统编版语文五年级下册期中达标测试卷 B卷(word版含答案）

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期中素养达标测试卷 B 卷
（时间：90 分钟　满分：100 分）
题号 一 二 三 四 五 总分
得分
一、基础积累。(23 分）
1．读拼音，写词语。(7 分）
这个小菜园是一位 cí xiánɡ（ ）的老爷爷在经营，菜园里有各
种蔬菜，还有 yīnɡ táo
树，绿 mà zhɑ（ ）。老人是退休公务员，他说种菜是为了
duàn liàn（ ）身体。出远门时，他就 wěi tuō（ ）邻居照管，他
说像他这个 nián línɡ（ ）的人也应当 nǐ dìnɡ（ ）好人生的计划，
才能幸福地度过晚年。
2．下面加点字注音有误的一项是（D)(2 分）
A.企图（qǐ)　　山坞（wù)　　　镌刻（juān)　　倭瓜（wō)
B.寒漪（yī) 稚子（zhì) 玷污（diàn) 澄澈（chénɡ)
C.旖旎（yǐ) 秉性（bǐnɡ) 踉跄（liànɡ) 矜持（jīn)
D.逛街（ɡuànɡ) 阴谋（móu) 威吓（xià) 踌躇（chú)
3．给加点字选择正确的解释。（填序号）(4 分）
负：A.背　B．享有　C．担任　D．遭受　E．失败
(1）外祖父年轻时读了不少经、史、诗、词，又能书善画，在
星岛文坛颇负盛名。( )
(2)“负荆请罪”这个故事我听别人讲过。( )
(3）教师担负着培养祖国下一代的重任。( )
(4）这位战士身负重伤，需马上抢救。( )
4．下面词语中的“舍”与“舍己为公”中的“舍”意思不同的
一项是（ )(2 分）
A．舍近求远 B．舍己为人 C．四舍五入 D．退避三舍
5．下列句子中加点词语运用有误的一项是（ )(2 分）
A．刘伯承的坚强意志让人肃然起敬，他真是一块会说话的钢
板！
B．由于诸葛亮的神机妙算，十万支箭轻轻松松就“借”来了，
周瑜自愧不如。
C．地铁站里的人不可胜数，因为现在已是深夜，只有寥寥几
个赶路人的身影。
D．大家目送浩浩荡荡的红军队伍过了浮桥，看到他们登上对
岸的大山。
6．下列句子运用的修辞手法不同于其他三项的一项是（ )(2
分）
A．但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷
三天？！
B．岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？
C．你留我在家里歇，莫不半夜三更要谋我财，害我性命，却
把大虫吓我？
D．这清白的梅花，是能玷污的吗？
7．下列字谜的谜底不正确的一项是（ )(2 分）
A．两目不同心相连。（想）
B．一边是绿，一边是红；一边喜雨，一边喜风。（秋）
C．二十四小时，莫当日字猜。（旧）
D．三面有墙一面空，一个小孩坐当中。（四）
8．下列人物、人物特点及出处对应有误的一项是（ )(2 分）
A．武松——英勇机智——《水浒传》 　　
B．诸葛亮——神机妙算——《三国演义》
C．林黛玉——豪放豁达——《红楼梦》 　　
D．孙悟空——神通广大——《西游记》
二、能力提升。(19 分）
1．按要求写句子。(10 分）
(1）一大团一大团的白云从祖父头上飘过。（缩句）(2 分）
(2) 蜜蜂在花园里嗡嗡地飞着。（改为拟人句）(2 分）
(3）运用对比的手法将句子补充完整。(2 分）
太阳耀眼夺目，热情四射，带来温暖，人们非常喜欢它。对比
之下，
(4）以“总—分”的形式并运用排比的修辞手法将句子补充完
整。(2 分）
窗外的云瞬息万变。
5）运用学过的描写手法来描绘下列情景。(2 分）
紧张地考试：
2．根据课文内容填空。(9 分）
(1）遨游汉字王国，让我有很多收获。我不仅知道王懿荣研究
了 ，还知道了汉字字体的演变过程：如小篆之后是
，同时我也积累了许多有趣的谐音歇后语。(2 分）
(2)“ ，短笛无腔信口吹。”这句诗展现了一幅乡野黄
昏晚景图，表现出牧童的 。(2 分）
(3）唐代诗人王维在《鸟鸣涧》中用以动衬静的手法，达到
“鸟鸣山更幽”的效果的诗句是： ， 。(2 分）
(4）每天晚饭后的时间，是我练钢琴的时间。今天吃罢晚饭，
我又来到钢琴 旁 ，爸爸打趣地 说 ： “ 外 甥打灯笼——
。”(1 分）
(5)“ ， 。”这句诗直接抒发了作者对戍边
战士誓死保卫边疆的豪情壮志的赞美之情。(2 分）
三、语言实践。(4 分）
下面是某区教育局公布的学生体质状况的最新检测结果。
检测项
目
升降趋势 检测项目
升降趋
势
身高 ↑肺活量 ↓
体重 ↑视力 ↓
胸围 ↑
男子 1000 米、女子
800 米
↓
1.根据以上表格提供的资料信息，你得出了什么结论？(2 分）
2．请你为“阳光体育运动”写一条宣传标语，以提高大家参与
体育运动的积极性。(2 分）
四、阅读与理解。(24 分）
（一）课内阅读。(11 分）
那大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑，扑将来。武松又只一
跳，却退了十步远。那大虫却好把两只前爪搭在武松面前。武松将
半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，一按按将下来。
那只大虫急要挣扎，早没了气力。被武松尽气力纳定，那里肯放半
点儿松宽。武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。那大虫咆
哮起来，把身底下（　 　）起两堆黄泥，做了一个土坑。武松把那
大虫嘴直（　 　）下黄泥坑里去。那大虫吃武松奈何得没了些气力。
武松把左手紧紧地（　 　）住顶花皮，偷出右手来，(　 　）起铁
锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。打得五七十拳，那大虫眼里、
口里、鼻子里、耳朵里都迸出鲜血来。那武松尽平昔神威，仗胸中
武艺，半歇儿把大虫打做一堆，却似躺着一个锦布袋。
1．“尽平生之力”可以用成语 或 来形容。(2
分）
2．选择恰当的动词填在文中的括号里。(2 分）　　
提　　按　　扒　　揪
3．“铁锤”在选段中指什么？这样比喻的好处是什么？(3 分）
4．“武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。”对这句话
理解不正确的一项是（ )(2 分）
A．说明武松拼尽全力与大虫搏斗。　　　　
B．说明武松在与大虫的搏斗中想取胜也很困难。
C．说明武松在搏斗中知道取胜的关键。
D．“乱踢”一词说明武松的回击没有目的性。
5．从选段的描写中，我们可以看出武松 、
的特点。(2 分）
（二）课外阅读。(13 分）
馒头的故事
①血色黄昏，硝烟滚滚。
②日军 56 师团已进占怒江西岸，在惠通桥附近同中国军队接火。
③在距惠通桥不到 50 千米的泥泞公路上，开来五辆军用卡车，
第一辆车上，坐着一位穿着少校制服的大胡子军官。两小时前，他
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