五年级语文下册期末调考模拟测试卷（一）（部编版）

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期末调考模拟测试卷（一）

一、选择题。（14 分）

1.下列加点字读音完全正确的一项是（）。

A.吓．唬（xià）晃．（huǎnɡ）眼拧．螺丝（nínɡ）

B.血泊．（pō）哗．笑（huá）严监．生（jiàn）

C.乐呵．呵（ā）童孙未解供．耕织（ɡōnɡ）

D.燕．山（yān）夫．不可陷之盾与无不陷之矛（fū）

2.下列词语书写完全正确的一项是（）。

A.久仰官府养尊处忧

B.榆树绵羊一声不坑

C.列嘴桥粱一针见血

D.布置耻笑心惊胆战

3.下列对词语中加点字的解释有误的一项是（）。

A.秽．物（肮脏）一饮．而尽（喝）

B.无垠．（边际）胸．有成竹（心里）

C.诡．计（奸猾）神机．妙算（时机；机会）

D.绝．活（没有人能赶上的）半信半疑．（怀疑）

4.下列短语搭配有误的一项是（）。

A.阴凉的芳香淡淡地说

B.慈祥的神情平静地回答

C.朴素的生活平稳地穿过

D.激烈的球赛沉默地站着

5.下列加点词语运用不正确的一项是（）。

A.田忌觉得很扫兴，垂．头．丧．气．地准备离开赛马场

B.啪啪声里，一道道浆，衔接得天．衣．无．缝．，刷过去的墙面，真好比平

平整整打开一面雪白的屏障

C.意外发现水帘洞，石猴喜．不．自．胜．

D.得知我作文竞赛获奖了，爸爸决定奖给我一架遥控飞机，我高兴得手．忙．

脚．乱．

6.下列说法错误的一项是（）。

A.《祖父的园子》选自著名作家萧红的作品《呼兰河传》

B.《骆驼祥子》的作者是老舍，课文《他像一棵挺脱的树》就是选自这部作品

C.《猴王出世》选自《西游记》第一回，作者吴承恩

D.《三国演义》是我国著名的长篇历史演义小说，作者施耐庵。“草船借箭”

是其中一个经典故事

7.下列说法错误的一项是（）。

A.《祖父的园子》一文中，作者把对祖父和园子深沉的爱与怀念渗透在对园子

里的花朵、鸟儿、虫子等事物的描写中

B.读古典名著的时候，我们可以根据上下文猜测语句的意思。如《猴王出世》，

“每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意”，我大致猜到这句话

是在讲猴王很有灵性

C.从人物的动作、语言、神态中，我们无法体会人物的内心想法

D.有的句子没有直接写人，如“有的牛背上盖着防潮的毛毡”“装满奶桶的船

只在舒缓平稳地行驶”，但能从中感受到人们的活动

二、看拼音写词语。（8分）

ɡuǒ yuán（） quán tóu（） yù jì（）

jiǔ diàn（） shānɡ shì（） shǒu bì（）

diàn zi（） miǎo xiǎo（）

三、句子练习。（8分）

1.青春年少的我们都憧憬着美好的未来。（改为双重否定句）

2.不但高速铁路修到了我家门口，而且出行很方便。（修改病句）

3.童年是一幅画，画里有我们五彩的生活；童年是，

……（仿写）

4.她总是编一个大辫，头发黑亮如．漆。（用加点词仿写比喻句）

四、根据课文内容填空。（4 分）

通过本学期的语文学习，我们认识了不少人物，如，爱财如命的严监生，

的杨氏之子，的嘎子，

的诸葛亮，的祥子……作家笔下这些个性鲜明的人

物给我们留下了深刻的印象。

五、按原文填空。（4 分）

1.楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，

。”又誉其矛曰：“吾

矛之利，。”（《自相矛盾》）

2.梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有

杨梅。孔指以示儿曰：“ 。”儿应声答曰：“

。”（《杨氏之子》）

六、我会补充诗句。（6 分）

1.【江边惜别】

，唯见长江天际流。

2.【乡村农忙】

乡村四月闲人少，。

3.【思乡情切】

，无边丝雨细如愁。

4.【报国壮志】

黄沙百战穿金甲，。

七、口语交际。（4 分）

剧院里，大家都在静静地看戏，只有两个人一直说个没完没了。如果你坐

在他们旁边，你会怎样劝说呢？请简要写下来。

八、对于课文中的人物有不同的评价，写出理由。（4 分）

评价一：武松真勇敢，

评价二：武松很要面子，有些鲁莽，

九、美文阅读。（8分）

树桥（节选）

邱易东

引言：老师捐出自己的积蓄，修建了小石桥，孩子们上学方便多了。后

来，在那个疯狂的年代，有人砸毁了小石桥。

终于有一天，一个孩子在溪石上一下子滑倒了，（跑卷）进了雨后潭里湍

急的水流，双手如两片嫩芽儿在混浊的水面上挣扎。老师连衣跳进水中，把他

拉了起来。那时已是初秋，老师已经六十多岁，这下就一病不起。在他迷糊的

呻吟里，前来看望他的山寨人和孩子都听得很清楚，他迷迷糊糊说的全是桥。

那个砸桥的汉子把头埋得低低的，一脸懊悔，因为那个落水的孩子，就是他的

“独苗”。

又过了一段时间，天气变得十分闷热阴沉，之后，一个雷雨天又拉开了序

幕。乌云浓黑厚重得像要把莽莽群山压碎，闪电曲扭着（划闪）过天空，雷

声隆隆，在人们头顶炸袭，狂风把满山树木吹得摇晃，山弯里的梯田似一张一

张掀起的绿毯，花园里也花瓣飘飞、枝叶飘零……忽然，轰隆一声巨响，校园

前面的那棵高大的柏树被风吹断，轰然倒下了。

雨后，山寨本来狭小的天空多了一片空白，人们发现大柏树倒下，才记起

它给人们带来的好处：清香苦涩的气息和浓郁的凉荫，无论雨天还是晴天，给

人们多少庇护和启示。人们还惊奇地发现，大柏树恰好横倒在小溪上，从这岸

到那岸，就成了一座桥，一座稳稳的树桥，已有性急的孩子欢呼着从它粗大的

身躯上跑过来。

就在大柏树倒下的同时，老师也含笑闭上了眼睛，尽管嘴角挂满苦涩。人

们感动地说，老师挂念着桥，把自己的身体变成大柏树做桥了……

（选自冰心儿童文学新作奖获奖丛书《青鸟飞过》，有删改）

1.用“\”划去括号里不恰当的字。（2 分）

2.用简洁的语言概括第1 自然段的段意。（2 分）

3.关于老师和大柏树的说法，最准确的一项是（）。（2

分） A.老师就像大柏树，无比脆弱，经不起风雨的侵袭

B.老师就像大柏树，为他人奉献凉荫，给人庇护和启示

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