五年级下册期末模拟测试语文试卷

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2023 年五年级下册语文期末模拟测试卷
倾听理解
基础积累
书法作品欣赏。
（1） （2） （3） （4）
1. 下列说法错误的一项是( B )
A. 上面四幅书法作品对应的字体按顺序依次是隶书、草书、楷
书和小篆。
B. 上面的隶书作品字形方正，笔画规整平直。
C. 这四幅书法作品蕴含了丰富的文化内涵。
D. 在漫长的发展演变过程中，字体发生了很大变化，其中以甲
骨文、金文、小篆、隶书、楷书五种字体最为典型。
2. 我能列举出两位著名的书法家柳公权、颜真卿。
3. 英雄归来——让我们学习宇航员精神，请你用楷书正确、规
范、整洁地书写。
向英雄致敬
从神五到神十三，中国的载人航天科技在不断进步，实现了一
人一天到多人多天的跨越，一辈又一辈的中国航天员们努力拼
搏，不畏艰难，像一群追梦少年，满怀理想，勇往直前地追寻
着航天梦、中国梦。
作为新时代的好少年，我们要向航天精神学习，向航天英雄们
致敬！书写略
4. 联系语境，根据拼音填写相应的字词。
揽星九天，探秘宇宙。2021 年 10 月 15 日，翟志刚、王亚
平、叶光富三名航天员带着光荣的使命登上了神舟十三号飞
船。在此期间，习近平总书记多次通过视频通话，对三位航天
员表示 wèi wèn（慰问），关心他们的生活和工作。183 天
后，三位航天员平安抵京，人们手捧鲜花 cù yōng（簇拥）着
航天英雄们，大家欢呼着 nà hǎn（呐喊）着，欢迎英雄回家！
这是一次 tè shū（特殊）的“太空出差”，将中国航天壮举载
入史册，赢得了世界各国人民的高度 zàn xǔ（赞许）。
5. 单选题。
下列选项中，画横线字词解释有误的一项是（ C ）
A. 拖男挈女（带领） B. 不用问，去了我就知道。（需要）
C. 物莫能陷也（陷入） D. 道旁李（道路）
6. 读下面的句子，想一想它们在表达上的特点，再从提供的情
景中任选一个，照样子写一写
站在碧绿的山坡上，眼里满是碧绿，脚下是碧绿的大地，
草坪是碧绿的，树上的枝丫是碧绿的，灌木丛是碧绿的，野果
是绿的，野草是绿的。
A． 冬天的雪后 B．蓝色的湖水
A
冬天的雪后 出了房门，嗬，到处是白茫茫的一片，房子是白
的 ,
树是白的 ,
地也是白的。那高高的雪松上积满了雪，蘑菇般
的香樟树上的雪像蛋糕上的奶油一样。
7. 下列表述错误的一项是（ C ）
A. 《从军行》中体现了戍边将士悲壮苍凉的爱国情怀。
B. 诸葛亮借东风——巧用天时
C. 《西游记》这部神话小说展现了唐僧师徒四人的漫漫取经
路，作者是吴敬梓。
D. “青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”是对毛岸英烈士的高
度评价，在全文起总结全文，升华主题的作用。
8. 修改下列语段。
展望星空、沐浴星河、耕耘星海，神舟十三号胜利返回！
“因热爱而执着，因梦想而坚持，这是神舟十三号飞行任务的
航天员王亚平的一番话。每一次针对空间站任务的水下训练，
体能消耗都相当于跑一次“全马”，但他们累并快乐着，累到
手抖得连筷子都拿不稳。他们诠释着一种信念，一种意志。向
英雄举手致敬！
仰望星空，沐浴星河，耕耘星海，神舟十三号胜利返回！
“因热爱而执着，因梦想而坚持 "
，这是神舟十三号执行飞行任
务的航天员王亚平的一番话。每一次针对空间站任务的水下训
练，体能消耗都相当于跑一次“全马”，累到手抖得连筷子都拿
不稳，但他们累并快乐着。他们诠释着一种信念、一种意志，
向英雄致敬！
阅读感悟
认真阅读下面两个语段，完成习题。
语段一
秘书将电报记录稿交毛主席签字的一瞬间，毛主席下意识地
踌躇了一会儿，那神情分明在说，难道岸英真的回不来了？父
子真的不能相见了？毛主席黯然的目光转向窗外，右手指指写
字台，示意秘书将电报记录稿放在上面。
第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了，
