期末易错点检测卷-2022-2023学年语文五年级下册（统编版）

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期末易错点检测卷-小学语文五年级下册部编版
一、选择题
1．下列选项中划线的字读音全对的一组是（）
A．蘸（zhàn）浆袭（xī）人咧（liè）嘴熠熠（yì）生辉
B．倭（wěi）瓜涟漪（yí）窘（jiǒng）迫揿（qīn）电铃
C．郑（zhèn）国秽（suì）物弓弩（nǔ）膘（biāo）肥体壮
D．推荐（jiàn）避讳（huì）公顷（qǐng）熠熠（yì）生辉
2．下列选项中词语书写全正确的一组是 （）
A．恢复组挡圆滚滚手急眼快 B．飞驰族拥眼巴巴磨拳擦掌
C．吓唬难堪露馅儿跃跃欲试 D．部置保姆脚腕子手忙脚烂
3．下列句子没有语病的一项是（）
A．你这是不对的错误想法。
B．这本书对我很感兴趣，有意思极了。
C．通过老师的教育，我改正了上学迟到的缺点。
D．下午，全校师生和少先队员一起去果园参观。
4．下列说法不正确的一项是（）
A．杨氏之子与孔君平两人利用姓氏特点做文章对话，你来我往，很有趣。
B．《威尼斯的小艇》描写了小艇之多、之乱，说明了这座城市太老。
C．《跳水》中的船长用枪逼孩子跳水，在当时情况下是唯一可行的办法。
D．《两茎灯草》中的严监生临死时仍然惦记节省灯油，说明他很吝啬。
5．下列关于年龄的说法，不正确的一项是（）
A．而立：指人三十岁。 B．豆蔻年华：指少年十三四岁的年纪。
C．不惑：指人四十岁。 D．古稀：指人七十岁。
6．下列加点的词语运用不正确的是（）
A．冬季运动会的报名开始了，同学们一个个都跃跃欲试。
B．王老师教学经验丰富，总能一针见血地指出指出同学们习作中的问题。
C．得知我作文竞赛获奖了，爸爸决定奖给我一架遥控飞机，我高兴得手忙脚乱。
D．曹小三早就听说过师傅那手绝活，一直半信半疑，这回非要亲眼瞧瞧。
7．在表达的特点上，与其他三个句子不同的是（）
A．在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山
上，我都看到过月亮。
B．后来，我甚至学会了滑翔，在街道上空，在白桦树梢头，在青青的草地和澄澈的湖面上盘旋。
C．拿笔的时候，全靠他推动笔杆；遇到危险的事，都要他去试探或冒险；秽物、毒物、烈物、他接触的
机会最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。
D．这里的桂花最香，也比不上家乡院子里的桂花。
8．关于中国古老的汉字，下面这些说法不正确的是（　　）
A．汉字产生于几千年前，是世界上最古老的文字之一，也是世界上使用人口最多的文字之一。
B．汉字在漫长的发展演变过程中，字体发生了很大变化，其中以甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书五种
字体最为典型。
C．汉字是属于表意性质的文字，其形音义之间有着紧密的关联。
D．隶书字形方正，笔画规整平直，比楷书更加便于书写和认读。
二、语言表达
9．“风趣和幽默是智慧的闪现。”赵鹏老师是一个幽默的人，在催促学生交作业时，他扬了扬手上的作
业本问：“都交齐了吗？不会有漏网之鱼吧？”一个学生听罢，怯怯地说：“老师，那条鱼明天自投罗网
可以吗？”
赵鹏老师的意思是：____________
那个学生的意思是：____________
猜猜赵鹏老师会怎么回答，试着写一写，注意语言要幽默风趣哦！
_____________________________________________________
10．根据要求写句子。
（1）夏天到了，操场上很热。（请围绕“热”这一特点把句子写具体）
