雅的心情和感觉。阅读那些经典和杰作，还能看见课堂上难以看见的许多有趣的
智慧和见解。慢慢地，慢慢地，这阅读使你有了格调，有了不平庸的眼睛。
C.亲近文学的方式当然是阅读。阅读那些经典和杰作，还能看见课堂上难以看见的许多有趣的智慧和见解。
一个希望优秀的人，是应该亲近文学的。阅读那些经典和杰作，你会得到和世俗不一样的气息，滋生优雅的
心情和感觉。慢慢地，慢慢地，这阅读使你有了格调，有了不平庸的眼睛。
D.阅读那些经典和杰作，你会得到和世俗不一样的气息，滋生优雅的心情和感觉。慢慢地，慢慢地，这阅读
使你有了格调，有了不平庸的眼睛。亲近文学的方式当然是阅读。阅读那些经典和杰作，还能看见课堂上难
以看见的许多有趣的智慧和见解。一个希望优秀的人，是应该亲近文学的。
8.请把下面句子改为陈述句。（2 分）
这么动人的故事，难道不值得我们去牢记吗？
9.请扩写和缩写句子。扩句至少扩两处，缩句只保留“主干”。（4 分）
扩句：云在飘。
缩句：白鹭是一首精巧的诗。
10.请修改病句。（4 分）
《三国演义》是我国四大名著。
改为：
听了海力布的故事，非常感动。
改为：
11.请写出下面诗词的意思。（2 分）
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
12.请按原文填空。（8分）
①居高声自远， 。
② ，穿尽红丝几万条。
③ ，但悲不见九州同。 ， 。
④ ， ？暖风熏得游人醉， 。
【阅读能力】（共 26 分）
给予不是理所当然的
老人是菲律宾华侨，在海外跋涉半生。几经浮沉，衣锦还乡的他萌生了济世助人，造福乡邻的念头。于是，
老人分别给家乡几所学校的校长写信，希望每个校长能提供十来个学生的名单，他从中决定人选，作为他资助
的对象。
家人责怪他的愚昧，既是捐赠，何必把程序搞得那么复杂？不如来个快捷方式，譬如通过“希望工程”或
者“春蕾计划”，干净利落地了却一桩心愿，岂不是更好？
老人摇摇头说：“我的血汗钱只给予那些配得到它的孩子。”哪些孩子才有资格得到资助？是那些家庭贫
困的孩子，是优秀生，抑或是特长生？谁也不知道老人心里的答案。
名单很快到了老人手里。老人让家人买来了许多书，有《泰戈尔诗集》《纪伯伦诗集》《十万个为什么》
等等，老人在书的第一页亲笔写下：赠给品学兼优的学生 xxx，落款处是老人的住址、姓名、电话和电子邮箱。
他分门别类地包装好，寄给了名单上的孩子。这样微薄的赠予是不是太寒碜了？家人大惑不解。
从黄叶调零到瑞雪飘飞，老人常常对着电话机发呆，有时莫名其妙地唉声叹气。家人谁也猜不透老人为了
何事这样。
新年到了，老人收到了一张很普通的贺卡，上面写着：感谢您给我寄来的书，虽然我不认识您，但我会记
着您的。祝您新年快乐！
没想到老人竟然兴奋得大呼小叫：“有回音了，有回音了！终于找到了一个可以资助的孩子了！”
家人恍然大悟，终于明白老人这些日子郁郁寡欢的原因，他寄出去的书原来是块“试金石”，只有心存感
激的人才会有资格得到他的资助。
老人说：“土地失去水分滋润会变成沙漠，人心没有感激滋养会变得荒芜；不知感恩的人，
注定是个冷漠自私的人；不知关爱别人，纵使给他阳光，日后也不会散发出自身的温暖，当然也
不配得到别人的爱。”
想来也是，没有一种给予是理所应当的，没有什么是必须应该的；所以，没有一种领受可以
是无动于衷、心安理得的，人人都应心存感激。一朵花会为一滴雨露鲜艳妩媚，一株草会因一缕
春风摇曳多姿；一湖水也会因一片落叶荡漾清波，一颗心更应对另一颗关爱的心充满感激之情，
静静地绽放感激的笑脸。
