五年级语文下册（名校期末测试） (8)（部编版）

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语文期末质量监测卷

时间：90 分钟　满分：100 分

第一部分　积累与运用(25 分)

1．下列加点字的读音全部正确的一项是(　　 )。(1 分)

A．忌讳(huì)　包袱(fú)

B．湛(zhàn)蓝　踌躇(cú)

C．澄(chéng)澈　琴弦(xián)

D．刷浆(jiǎng)　镌(juān)刻

2．下列四组词语中，加点字读音不同的一项是(　　 )。(1 分)

A．薄　弱薄情　 B．湖泊　血泊

C．监　督监生　 D．威吓　恐吓

3．下列词语中，没有错别字的一组是(　　 )。(1 分)

A 　　　．委托出谋画策　B 　．仑库一声不吭

C 　　　．描准兴致勃勃　D 　．遮掩养尊处优

4．“徂(cú)”的意思可能与以下哪个选项有关？(　　 )(1 分)

A 　　．行走 B 　　．而且 C 　　．得到 D．出租

5．下列词语中的“胜”字与“不可胜数”中的“胜”字意思相同的一项是(

)。(2 分)

A 　　．难以胜任 B．不胜枚举

C 　　．以少胜多 D．引人入胜

6．下列词语中加点字的意思相同的一项是(　　 )。(1 分)

A．誉　之曰名誉　　 B．于物无不陷　也陷害

C．守　株待兔守　　候D．应　声答曰应该

7．下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是(　　 )(1 分)

A．众人听到消息，一个个摩拳擦掌，准备大干一番。

B．尽管敌人神机妙算，可还是被我军击败了。

C．明明热爱数学，每天都醉心于各种计算，并且乐此不疲。

D．我们应该铭记那些马革裹尸的烈士们，珍惜今天的幸福生活。

8．下列歇后语前后搭配错误的一项是(　　 )。(1 分)

A ——．咸菜烧豆腐有言(盐)在先

B ——．孔夫子搬家净是输(书)

C ——．泥菩萨过河问(蚊)到底

D ——．梁山泊的军师无(吴)用

9．下列关于字体的演变顺序，正确的一项是(　　 )。(1 分)

A．甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书

B．甲骨文、小篆、金文、隶书、楷书

C．甲骨文、金文、隶书、小篆、楷书

D．甲骨文、金文、小篆、楷书、隶书

10．下列句子中没有语病的一项是(　　 )(1 分)

A．他一走进会场，就感受到热烈的气氛和一张张笑脸。

B．只要我们领会了书中的精华，才能体会到读书的乐趣。

C．有没有良好的班风和学风，是衡量一个优秀班级的标准之一。

D．学习王锋同志三次冲入火海救人的事迹后，我的内心久久不

能平静。

11．下列说法中，不正确的一项是(　　 )(1 分)

A．《两茎灯草》选自我国古典讽刺小说《儒林外史》。

B．《草船借箭》以“借”为主线，按事情发展顺序展开叙述。

C．《景阳冈》叙述了武松打虎的故事，体现了武松豪放、勇武、

机敏的性格特征。

D．“身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神

仙之概”描写的是周瑜。

12．下面句子是动态描写的一组是(　　 )。(1 分)

①古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。

②黑色的猪群不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。③校园里

热闹起来。同学们有的说说笑笑地往外走，有的背着书包向外

冲……④渐渐地，校园里的欢笑声、嬉闹声越来越少，只剩下

大杨树默默地站在那里。

A．①②　　　　　　B．②③　　　　　C．③④　　　　　D．①④

13．下列选项中，填入横线上最能体现语言智慧的一项是 (　　 )(1

分)

德国诗人歌德在公园散步，在一条仅能让一个人通过的小

路上和一位批评家相遇了。“我从来不给蠢货让路！”批评家说。

“________”歌德说完，　笑着退让到一边。

A 　　．你才是蠢货！　　　　　B．你怎么不讲文明。

C 　　．我恰恰相反。　　　　　D．我不和你斤斤计较！

14．对下面这段话的理解最准确的一项是(　　 )(1 分)

作家余华与一位餐馆老板聊天，谈到读书时，餐馆老板深

有同感地说：“我常让厨师去品尝其他餐馆的美食来提高自己的

厨艺。我发现总挑别人菜肴缺点的，没有进步；总夸别人优点

的，倒成了好厨师。”