_____________________________________________________
（2）逛商场时，一个孩子走丢了，妈妈焦急万分。此时，周围的人会有哪些反应呢？请抓住人群中不同
人的特点写一写这个场景。
看着焦急万分的母亲，_____________________________________________________
（3）在原文上用修改符号修改病句（有 3处错误）。
埃及被称为尼罗河的母亲河，河的两岸是肥沃的淤泥，金字塔就建在尼罗河的西岸。古埃及还掌握了精湛
的造船技术，这些船能在尼罗河上奔驰。
_____________________________________________________
三、填空题
11．我会拼写。
háng xíng( ) chuán wéi( ) zòng héng( ) 
miáo zhǔn( ) huī fù( ) niŭ kòu( ) 
mó quán cā zhăng( )chū móu huà cè( )
12．写出下列词语的近义词或反义词。
近义词：拟定——( )眷恋——( ) 奔赴——( )
反义词：特殊——( )踌躇——( )繁忙——( )
13．下面每小题中只有一个词语填入括号里最恰当，把它选出来。
威风威信威猛威严
（1）曹小三真觉得刷子李这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的( )
泛起微波碧波万顷波光粼粼水平如镜
（2）在那明净的夜晚，湖面( )，连星星的倒影也不会有丝毫的颤动。
14．根据意思写出对应的词语。
( )：相当有名。
( )：弄脏；使有污点。多用于比喻。
( )：形容形象高大，气概雄伟豪迈。
( )：（对自己喜爱的人或事物）深切地留恋。
( )：境况和遭遇。
( )：欺负；凌辱。
15．根据课文内容填空。
（1）我能默写陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》：_____，_____。_____，_____。
（2）“闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分”。结合“姣花照
水”“弱柳扶风”等信息，我们可以知道这两句话描写的是《_____》中的______。
（3）读着“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”我仿佛听到了_________；读着“白日放歌须纵酒，青
春作伴好还乡。”我仿佛看到了___________。
四、现代文阅读
课内阅读：《石猴出世》（节选）
众猴听得，个个欢喜。都道：“你还先走，带我们进去，进去！”石猴却又瞑目蹲身，往里⼀跳，叫道：
“都随我进来！进来！”那些猴有胆大的，都跳进去了；胆小的，⼀个个伸头缩颈，抓耳挠腮，大声叫喊，
缠一会儿，也都进去了。跳过桥头，⼀个个抢盆夺碗，占灶争床，搬过来，移过去，正是猴性顽劣，再无⼀
个宁时，只搬得力倦神疲方止。石猴端坐上面道：“列位呵，‘人而无信，不知其可’。你们才说有本事进得
来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这⼀个洞天与列位安眠稳
睡，各享成家之福，何不拜我为王？”众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大
王”。自此，石猴高登王位，将“石”字儿隐了，遂称美猴王。
16．读名著遇到不太明白的词句时，可以用联系上下文、想象画面等方法猜测。请你猜猜下列词句的意思。
拱伏无违：_______再无一个宁时：_______
17．请用简洁的语言概括短文的大意：