签过字的电报记录稿被放在枕头上，下面是被泪水打湿的枕
巾。
语段二
正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来
是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿
子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆
战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又
喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”刚喊出“三”，孩
子纵身从横木上跳了下来。
扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进海里。二十来个勇敢的水
手已经跳进了大海：四十秒钟 ——
大家已经觉得时间太长了。
等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。
9. 阅读语段一联系上下文说说“踌躇”的意思是犹豫不决，让
毛主席“踌躇”的原因是毛主席作为父亲的想见一见儿子遗骨
的真实情感和身为国家领导人不能搞特殊的矛盾内心。。
10. 语段一中画“ ”的句子运用了动作和神态描写，反映了
毛主席痛苦的内心。
11. （1）语段二画“ ”的句子中“四十秒钟”时间很短，为
什么大家觉得时间太长了？
“
四十秒钟”非常短，可是时间宝贵，每一秒都关系到孩子的安
危，大家担心、紧张、救人心切，所以觉得时间太长了。
（2）联系生活实际，仿照语段二中画“ ”的句子写一写你
觉得时间过得很慢的内心体验。
就要公布成绩了，我的心瞬间提到了嗓子眼儿，屏住呼吸，腿
抖个不停。老师的嘴缓慢地一张一合，话说完了，我的心松了
下来，短短的一分钟时间却如同过了一年一样。 ##
在手术室
的门口，我焦急地等待着，尽管只有两三小时，但我觉得过了
两三年。
12. 结合上面语段内容，分析下列说法恰当的一项是（ C ）
A. 语段一是表达了毛主席作为父亲自私的决定。
B. 语段二运用了神态描写写出船长作为父亲面对当时情况采用
的办法的合理。
C. 语段一和语段二表达的都是父亲对孩子的爱。
D. 语段一和语段二
是
通过人物描写表达情感。
13. 在学习语段一中，为了进一步的了解毛岸英在抗美援朝中的
英雄事迹及其它为了保家卫国浴血奋战的英雄儿女，你课前采
用了（ D ）方法来了解。
A. 通过网络查找相关资料 B. 请教他人
C. 查阅相关书籍D. 报刊、杂志
阅读下列三个材料，完成习题
材料（一）
10 月15 日晚，航天员公寓问天阁前的广场上人头攒动，空
气中仿佛能嗅到人们按捺不住的激动。大家早早在此等待，为
即将出征太空的 3名航天员送行。望眼欲穿中，身着乳白色航
天服的翟志刚、王亚平、叶光富迈着稳健的步伐，从问天阁航
天员专用通道向广场走来。英姿飒爽的三人飞行乘组一亮相，
顿时惊艳了全场，掌声欢呼声响成一片。
指令长翟志刚走在最前面，时隔13 年，历经千锤百炼，他
再次领命出征，更加沉稳自信。面对艰巨复杂的空间站建造任
务，他表示：“我们乘组将牢记初心使命，不辜负祖国和人民的
重托，有信心、有能力坚决完成好这次任务。”
中国第一名“太空教师”王亚平颔首微笑，她带着孩子们的美
好祝福，二度出征，“太空玫瑰”又将精彩绽放。
“80 后”航天员叶光富步履铿锵，历经11 年拼搏，他终于踏
上飞天征程。
头顶深邃星空，身披皎洁月光，航天员翟志刚、王亚平、叶
光富一边稳步走向开往载人航天发射场的专车，一边微笑着向
送行的人群挥手致意。
“向航天员学习！”“向航天员致敬！”送行的数千人挥舞着鲜
花、国旗、彩旗为出征的勇士壮行，广场成了沸腾的海洋。
登车之际，3名航天员几乎同时转身，再次向人群挥手致
意。“祝你们成功！”“祝你们凯旋！”人们热烈地回应着。
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