五年级下册语文期中模拟卷（13）人教部编版（含答案）

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五年级期中素养评价卷
一、看拼音写词语。 分
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　
　　　　　　　　 　　　　     
二、选择题。  分
!下列词语中加点字的读音完全正确的一项是　　。" 分
#!咆哮　　　　　　　点缀　　　　　　　村寨
$!霹雳%& 楷书' 抽屉
(!银镯) 俘虏 褂子
*!黯然 忌讳+, 玷污-
.!下列词语中加点多音字的读音有误的一项是　　。" 分
#!燕山　　血泊%　　　　$!威吓　　头晕
(!招供 和平/ *!吓唬 明晃晃
"!下列词语理解不正确的一项是　　。" 分
#!0榜文”的意思是告示、公告。
$!0拱伏无违”的意思是绝对服从毫无抵抗。
(!0驿站”指供传递文书、官员来往及运输等中途暂息、住宿的地方。
*!0请勿自误”的意思是请自己安慰自己。
1!下列句子中加点词语运用正确的一项是　　。" 分
#!看到战友走了叔叔感到眷恋。
$!这几个狡猾的惯犯识破了警察的诡计又侥幸逃脱了。
(!听了我们小组的计划老师一针见血地指出了其中的漏洞。
*!诸葛亮神机妙算的精神让周瑜佩服得五体投地。
2!下列说法错误的一项是　　。" 分
#!读《草船借箭》的时候可借助资料了解三国时代这样更容易理解课文。
$!在讨论问题时只要清楚表达自己的想法就行不用听取他人的意见。
(!《军神》一课着力刻画了沃克医生的一系列变化我们从中感受到他对刘伯承
从冷漠到钦佩的心理变化。
*!有感情地朗读课文可以加深对课文思想感情的体会。
3!下列诗句中运用夸张的修辞手法的一项是　　。" 分
#!牧童归去横牛背短笛无腔信口吹。
$!青海长云暗雪山孤城遥望玉门关。
(!三万里河东入海五千仞岳上摩天。
*!故人西辞黄鹤楼烟花三月下扬州。
三、按要求完成句子练习。4 分
!围绕“热”选择两个事物加以描写注意将“热”写生动。" 分
5
5
.!将下面的诗句补充完整。3 分
 谁言寸草心　　　　　　　　　。?
.　　　　　　　　　　　南望王师又一年。?
"　　　　　　　　　夜静春山空。??
1黄沙百战穿金甲　　　　　　　　　　　。?
2白日放歌须纵酒　　　　　　　　　　　。?
3羌笛何须怨杨柳　　　　　　　　　　　。?
四、课内回顾。1 分
 !下列作品与作者不对应的一项是　　。. 分
#!《稚子弄冰》——杨万里$!《四时田园杂兴》——范成大
(!《祖父的园子》——萧红*!《凉州词》——王维
.!下列说法不正确的一项是　　。. 分
#!读文章时可以把自己想象成文中的人物这种角色转换可以使我们更好地体会
文章所表达的感情。
$!在阅读中如果遇到比较难理解的词必须要弄清楚它的含义这样才能更好地理
解内容。
(!研究报告的形式有多种但是研究的目的、方法、结果等内容是不可缺少的。
*!抓住人物的语言、动作、神态体会人物的内心想法可以加深对文章内容的理
解是一种很好的阅读方法。
五、综合实践。2 分
语文课上开展“走进名著”活动请你概述一个你熟悉的名著中的故事。
要求6说出书名、人名和有关故事情节在叙述中运用成语或名言、警句、格言。
例6《水浒传》中疾恶如仇的鲁提辖听了金氏父女的哭诉毅然出手三拳打死了
镇关西解救了金氏父女。他真不愧是一位见义勇为的英雄。
你的讲述65
5
六、阅读《井阳冈》选段完成练习。 7 分
　　那大虫咆哮性发起来翻身又只一扑扑将来。武松又只一跳却退了十步远
那大虫却好把两只前爪搭在武松面前。武松将半截棒丢在一边两只手就势把大
虫顶花皮揪住一按按将下来。那只大虫急要挣扎早没了气力被武松尽气力纳定
那里肯放半点儿松宽。武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。那大虫咆哮
起来把身底下　　起两堆黄泥做了一个土坑。武松把那大虫嘴直　　下黄
泥坑里去。那大虫吃武松奈何得没了些气力。武松把左手紧紧地　　住顶花皮
偷出右手来　　起铁锤般大小拳头尽平生之力只顾打。打得五七十拳那大
虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出鲜血来。那武松尽平昔神威仗胸中武艺
半歇儿把大虫打做一堆却似躺着一个锦布袋。
!0尽平生力气”可以用成语　　　　　　或　　　　　　来形容。. 分5
.!选择恰当的动词填在文中的括号里。. 分
提　　　　按　　　　扒　　　　揪
"!0铁锤”在选段中指什么8这样比喻的好处是什么8. 分
5
1!0武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。”对这句话理解不正确的一项是
　　。. 分
#!说明武松拼尽全力与大虫搏斗。
$!说明武松在与大虫的搏斗中想取胜也很困难。
(!说明武松在搏斗中知道取胜的关键。
*!0乱踢”一词说明武松的回击没有目的性。
2!从选段的描写中我们可以看出武松　　　　　　　的特点。?. 分5
七、阅读短文完成练习。 分
零?分?之?约
曾经我是一个让老师感到头疼的学生调皮、厌学每次考试成绩都是雷打
不动的“(9教过我的老师都无计可施。直到卡尔森老师来教我们班后这一切才
发生了改变。
第一天上课她冲我　　地笑了笑说60你就是整天梦想当个赛车手的斯蒂
文弗吗890是的。”我感觉她的话里有一些鄙夷的成分声音不禁高亢起来富有挑
衅地说60舒马赫是我的偶像他像我这么大还考过零分呢现在不一样当了世界顶
尖级赛车手89卡尔森老师爽朗地笑了起来说60但你从来没有考过零分啊:9她竟
然笑话我没考过零分:我控制住心头的怒火气冲冲地说60哼下次我考零分给你
看:9
她仿佛一下子抓住了我的“小辫子”说60好啊咱们做一个约定你要是考了零
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