_________________
18．下列说法不正确的一项是（）
A．短文选自《西游记》第一回，作者是明代的吴承恩。
B．“胆小的，⼀个个伸头缩颈，抓耳挠腮”，写出了胆小的猴子害怕、犹豫的心理。
C．“⼀个个抢盆夺碗，占灶争床，搬过来，移过去”，通过对众猴的动作描写，表现了猴子爱玩闹的天
性。
19．短文中画波浪线的句子，通过____来表现人物性格。结合课文中石猴入水帘洞的表现和此处的描写，
说说石猴的特点。
_____________________________________________________
阅读《守住阳光》，完成文后的练习。
守住阳光
①轻拨云雾，淡扫阴霾，阳光柔和地洒在沾满露珠的叶上，投下许许多多的光斑。心中有一方净土，
便能守住阳光。
②梅雨时节，天空总是阴蒙蒙的。（ A
．）窗外，小雨绵绵不停地下着，太阳仿佛罢了工，不肯出来
看上一眼，空气中一直弥漫着沉闷。而此刻的我，心情也如这天气一般。坐在课桌前，我望着那刺眼的分
数，不由心中一阵酸楚，我这是第几次了？我双眼紧盯着试卷，不知不觉中，泪水从眼眶滑落下来。看着
老师对同学的褒奖，同学之间的欢声笑语……周围的一切，仿佛都使我很难堪！我的世界一片枯寂。我禁
不住开始怀疑自己，（ B
．）我还是当初那个事事上进的榜样吗？我还是那个有着优异成绩的我吗？我开
始否定自己，是不是我就是不如别人，是不是……
③ 走在放学回家的路上，“哎呀！”我竟然摔倒了，伞也滑到一边去了。（ C
．）“我怎么就这么倒霉？
这究意是怎么啦？”我呆坐在泥地里，抬起头望着天，雨水打在我的脸上。我不想起来，任凭雨水尽情地打
着，沮丧极了。这时，路旁的一个木偶人吸引了我。它站在雨中，头微微地摇着，竟然还在微笑，而我呢？
我不由得站了起来，身上的泥也不顾了，撑起伞向家走去。
④回到家，依然没有忘记我的试卷，我的成绩，心里还在想着。奶奶见我总是闷闷不乐，便约我周日
去公园走走，散散心。
⑤走在公园的小路上，霜露还没退去，一片清冷寂静。这时，一阵悠扬的曲调传来，我忍不住凑上前，
只见公园小亭中，坐着一位老爷爷，拉着二胡，双眼闭起，一副享受的神情。一旁的奶奶对我说，大家都
叫他“亭子爷爷”，他以前是一位二胡演奏家，因为一次意外，他的眼晴失明了，不能再登台演出了。之后
“亭子爷爷”就时常到这里拉二胡。我听了心中一紧，老爷爷还有这样的经历。我仔细端详着这位“亭子爷
爷”，他双鬓已经花白，眼睛塌陷，毫无光彩，可脸上却总洋溢着笑容。弓子在他手中飞舞，跳动，娴熟的
动作仿佛行云流水一般。（ D
．）随着乐曲，他时而低头沉思，时而摇头晃脑，时而神态安详，神情没有
一丝愁苦。我也试着闭上双眼，静静聆听。琴声先是有些沉厚，好似在诉说过去的辉煌；而后又宛转悠扬，
好似在诉说他的坎坷；渐渐琴声高扬，好似在对生活充满希望……一曲奏罢，我脱口而出：“这是《赛马》
啊。”“呦，来了新观众啊。”“亭子爷爷”转过身来说道。“您演奏得真好！”他笑了笑：“谢谢你小伙子，这里
可是我的舞台啊！”我心中一热。此时，我感觉周围好像亮了起来，不由得抬起头望去：一道金色的光冲破
了乌云，四周的世界逐渐又有了颜色，天晴了！而这道光，好像是从“亭子爷爷”的心中照出来的。
⑥那一刻，我的心激动着，一个活泼的少年怎能被这点儿挫折击倒，冰雪一定会逐渐融化，阳光一定
会出现，一定会柔和地洒在人们的身上。我用双手捧起一束阳光，捧在手心，闭上眼，享受阳光的美好，
就像“亭子爷爷”那样守住阳光，守着我的阳光！
20．下面这些对词语的理解错误的一项是（）
A．“阴霾”的“霾”、“倒霉”的“霉”，还有“霜露”，这些字都是“雨字头”，根据汉字形意之间
的联系，我猜测这些“雨字头”的字，其意义一般跟雨水和天气有关。
B．第二段中“使我很难堪”的“难堪”，联系上下文可以知道它的意思是难为情，在文中具体指因为心