A．要成为优秀的厨师，更要学习别人菜肴的优点。

B．金无足赤，人无完人，做出评价，应全面公正。

C．世间万物缺陷难免，多吸收其优点，才有长进。

D．读书做菜，都要既找别人缺点，也学别人优点。

15．将下面的句子插入语段中，最恰当的位置是(　　 )。(1 分)

清水倒映出了天、云、山、瀑，这是一幅大自然在水面作

出的画。

① 瀑布流下的水形成了一个不大的潭。②潭水清澈透明，

潭底的每一块碎石都历历在目。③阳光又给这幅美妙绝伦的画

镶上金色的画框。④大自然真是不能企及的能工巧匠。

A．①② 　　之间B．②③之间

C．③④ 　　之间D．④之后

16．根据所学知识填空。(10 分)

(1)　　_______________________________，小人长戚戚。(《论语》)

　牧童归去横牛背，__________________________。(《村晚》)

故人西辞黄鹤楼，_____________________________________ 　。

(《黄鹤楼送孟浩然之广陵》)

(2)　　夫不可陷之盾与无不陷之矛，____________________________。

(《自相矛盾》)

(3)　诗人常借诗歌来抒发情怀。“_____________________________，

_______________________”表现了王昌龄渴望建功立业，报效

祖国的心愿；“___________________ 　，___________________”

表现了陆游的满腔悲愤和对南宋遗民的深切同情。

(4)　小明热心帮助盲人，妈妈称赞他说：“做人应该要有同情心，正如

《孟子》中所言：“_________________，_________________

_。”

第二部分　阅读与欣赏(40 分)

(一)秋天的怀念(16 分)

史铁生

双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，

我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地

把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的

地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边

儿红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总

是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死

了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活

什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块

儿，好好儿活，好好儿活……”

可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉

我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。

那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母

亲进来了　,　挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔

悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”

她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高

兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不

烦！几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨

地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆

黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，

一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，

她比我还敏感。她又悄悄地出去了。

她出去了，就再也没回来。

邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她

已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。

邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那

一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个

有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”

又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花

高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂

得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……

(选自《史铁生散文选》)

17．本文题目叫“秋天的怀念”，作者怀念的是(　　 )。(2 分)

A 　　　　　．母亲　　　　B．妹妹

C 　　　　　．北海的花D．过去的时光

18．以下对本文的主要内容表述最为贴切的一项是(　　 )(2 分)

A．母亲生了一场重病，知道时日不多，所以推“我”去北海看花。

B．母亲整日为我操劳，得了重病，“我”和妹妹却一点儿也不知

道。

C．“我”双腿瘫痪后，母亲不顾重病的我，一定要推“我”去北海

看花。

D．“我”双腿瘫痪后，母亲为了鼓励我好好儿活下去，不顾重病

要推“我”去北海看花。

19．母亲对“跑”和“踩”一类的字眼儿比“我”还敏感，是因为(　　 )(2

分)

A．母亲老了跑不动了。

B．“我”的腿瘫痪了，怕“我”听了难过。

C．母亲不喜欢运动。

D．“我”脾气暴怒无常，怕“我”伤害她。

20．母亲一直央求“我”去看菊花，是因为(　　 )(2 分)

A．她想鼓励“我”学习菊花乐观坚强的精神。

B．她喜欢花，可是“我”的腿瘫痪后，她侍弄的花都死了。

C．她想让“我”散散心，使“我”心情好转，重新扬起生活的风帆。

D．黄色的菊花淡雅，白色的菊花高洁，紫红色的菊花热烈而深

沉，令人神往。

21．“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”这句话的含义是

(　　 )(2 分)

A．鼓励儿子珍惜生命，坚强地活下去。

B．鼓励自己和儿子都要坚强地活下去。

C．坚信自己的病和儿子的腿都能治好。

D．相信自己一定能够治好儿子的腿。

22．从文中第五自然段的加点词“没想到”“绝没有想到”中，你体会到

作者当时怎样的心情？(2 分)

________________________________________________________

23．文中有多处对母亲的细节描写，十分感人，例如：“当一切恢复

沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。”请结合课文，

透过母亲的动作、神态，推想母亲看着“我”时，想对“我”说些什

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