五年级下册语文单元测试卷(附答案)
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2026-01-13
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五年级下册语文第一、二单元检测卷
一、书写（2分）
二、看拼音，写汉字。（5分）
tǎn mào yín jǔ jué
绿（ ） 礼（ ） 低（ ） （ ）（ ）
jū xiè yū xiū sè
（ ）束 （ ）煤 （ ）回 （ ）（ ）
三、给加点的字选择正确的读音。（3分）
蒙古包 （méng měng）? ?困窘（jiǒnɡ jǔn） 匕首（ bí bǐ）?
冰碴 （chά zhā） 剥莲蓬（bāo bō） 倭瓜（wō wěi）
四、辨字组词（6分）
漠（ ）陷（ ）蹄（ ）渲（ ）晰（ ）崖（ ）
寞（ ）馅（ ）啼（ ）喧（ ）析（ ）涯（ ）
五、把词语补充完整。（4分）
情不自（ ） （ ）心所欲 运转自（ ） 翠色（ ）流
绞尽（ ）汁 一（ ）正经 杯水车（ ） 美轮美（ ）
六、根据要求变换句子。(10 分)
（1）小孩掉河里，我们不能见死不救。（改成反问句 ）
________________ ____________
（2）我童年的发现很可笑。我很快乐，难以忘怀。（用关联词连句）
________________ ____________
（3）高大挺拔的白杨树像一排士兵似的排列在宽阔而笔直的马路两旁。
缩句： ________________________________________________
（4）我们迈着轻松的步子和愉快的心情来到公园。（修改病句）
________________ ____________
（5）祖父大笑起来，笑够了，把草拔下来，问我：“你每天吃的就是这个
吗？” （请你把这句话转述给大家听）
____ ____________ ____________
七、默写古诗《舟过安仁》。（5分）
作者：___________
__________________________________ ______________________________
__________________________________ ______________________________
八、按课文内容填空。（15 分）
1、如今直上银河去，_________________________。（2分）
2、天行健，_________________________。（2分）
2、__________，白了少年头，___________。（2分）
3、忽然，像被_________________似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的_
_________穿着各色的衣裳，群马________，____________，像____ _____
向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨
转马头，________着，________着，在汽车左右与前面引路。________的草
原________起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。（5分）
4、《古诗词三首》中，儿童的形象惹人喜爱。《牧童》中是这样描绘的：____
____________________，__________________________。《清平乐•村居》中是
这样描绘的：_____________________，______________________。（4分）
十、阅读（20 分）
（一）
爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿
说：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出
粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，
那么坚强，不软弱，也不动摇。”
1、这段话选自《_______》，爸爸向孩子介绍了白杨树的三个特点：_________、
______________、______________。（4分）
2、文中画线的句子是（ ）（1分）
a.外貌描写 b.神态描写 c.动作描写
3、读了这段话，我感受到了________________________________________（2
分）
（二）
我爱小院
一走进我家的大门，就会看见一个小小的院子。我在它的怀里长大，深深
地爱着它。
它（ ）小，（ ）一年四季富有迷人的色彩。春天，万物复苏，
院中的蔷薇花用一片翠绿向我们报告春天的信息。爬山虎也不甘示弱，舒展开