情沮丧，让我觉得老师夸奖同学以及同学们的笑声，让我心里很难受。
C．第五段中“我心中一热”的“热”，联系上下文可以知道是因为天气热了心里才感觉热。
D．第六段中“这点儿挫折”的“挫折”，是指作者这几次考试都没有考好，成绩很不理想。
21．对文中画线的几个句子，理解不正确的一项是（）
A．画线的 A句，仅仅是写天气的状况，对表现“我”当时的心情毫无作用。
B．画线的 B句，这一连串的问句直接写出了“我”内心的自责和沮丧。
C．画线的 C句，通过心理活动和动作的描写，具体写出了作者当时内心的失落、沮丧。
D．画线的 D句，通过人物神情的描写，写出了“亭子爷爷”内心的阳光、乐观。
22．对文中的“亭子爷爷”评价错误的一项是（）
A．“亭子爷爷”是一个盲目自信，喜欢自我陶醉、自我享受的人。
B．“亭子爷爷”是一个面对人生的不幸，仍然阳光、乐观的人。
C．“亭子爷爷”是一个是一个具有正能量的人，他用心底的阳光，驱散了生活中的阴霾。
D．“亭子爷爷”乐于用自己的言行默默地告诉人们：心中有一片净土，便能守住阳光。
23．对文章的题目《守住阳光》，理解错误的一项是（）
A．“守住阳光”，意思是告诉人们要有积极乐观的生活态度。
B．“守住阳光”，这是一种形象的说法，意思是只要心态平和乐观，生活就会阳光灿烂。
C．“守住阳光”，告诉人们要勇敢面对生活中的挫折，不要自暴自弃。
D．“守住阳光”，就是要守住自己内心的想法，不要让别人知道。
24．请用简洁、通顺的语言，概括这篇文章的主要内容。
_____________________________________________________
25．联系自己的生活实际，谈谈我们应该如何“守住阳光”。
_____________________________________________________
五、书面表达
26．习作展示
在我们身边，有许许多多在平凡岗位上坚守的普通人：默默无闻的公交车司机，给人们的出行带来便利；
风雨无阻的外卖配送员，让人们的购物变得简单；起早贪黑的环卫工人，用双手为城市进行美容……滴水
汇聚江海，平凡出自伟大。写一个你身边令你敬佩的人，注意写出人物的特点，可以选用典型事例，突出
人物的优秀品质。
温馨提示：（1）题目自拟。
（2）文中不能出现真实的校名和人名。
（3）400 字左右，字迹清晰、卷面整洁。
参考答案：
1．D
【详解】本题考查的是对汉字读音的识记。
A.袭（xī）人—— xí，咧（liè）嘴 —— liě；
B.倭（wěi）瓜 ——wō，涟漪（yí）——yī，揿（qīn）电铃——qìn ；
C.郑（zhèn）国——zhèng，秽（suì）物 ——huì。
故选D。
2．C
【详解】本题考查错别字的辨析。
A．组挡——阻挡，手急眼快——手疾眼快。
B．族拥——簇拥，磨拳擦掌——摩拳擦掌。
D．部置——布置， 手忙脚烂——手忙脚乱。
故选C。
3．C
【详解】本题考查的是病句辨析能力。
A.重复啰嗦，“不对”和“错误”语义重复，删去其一；
B.语序不当，“我”应该放在“这本书”前面，做主语。
D.大小概念并列，“全校师生”中包含“少先队员”，去掉“少先队员”。
故选C。
4．B
【详解】本题考查的是课文内容巩固。
B.《威尼斯的小艇》通过介绍威尼斯小艇的样子、船夫驾驶小艇的高超技术以及小艇的重要作用，为我们
展示了威尼斯这座水上名城特有的风光。所以B选项表达错误。
故选B。
5．B
【详解】本题考查国学常识。
B．豆蔻年华：指女子十三四岁的年纪。
故选B。
6．C
【详解】本题考查理解词语含义。
A．跃跃欲试：形容急切地想试试。用在本句正确。
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