五年级语文下册第三单元素养形成卷（部编版）

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第三单元素养形成卷

一、我是小小书法家。(4 分)

眉头无一事,笔下有千年。

二、选择题。(20 分)

1. “ ”下列字与痕结构完全相同的一组是(　　 )。(2 分)

A.偶　藏　枯　 B.病　磨　遗　 C.苦　装　延　 D.困　国　厅

2.根据图片,选择正确的字。(填序号)(4 分)

A.北 B.册 C.并 D.秉

　　 (　　 ) 　　　　(　　 )　　　　　　(　　 )　　　　　　(　　 )

3.选一选。(填序号)(6 分)

A.李耳　B.李冰　C.李世民　D.李清照　E.李时珍　F.李大钊

(1)中国共产党创始人之一:(　　 )。　　 (2)南宋女词人:(　　 )。

(3)明代医药学家:(　　 )。 (4)唐太宗:(　　 )。

(5)春秋时期思想家:(　　 )。 (6)战国时期水利家:(　　 )。

4.一次,考官张岳给汤显祖出了个字谜:“半边大,半边小,半边跑,半边跳。半边奔

驰疆场上, ”半边偷偷把人咬。汤显祖翻开爱国诗人屈原的著作 ,指着一首名诗的

题目说:“老师, ”字谜便在其中。你知道谜底是什么吗?(2 分) (　　 )

A.魂 B.骚 C.歌 D.涉

5.下列句子中歇后语的运用有误的一项是(　　 )。(2 分)

A.服务员走过来问他吃什么,他头也不抬:“ ——外甥打灯笼照旧(舅) ”。服务员一

笑,转身奔向后厨。

B.他废寝忘食地发明了一个洗碗的小玩意儿,可这对我们来说, “完全是梁山泊的

——军师无(吴) ”用啊!

C.公鸡在鸡舍里打鸣,响亮的声音传到了村外,我不禁感叹:“ ‘这可真是隔着门缝

——吹喇叭名(鸣) ’声在外啊!”

D.哥哥严肃地对我说:“ ‘ ——我们咸菜烧豆腐有言(盐)’在先,你要是把我的书弄

坏了,可是要赔的!”

6.下列关于隶书的说法有误的一项是(　　 )。 (2 分)

A.隶书通行于战国晚期,形成于两汉。

B.隶书将篆书圆转的线条改为了直笔或方笔。

C.隶书的象形意味已经完全消失,它的笔画简化,书写方便。

D.隶书中,汉字的点、横、竖、撇、捺等基本笔画已经形成,成为汉字发展史上的

分水岭。

7.下列关于研究性报告的说法不正确的一项是(　　 )。(2 分)

A.需要有一个标题,要写出研究的目的。

B.要写清楚研究的具体内容。

C.要把研究结果整理出来。

D.研究性报告的形式有很多种,但不论哪种,研究的目的、内容、结果都是不可缺

少的。

三、根据要求完成练习。(12 分)

1. “ ”给扁加偏旁变成新字后填空。(6 分)

(1)这里虽然(　　 )僻,但是(　　 )地都是葱翠、挺拔的大树。因此,这儿吸引了

许多文人墨客,他们写下了一(　　 )(　　 )好文章。

(2)(　　 )蝠在空中飞舞,让我浮想联(　　 )。

2. “ ”给隹加上偏旁,变成新字再组词。(6 分)

例:隹+口=唯(唯一)

隹+　　 =　　 (　　　　)隹+　　 =　　 (　　　　)z

四、阅读短文,完成练习。(11 分)

“ ”练就古诗文的童子功

丁雅诵

看中国诗词大会,很多人有这样的感受:自己脑子里残存的诗词记忆好像一下

子被激活了。当电视屏幕上那些零零散散的字句呈现出来的时候,或许你已记不

清诗的作者是谁,也说不出上下句还有些什么内容,但那些很久以前、在学生时代

念过的诗,似乎自然而然地就被勾了出来。

我们常有这样的体会,小时候熟记的古诗文,长大后也很难忘记,即使长时间

不用,但只要一提起,与之相关的记忆便会不由自主地流露出来。这种扎根在脑海

深处的诗词印象、浸透在血液之中的古文积淀,正是传统文化内化于心的表现,也

“ ”是童子功的厉害之处。

“俗话说熟读唐诗三百首, ” “ ”不会作诗也会吟。想要练就古诗文的童子功,多

读多记是必要条件。若是腹内草莽,必然不可能口吐莲花。诗词大会舞台上,选手

们出口成章的背后,又何尝不是从小的阅读背诵和长年的储存积累。

1. “ ”短文想表达的主要观点是　(2 分)z

2. “你是怎么理解熟读唐诗三百首, ”不会作诗也会吟这句话的?(3 分)

3.“ ”中国诗词大会是中央电视台科教频道于2016 年推出的大型演播室文化益智

节目。请根据自己的了解回答以下问题。(6 分)

(1)你觉得中央电视台推出这档节目的意义是什么?

(2) “ ”请写出两句带花的诗句。

五、阅读下面的非连续性文本,完成练习。(23 分)

材料一:　　　　　　　　　　　　　材料二:

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