黄绿眉眼的小芽，带来了满墙的新绿。美人蕉像一个亭亭玉立的绿衣少女迎来
了夏天，在暖风中向我点头。金秋，秋菊迎风怒放，金黄的、墨绿的，一株株、
一盆盆，装点着院子。一阵秋风吹来，喜树的叶子纷纷扬扬地掉下来，像一只
只金蝴蝶在翩翩起舞。寒风送来了冬爷爷和雪姑娘，院子里披上了白毯，树枝
上开出了朵朵白花。小院给我以美的享受。
小院的怀中生活着许多有趣的小生命：在枝头打架的白头翁，在墙壁上散
步的壁虎，贪婪地从墙壁缝里伸出小脑袋的老鼠……妈妈常把这些小动物编在
一起，讲成一个个我所喜爱的童话故事。
每年春天，爸爸总要爬上高高的喜树、女贞树，去整理树枝，左邻右舍的
小伙子们常跑来帮忙，大家边说边干，好热闹。每当腊梅飘香的时候，我们总
选出几枝怒放的送给邻居们，大家一起享受这迷人的清香。小院（ ）充满
着欢声笑语，（ ）使我懂得邻里互助友谊深。
如今，虽然我长大了，即将成为一名中学生，要投入到广阔天地的怀抱中
去， 。
1、根据短文的题目，联系文章内容，把文章的结尾补充完整。（2分）
2、选择恰当的关联词，填到文中的括号里。（2分）
不但……而且…… 如果……就……
不是……而是…… 虽然……但是……
3、用“//” 给文章分段。（3分）
4、用“ ”画出文章第二自然的中心句，这段话主要用（ ）和（ ）
修辞手法来描写景物。（3分）
5、用“摘录法”概括第2、3、4自然段的段意。（3分）
第 2自然段：
第 3自然段：
第 4自然段：
三、习作大舞台（30分）
请你写一封信给你的亲朋好友，向他（她）讲述一件你童年的趣事。
要求：1、注意书信的格式，要把事情经过写清楚，写出自己的真实感受。
2、字数在400 字以上，注意语句通顺，书写工整。
第三单元测试卷
一、看拼音，写字词。
liánɡ wǔ rǔ bì qiú
（ ）国 （ ） （ ）国 （ ）犯
huái ɡān zéi péi
（ ）南 （ ）橘 盗（ ） （ ）礼
二、给下面的字组词。
梁 （ ） 唇 （ ） 犯 （ ） 秋 （
）
粱 （ ） 辱 （ ） 范 （ ） 瞅 （
）
既 （ ） 谎 （ ） 赔 （ ） 密 （
）
即 （ ） 慌 （ ） 陪 （ ） 蜜 （
）
三、查字典。
“张”字在字典中有以下几种解释：
① 使合拢的东西分开 ② 陈设；布置 ③ 扩大；夸张 ④
看；望
⑤ 商店开业 ⑥ 量词 ⑦ 姓
下面的“张”字分别是什么意思？把序号填在括号里。
1、张小红撅着嘴，很不高兴地走了。 （ ）
2、上课的时候要注意听讲，别老东张西望的。 （ ）
3、那个老渔夫手里拿着一张破渔网。 （ ）
4、街对面有一家新商店，今天开张营业。 （ ）
5、起风了！快把帆张起来吧！ （ ）
6、要过节了，小镇上张灯结彩，人们的脸上喜气洋洋。 （ ）
7、他只是在虚张声势而已。 （ ）
四、你会对对子吗？我们来试试吧！
1、节约对浪费正如光荣对（ ）。
2、春天对耕耘正如秋天对（ ）。
3、声音对耳朵正如味道对（ ）。
4、落后对贫穷正如（ ）。
五、加上适当的关联词，把两句话合成一句话，使句子更简洁。
1、小华的字写得很快。
小华的字写得很好。
2、革命的道路上有千难万险。
千难万险不能阻挡我们前进的步伐。
3、你没有告诉我。
我知道了。
4、我们发动群众。
我们很好地完成上级交给我们的任务。
六、将下面的1～7 变成一句话写下来。注意：字数可增减，位置可置换，但内
容不可有缺漏，意思不能改变。
1、目的是为了丰富同学们的假期生活
2、暑假第一天
3、王平去上街
4、他是我派去的
5、他是同学们最信任的。
6、他去购买
7、买这些礼品是准备送给“手拉手”山区小朋友的
七、阅读短文，完成练习。
柳公权发奋练字
有一天，柳公权和几个小伙伴举行“书会”。这时，一个卖豆腐的老
人看到他写的几个字“会写飞凤家，敢在人前夸”，觉得这孩子太骄傲了，
便皱皱眉头，说：“这字写得并不好，好像我的豆腐一样，软塌塌的，没
筋没骨，还值得在人前夸吗？”小公权一听，很不高兴地说：“有本事，
你写几个字让我看看。”
老人爽朗地笑了笑，说：“不敢，不敢，我是一个粗人，写不好字。
可是，有人用脚都写得比你好得多呢！不信，你到华京城看看去吧。”
第二天，小公权起了个五更，独自去了华京城。一进华京城，他就看
见一棵大槐树下围了许多人。他挤进人群，只见一个没有双臂的黑瘦老头
赤着双脚，坐在地上，左脚压纸，右脚夹笔，正在挥洒自如地写对联，笔
下的字迹似群马奔腾、龙飞 凤舞，博得围观的人们阵阵喝彩。
小公权“扑通”一声跪在老人面前，说：“我愿意拜您为师，请您告
诉我写字的秘诀……”老人慌忙用脚拉起小公权说：“我是个孤苦的人，
生来没手，只得靠脚巧混生活，怎么能为人师表呢？”小公权苦苦哀求，
老人才在地上铺了一张纸，用右脚写了几个字：“写尽八缸水，砚染涝池
黑，博取百家长，始得龙凤飞。”
柳公权恍然大悟，把老人的话牢记在心，从此发奋练字。他手上磨起
