五年级语文下册第三单元主题训练卷（部编版）

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第三单元主题训练卷

主题百花园(41 分)

一、主题达标。(18 分)

1.观察下列图片，你会联想到什么汉字？请写在括号里。(4 分)

(　　　)　　 (　　　)　　 (　　　)　　　(　　　)

2. “ ”给主字加偏旁，变成新字，填入下列相应的括号内。

(4 分)

消灭(　　 )虫 (　　 )意安全点一(　　 )香

(　　 )着拐棍 (　　 )足观看圆形(　　 )子

居(　　 )在这里来(　　 )的车辆很多

3.猜一猜，写出下列字谜的答案。(6 分)

(1)说它小，下边大；说它大，上边小。 (　

)

(2)一边是绿，一边是红，一边怕风，一边怕雨。 (　

)

(3)四山纵横，两日相连，富由它起脚，累是它领头。(　　 )

4.下列词语出自街边的招牌、横幅，请你找出其中的错别字并

改正。(4 分)

鸡蛋罐饼 (　　 )—(　　 )　　链锁店(　　 )—(　　 )

伪者罚款 50 元(　　 )—(　　 )　响应国家号招(　　 )—(　　 )

二、主题探究。(17 分)

1.选择题。(填字母，4 分)

(1)在古代，人们最早使用的是(　　 )

A.甲骨文 B 　　　．金文 C．隶书 D．楷书

(2)甲骨文是(　　 )发现的。

A.王懿荣 B．张乖崖 C．仓颉 D．欧阳

修

(3) “ ” “ ”唐代书法家，以狂草名世，史称草圣的是(　　 )

A.王羲之 B．怀素 C．智永 D．欧阳

询

(4)汉字的演变过程是(　　 )

A. ————甲骨文金文小篆隶书楷书

B. ————甲骨文小篆金文隶书楷书

C. ————甲骨文金文隶书小篆楷书

D. ————甲骨文小篆金文楷书隶书

2. “√” “判断。下列说法正确的打，错误的打 ×”。(4 分)

(1)南北朝之后，隶书成为占统治地位的字体，一直通行至今。

(　　 )

(2)小篆是我国最早的统一的文字。 (　

)

(3)制定国家通用语言文字法有利于促进民族团结，维护国家

统一。 (　　 )

(4) “ ”在历史长河中李姓人才辈出，如战国时期水利专家

李耳。 (　　 )

3.利用谐音，把下列歇后语补充完整，并完成练习。(9分)

①——四月的冰河开__________了

②——孔夫子搬家净是__________

③——小葱拌豆腐一__________二白

④——千年的石佛像老__________人

⑤——空棺出葬 __________中无人

⑥——飞机上放鞭炮空__________

(1)爸爸妈妈经常这样教育我们：做人就要像(　　 )。(填序

号)

(2)我本来十分看好这支球队的，可是自从世界杯开赛以来，

这支球队是(　　 )，真令人失望。(填序号)

(3)我积累的谐音歇后语有：____________________________

三、主题实践。(6 分)

趣味汉字谈话。照样子，写一写。

“”“” “例：巾对币说：小样儿，别以为戴顶博士帽你就值

”钱啦。　

“ ” “ ” “ ”尺对尽说：这嗑唠的，你咋还怀上双胞胎了呢！

“ ” “ ” “臣对巨说： _______________________________”

“ ” “ ” “日对曰说： _______________________________”

“ ” “ ” “人对从说： _______________________________”　阅

读大舞台(34 分)

四、课文片段阅读。(17 分)

相传唐伯虎曾在街头卖画。一天，他挂出一幅水墨画，上

面画着一只黑狗，十分可爱。唐伯虎对人们说：“这是一则字谜，

想购买者，需要付三十两银子，如果猜中谜语，就分文不收。”

大半天过去了，无人猜中。这时，有一位年轻人说：“我猜中

了。”唐伯虎请他说出谜底，他却笑而不答，取下画来便走。

唐伯虎望着这位年轻人的背影，哈哈一笑，说：“猜中了！

他猜中了！”

你能猜出这是个什么字吗？

1. “——”用画出下面加点字正确的读音。(3 分)

湖畔(bàn　pàn) 一幅(fú　fù) 猜中(zhōng　zhòng)　

2.这则字谜的谜底是什么？你是怎样猜出来的？(3 分)　

_____________________________________________________

3. “——” “——”请用画出文中描写年轻人的语言的句子，用画

出文中描写年轻人的神态、动作的句子。(2 分)

4.唐伯虎说这位年轻人猜中了，他是从哪里看出来的？(2 分)

_____________________________________________________

5.你喜欢文中的唐伯虎吗？你认为他是个怎样的人？(3 分)

_____________________________________________________

6.读一读，猜一猜。(4 分)

一些运动员在比赛结束后接受记者的采访。当记者问到

他们的姓氏时，他们笑而不答，各自做了一两个动作，让记

者自己猜。

篮球运动员指了指前面的两棵树；跳高运动员顺手捡起

一根木棍，放在一个土堆旁；武术运动员拿过教练的书，放

在剑的旁边；围棋运动员捡了一颗棋子放在盒子上。

猜一猜，这几位运动员分别姓什么？

谜底是：________、________、________、________。

五、主题阅读拓展。(17 分)

汉字与中国心

1998 年春在美国纽约时，一位美国的青年问我：“为什么

中国人的凝聚力那么强？”

我戏答曰：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，

用汉字。”

汉字，确实是人类一绝。其形、声、义俱全，信息量远远

大于拼音文字。汉字又整齐又灵动，特别适宜于表达一种微妙

的、诗意的情感。一些普通的字词，往往富含着久远的文化底

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