判断题（13—17 题）。（5 分）请根据短文提供的信息判断下列说法是否正确。正确的在括号里画
“√”，错误的画“×”。
13.这位老人分别给家乡几所学校的校长写信，希望每个校长能资助十来个学生。 （ ）
14.家里人责怪老人愚昧，不应该资助家乡的孩子。 （ ）
15.老人想要资助那些家庭贫困的孩子，或者是优秀学生、特长生。 （ ）
16.老人自己买来许多书，有《泰戈尔诗集》《纪伯伦诗集》《十万个为什么》等等。（ ）
17.新年到了，老人终于找到了一个可以资助的孩子。 （ ）
18.（6 分）根据下面句子的意思，在文中找到相应的词语。
①不能 说 出其中 的 奥 妙 。形 容 事物或 道 理 很 奇 怪， 难 以 理 解 ， 不 明 白 是怎么回事。 （
）
② 对某一事物突然明白、突然醒悟。 （ ）
③ 比喻自以为做的事情合乎道理，心里很坦然。 （ ）
19.（4 分）请用简洁的语言概括短文的主要内容。
20.（2+2 分）为什么“老人常常对着电话机发呆，有时莫名其妙地唉声叹气”？此时此刻老人心
里在想些什么？请你展开想象写下来。
21.（3 分）读了这个故事，你有什么感受？
22.课外书阅读。（4 分）
这学期我最喜欢的课外书是《 》，书中我最喜欢的人物（角色）是
，印象最深的故事情节是（概括）：
【写作能力】（40 分）
23.作文。科技飞速发展的今天，人们的生活日新月异，我们的校园也会与时俱进地发生巨大的变
化，请以《二十年后的母校》为题展开合理的想象，写一写二十年后的校园会有哪些发展和变化 。
满分作文不少于 400 字（含标点符号和正常空格）。
参考答案与试题解析
【基础知识】
1．【解答】A.有误，“间隔”的“间”应读“jiàn”，指隔开；不连接。读“jiān”时，指方位词。
中间。
B.有误，“门框”的“框”应读“kuàng”。
C.有误，“树冠”的“冠”应读“guān”，指帽子。读“guàn”时，指冠军。
D.正确。
故选 D。
2．【解答】A.正确。
B.有误，爱慕：因为喜欢、羡慕或敬重而乐于接近。因此，“爱幕”应是“爱慕”。
C.有误，销毁：烧掉；毁掉。因此，“消毁”应是“销毁”。
D.有误，迷惑：心中辨不清是非，摸不着头脑。因此，“谜惑”应是“迷惑”。
故选：A。
3．【解答】《己亥杂诗》的作者是清代的龚自珍。
故选：B。
4．【解答】A、B、D正确。
C．有误，神气十足：形容摆出一副自以为高人一等而了不起的样子。与语境不符。
故选 C。
5．【解答】保护：保卫照管，使不受伤害。
守护：看守保护。
义无反顾：做正义的事只有上前，绝不回头退缩。
感人至深：人的内心深受感动。
手心相连：比喻紧密的互助，共同面对问题和困难。
高大：又高又大。
伟大：表示十分崇高卓越。
开创：开始创立。
铸就：指把熔化的金属倒入特制的模子里，也指塑造人的性格或脾气，多指有益的性格或脾气。
结合语境依次选择“守护”“义无反顾”“感人至深”“心手相连”“伟大”“铸就”。
故选：C。
6．【解答】A．有误，词语间的停顿用顿号。故“圆明园”后的逗号错误。
B、C、D正确。
故选：A。
7．【解答】按照句子间的逻辑关系排列，先写“一个希望优秀的人，是应该亲近文学的。”再写
“亲近文学的方式当然是阅读。”然后写“阅读那些经典和杰作，你会得到和世俗不一样的气
息，滋生优雅的心情和感觉。阅读那些经典和杰作，还能看见课堂上难以看见的许多有趣的智
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