了厚厚的茧子，衣肘补了一层又一层。经过苦练，柳公权终于成为我国著
名书法家。
1、判断下列每组中带点字的读音是否相同，相同的在括号里打“√”。
① 五更天 更加 更正 （ ）
② 没完没了 没齿难忘 没大没小 （ ）
③ 喝水 喝彩 （ ）
④ 调兵遣将 兵来将挡 将门虎子 （ ）
2、在括号里填上合适的词语。
（ ） （ ） （ ）
（ ） （ ） （ ）
3、“我是个孤苦的人，生来没手，只得靠脚巧混生活，怎么能为人师表
呢？”
你能把老人的这句话换一种说法吗？
4、看了老人用脚写的二十个字，柳公权恍然大悟，他悟到了什么？你又悟
到些
什么？把你现在的感觉真实地记录下来，对自己一定很有帮助。
第三单元测试卷的部分答案：
三、1、⑦ 2、④ 3、⑥ 4、⑤ 5、① 6、② 7、③
四、1、可耻 2、收获 3、舌头 4、先进对富裕
六、为了丰富同学们的假期生活，暑假第一天，我派同学们最信任的王平上街
去购买准备送给“手拉手”山区小朋友的礼品。
七、1、④ √
2、略
3、“我是个孤苦的人，生来没有手，只得靠脚巧混生活，不能为人师
表。”
4、略
第四单元测试卷
一、给下面加点的字注音。
的老人 地练字 的天气
噩耗 青稞 收敛 抽噎
咆哮 揪住 熬过 搪瓷碗
二、看拼音，写字词。
xiāo tàn lán dènɡ
（ ）烟 木（ ） （ ）子 （ ）眼
tánɡ chān jì diàn yǎ
胸（ ） （ ）扶 （ ） 沙（ ）
三、填字组词。
雪中送（ ） 深情（ ）谊 喜出（ ）外
热气（ ）（ ） （ ）不转晴 夜色（ ）漫
无边无（ ） 三长两（ ） （ ）（ ）
一息
迫不及（ ） 一声不（ ） 同（ ）于尽
四、写近义词。
担心 ——（ ） 忘怀 ——（ ） 茂盛 ——（
）
清楚 ——（ ） 增强 ——（ ） 惊慌 ——（
）
足够 ——（ ） 请求 ——（ ） 兴奋 ——（
）
五、读一读，连一连。再写出几个有关“看”的词语。
略略一看叫 窥视
亲眼看到叫 注视
偷偷地看叫 目击
注意地看叫 浏览
六、给下列加点的字选择正确的解释。
顶：① 最高最上的部分 ② 用头承载 ③ 抵住 ④代替 ⑤相当；
等于
⑥ 担当；支持 ⑦ 最 ⑧ 量词
（1）别担心，他一个人顶得住。 （ ）
（2）男孩用杠子把门顶上，放心地睡觉了。 （
）
（3）她带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上给战士
们吃。 （ ）
（4）那堆煤顶多有一千斤。 （
）
（5）爷爷头上戴着一顶新毡帽。 （
）
（6）你们几个都有谁坚持到了山顶？ （
）
（7）老将出马，一个顶俩。 （
）
（8）我说怎么有点不对劲儿，原来他是冒名顶替的。 （
）
七、用恰当的关联词填空。
1、（ ）我们是杭州的市民，（ ）要爱护杭州的一草一木。
2、（ ）这个任务有多么紧迫，我们（ ）要按时完成。
3、课外小组活动（ ）丰富了我的课余生活，（ ）开阔了我的
眼界。
4、你（ ）付出了辛勤的劳动，（ ）能享受到收获的喜悦。
5、（ ）天气有变化，运动会（ ）要推迟到下星期举行了。
6、（ ）爷爷已经七十多岁了，（ ）他身体非常好。
八、阅读短文，完成练习。
鱼
他那时 11 岁，住在新罕普什尔州的湖区，从不漏过一次去附近小岛钓
鱼的机会。
在一个鲈鱼季开始的前一天傍晚，他又和父亲去钓鱼。他们用蚯蚓作
饵钓到了不少翻车鱼和鲇鱼。不久，男孩换了另一种饵，练习撒线。当他
的鱼竿被拉得弯成一张弓时，他感觉到有大家伙上钩了。他的父亲用（赞
许 赞叹）的目光看着男孩熟练（从容 镇定）地和这条鱼沿着码头展开
了“拉锯战”。
终于，大鱼被折腾得无力挣扎了，他很小心地提起鱼竿——他从没有见
过这么大的鱼！可它是条鲈鱼。
男孩和父亲看着这条美丽的银色大鱼。父亲划了根火柴借以看表：十点，
离规定能捕捉鲈鱼的时间还有三个钟头。他把视线转向了男孩。 孩子
你得把他放回湖里他说
爸男孩叫道
还会钓到其他鱼的
可不会有这么大 而且男孩大声（争辩 辩解），并朝四
周看了一
下，月光下看不见别的钓鱼人或者渔船。
尽管没人看见他们，更不会有人知道他们是什么时候钓到这条鱼的，但
男孩从父亲（坚决 坚定）的语气中知道这是命令。他缓缓地把大鲈鱼从
鱼钩上取下，把它送回了黑黑的水中。大鱼有力地摆动双鳍游走了。男孩不
太相信他还会看到这么 大的鱼。
这是三四十年前的事了。男孩如今是纽约城里一位成功的建筑师。他仍
到昔日的码头上钓鱼，带着他自己的儿子。
他猜对了，他再没钓到那样大的鱼。可他仍常看到那条“鱼”——这时，
他做的就会像他父亲教育他的那样：为人最难得、最可贵的就是没人注意时
我们仍选择“正确”的做法。
1、 选择括号中用得恰当的词语，打“√”。
2、在文中的□处，填上合适的标点符号。
3、按短文内容填空。
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