人教版五年级下册语文第2单元测试卷DOC

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人教版五年级下册语文第二单元试卷
班级_________ 姓名 _________ 得分________
第一部分 基础知识积累与运用 (35)分
一、 我会正确读下面拼音，能把词语写正确。（8分）
lián péng pēi tāi xiū kuì yòu zhì
( ) ( ) ( ) ( )
Tiān fù táo qi fáng ài jì mò
( ) ( ) ( ) ( )
二、给下面带点字选择正确的读音。(3 分)
1、最喜小儿亡（wú wáng）赖，溪头卧剥（bō bāo)蓬莲。
2、我忽然想起了自己的发现，情不自禁（jīn jìn）地笑出了声音。
三、补充四字词，并选择正确的词填空。（5分）
（ ）不自（ ） 默（ ）（ ）声 （ ）尽脑（ ）
（ ）心所（ ） 一本（ ）（ ） 运转（ ）（ ）
1、这是一道难题，我（ ）想呀想，终于有了眉目。
2、在老师面前，他总是（ ），可在同学面前调皮得很呢！
四、默写古诗《牧童》。（5分）
—————————— ，———————————。
———————————，———————————。
五、我能将下面诗句补充完整。（8分）
1、 ，一寸光阴不可轻。 《偶成》
2、天行健， 。 《周易》
3、路曼曼 ，吾将 。
4、 不积跬步， ；不积小流， 。《荀子》
5、我还能写一句课外积累的名言或诗句。
六、我能把下列排列错乱的句子整理成一段通顺的话，在括号里填
上序号。（6分）
（ ）野果采来了。
（ ）大家都去了，只有懒熊迟迟不到。
（ ）一天，狮王召集百兽，叫他们全都上山采摘野果。
（ ）懒熊这回可不懒了，气呼呼的赶来，振振有词的说：“分野
果，差我一个不行！”
（ ）狮王又通知百兽，唯独没有通知懒熊。
（ ）狮王很生气，派山羊催懒熊，懒熊反问道：“这么点事儿，
差我一个不行？”
第二部分 阅读积累与运用 （30 分）
一、课内阅读《冬阳-童年-骆驼队》片断（14 分）
　　爸爸已经和他们讲好价钱了。人在卸煤，骆驼在吃草。我站
在骆驼的面前，看它们咀嚼（jué jiáo）的样子：那样丑的脸，那
样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地
后来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾满在胡须上。我看呆了，
自己的牙齿也动了起来。
　　老师教给我，要学骆驼，沉得住气。看它从不着急，慢慢地走，
总会到的；慢慢地嚼（jué jiáo）,总会吃饱的。骆驼队伍过来时，
你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总系(xì,jì)着一个铃铛，
走起来，铛、铛、铛地响。
　　“为什么要一个铃铛？”我不懂的事就要问一问。
　　爸爸告诉我，骆驼很怕狼，戴上了铃铛，狼听见铃铛的声音，
就不敢侵犯了。
　　我的(稚嫩，幼稚)心灵中却充满了和大人不同的想法，我对爸
爸说：“不是的，爸！它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一
点点声音，你不是说，它们走上三天三夜都不喝一口水，只是不声
不响地咀嚼着从胃里里倒出来的食物吗？一定是拉骆驼的人，耐不
住那长途寂寞的旅程，所以才给骆驼戴上了铃铛，增加一些行路的
情趣。”
　　爸爸想了想，笑笑说：“也许，你的想法更美些。”
冬天快过完了，春天就要来了，太阳特别暖和，暖得让人想把
棉袄脱下来。可不是吗？骆驼也（ ）掉它的旧驼绒袍子啦！它的
毛皮一大块一大块地从身上（ ）下来，（ ）在肚皮底下。我
真想（ ）把剪刀替它们（ ）一（ ），因为太不整齐。拉
骆驼的人也一样，他们身上那件反穿大羊皮，也都脱下来了，（
）在骆驼背的小峰上，麻袋空了，铃铛在轻松的步伐里响得更清脆。
……
夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一
去不还 (huán,hái) 了。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做
了。可是，我是多么 ( 怀念 , 想念 ) 童年住在北京城南的那些景色和人
物啊！我对自己说，把它们写下来吧。就这样，我写了一本《城南
旧事》。
1、划去文章中不正确的读音或词。（3分）
2、照样子仿写词语。（2分）
又干又冷 ———————— ——————————
不声不响 ———————— ——————————
3、在文中的（ ）里填上合适的动词。（掉 拿 剪 垂 脱
穿 搭）（3分）
4、本文的题目真有意思，我仿佛看到这样一幅画面：（2分）
5、读划线句子，我体会到作者这样的感情
我用Ä Ä Ä Ä Ä Ä Ä Ä Ä Ä Ä Ä Ä Ä Ä Ä Ä Ä Ä Ä Ä 的语气去 朗
读的。（2分）
6、童年是充满童真的，充满幻想的，我们的童年即将过去，我也要
写几句绚怀我的童年：（2分）
二、 课外阅读。阅读短文，完成练习。（16 分）
每逢考试，我总会想起四年级发生的一件事。
那是两年前的事了。一次，我数学考试只得了 65 分，心里十分
难过，这次考试考得这么差，爸爸肯定会伤心的，我还是不把考卷
给他看吧，可是，老师偏要我们把试卷给爸爸妈妈看后签名。怎么
办呢?我怕爸爸看了试卷会打我，又怕老师批评我。我为了不让家长
签名，就壮起胆子用钢笔草草地在试卷上写了爸爸的名字。
第二天，提心吊胆地把试卷交上去，没想到老师一眼看出我使
的“花招”。(严肃 严峻)地对我说：“回家请你爸爸重签。”我
不敢(违抗 抵抗)，只好拿着试卷回去了。
回到家里，我战战兢兢地把试卷交给了爸爸。爸爸看到我签着
他的名字后大发雷霆厉声说：“你知道这么做是什么行为吗?这是欺
骗，欺骗了家长，也欺骗你自己。”我哭了，哭得十分伤心。爸爸
突然说：“把手伸出来。”我害怕极了，手连忙往后缩。爸爸举起
大手就要打我，我哭得更厉害了，眼泪大颗大颗地流下来我透过泪
花，惊慌地望着爸爸的大手。可是，那只大手半空中停了片刻，终
于慢慢地垂了下来。爸爸的口气(缓和 暖和)了，他语重心长地说：
“一个人最起码的品质是诚实，不能因为有缺点百般(掩饰 掩盖)
自己的过失。”我听了，泪汪汪地点了点头。
从此以后，我牢牢地记住了这个教训，它使我懂得：一个人最
起码的品质就是诚实。
l、给短文加一个题目写在前面横线上。(1分)
2、划掉括号里用错的词。(2分)
3、老师一眼就看出我使的“花招”，这里的“花招”指
（2分）
4、Ä短文写了一件这样的事：
（2
分）
5、“-----”划出短文的中心句。（2分）
6、Ä摘抄文中对作者神态描写的一个句子，并谈谈你对这个句子的
理解。(3分)
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